搜索到155919篇“ 大学生创新创业训练计划“的相关文章
- 人工智能驱动的大学生创新创业训练计划管理模式构建——基于项目管理的视角
- 2025年
- 随着全球创新创业环境的不断变化,大学生群体逐渐成为创新和创业的重要力量。在这一背景下,大学生创新创业训练计划作为高等教育体系的重要组成部分,肩负着培养学生创新精神和创业能力的重任。人工智能技术的快速发展为大学生创新创业训练计划的管理带来了新的机遇。在大学生创新创业训练计划中,项目管理可以帮助组织者从战略层面到执行层面进行精细化管理。本研究旨在构建基于项目管理的AI驱动大学生创新创业训练计划管理模式。
- 苏彩玉吴婷婷
- 关键词：人工智能大学生创新创业
- 大学生创新创业训练计划项目对高职人才培养的作用研究——以广东邮电职业技术学院为例
- 2025年
- 文章深入探讨了大学生创新创业训练计划项目在高职院校人才培养中的重要作用。以校级大学生创新创业训练计划项目“文旅产品研发助力解决城中村文化融合问题——以广州石牌村为例”为具体案例,详细阐述了学生在项目中的实践情况,分析了该项目在高职人才培养中的具体实施路径及所发挥的作用,并进一步阐述了该项目对学生能力培养和教学改革所产生的积极效果与重要意义。
- 吴剑坪
- 关键词：高职人才培养
- 对医学检验专业学生实施大学生创新创业训练计划的现状调查
- 2025年
- 目的探讨大学生创新创业训练计划的实施现状,并分析如何更好地开展大学生创新创业训练计划。方法选取2022年1月―2024年1月计划参加和已参加齐齐哈尔尔医学院的创新创业计划项目的医学检验专业的100名在校学生作为调查对象。按照年级进行分组,将大一和大二学生分为低年级组,大三和大四学生分为高年级组,各50名。采用问卷调查的形式对2组对创新创业训练计划的认知情况开展调查,并对2组的综述性论文进行评分。结果56.00%(28/50)的高年级组学生和30.00%(15/50)的低年级组学生对大学生创新创业的政策、法规十分了解,差异有统计学意义(P<0.05)。82.00%(41/50)的高年级组学生和46.00%(23/50)的低年级组学生认为参加创新创业竞赛可以培养科研意识、提高科研实验能力,差异有统计学意义(P<0.05)。70.00%(35/50)的高年级组学生和26.00%(13/50)的低年级组学生认为创新创业教育能够提高解决问题的能力,差异有统计学意义(P<0.001)。78.00%(39/50)的高年级组学生和52.00%(26/50)的低年级组学生认为创新创业教育对大学生就业和考研有很大的好处,差异有统计学意义(P<0.05)。高年级组学生的综述性论文成绩为(88.12±5.70)分,高于低年级组学生的综述性论文成绩[(92.86±4.67)分],差异有统计学意义(P<0.001)。结论医学检验专业生对创新创业项目有很大兴趣,而且多数高年级学生认为参加创新创业竞赛可以培养科研意识、提高科研实验能力和解决问题能力,对就业和考研有很大的好处,并取得较高的综述性论文成绩。
- 宋波于佳远孙艳郭俊杰姚淑娟吕丽艳吕岩孙艳影
- 关键词：创新创业大学生
- 数智化技术综合性养老金融服务平台应用——大学生创新创业训练计划项目
- 2025年
- 随着人口老龄化加剧,养老金融服务需求日益多元复杂,数智化技术为其创新发展带来契机。本文针对我国养老金融第三支柱的发展现状,通过数智化技术赋能养老服务行业与养老金融产业,提供更为专业的个性化养老服务和金融资产配置方案。通过实例分析验证,该平台能显著提升服务效率,精准匹配需求,增强风险预警能力,为老年人提供便捷、个性化、稳健的金融服务,有力推动养老金融产业数智化转型,助力老龄社会可持续发展。
- 史泰丞戴天奕肖晓宇
- 关键词：养老大数据
- 通过大学生创新创业训练计划项目提高医学生综合能力被引量：2
- 2024年
- 大学生创新创业训练计划项目是培养医学生创新创业能力的重要抓手,旨在以项目为依托、以自主探究和教师指导为主要方式,通过系统化训练,能够有效地提高医学生的创新创业实践能力,有助于提升医学生综合能力。
- 王芳蓝健章殿
- 关键词：医学生创新创业能力
- 创新创业能力提升途径探索研究——以大学生创新创业训练计划项目为例被引量：3
- 2024年
- 分析近年来南京农业大学大学生创新创业训练计划项目实施情况,以“重宣传—强过程—数字化”项目管理新模式为切入点,探索特色的农林高校大学生创新创业能力提升途径,从顶层设计、健全机制、资源保障、打造平台、健全体系等方面,将创新创业教育融入人才培养的全过程。
- 雷颖李刚华成何珍张炜
- 关键词：大学生创新创业项目管理创新创业教育创新创业能力
- 基于大学生创新创业训练计划项目提高管理类院校学生综合能力的策略
- 2024年
- 大学生创新创业训练计划项目,作为管理类院校培养学生创新创业能力的重要一环,不仅提供了一个实践平台,更以学生的自我探索与教师的专业引导为核心,旨在通过系统而深入的训练,让学生真正掌握创新创业的实际操作能力。这一项目的实施,不仅有助于提升学生的专业技能,更能促进他们综合能力的全面发展,为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
- 王正鑫王瀚然
- 关键词：创新创业能力
- 以大学生创新创业训练计划项目为依托培养物联网工程专业本科生创新能力的教学改革与实践被引量：4
- 2024年
- 物联网涉及传感器、计算机、通信、自动化等技术领域,是引领未来科技潮流的热门行业,通过设计、开发、应用物联网设备和系统,实现智能化管理和控制。因此,对物联网工程学生的知识水平、实践能力、团队协作、创新意识等提出了更高的要求。本文分析了物联网工程专业本科生创新能力培养存在的若干问题,结合实践经验,详细阐述了依托大学生创新创业训练项目助推学生创新能力培养的改革思路和实践成果,通过项目取得的成效验证了该思路实施的可行性、适用性。
- 张迪李晓伟张德华王文强张靖宇张金鹏宋晓鹏
- 关键词：大学生创新创业训练计划创新能力培养教学改革物联网工程
- 大学生创新创业训练计划指导探索与实践
- 2024年
- 大学生创新创业训练计划是教育部发起的一项极具影响力的大学生创新性实践项目,近年来已成为高校大学生实践教学活动的重要组成部分。该计划对于深化创新创业教育改革、强化大学生创新创业实践、培养应用型“双创”人才具有重要意义。文章从大学生创新创业训练计划对本科教育的指导价值、项目申报流程简介、教学创新模式三个方面,探讨如何利用该计划有效提升本科生的实践创新能力。
- 王月娜陈颖频余超群
- 关键词：大学生创新创业训练计划教学创新模式实践教学
- 基于大学生创新创业训练计划项目实践探讨实验诊断学教学改革思路
- 2024年
- 实验诊断学是医学教育的关键组成部分,对学生的理论素养和实践技能提出了较高要求。然而,传统的教学模式已难以适应现代教育的发展需求。本研究通过深入分析实验诊断学教学现状,发现传统教学模式存在教学方法单一、实习环节重视不够、实验操作技能培养不足等问题。大创项目的引入为教学改革提供了新的思路,通过项目驱动的实践教学,学生在实践能力、科研思维和团队协作等方面均有显著提高。基于本教学团队实践经验,本文提出了一系列教学改革建议,包括实施基于项目的教学模式、整合多学科教学内容、加强自主学习能力的培养等,旨在有效推动实验诊断学的教学改革,培养学生的创新精神和实践能力,为培养新时代的高端创新型医学人才提供有效途径。
- 潘运宝母雯婷毛哲黄晶虎祥
- 关键词：实验诊断学教学改革
