搜索到12511篇“ 大学数学教育“的相关文章
- 大学数学教育通识课程建设之探索及实践——漫话数学建模
- 2025年
- 对大学数学通识教育的内涵、目标、观点及教育方法进行了探讨,论述了开设大学数学通识课程对提高全民数学素养的重要意义,介绍以数学建模为载体进行数学通识教育及课程建设的实践探索.
- 高晴龚丽莎黄廷祝
- 关键词：大学数学教学改革
- 国际视野下中学与大学数学教育衔接的研究述评
- 2025年
- 数学家和数学教育者一直以来都高度关注中学数学与大学数学之间的衔接问题.这主要表现在两方面:大学新生如何在教师的帮助下,实现从高中数学思维向大学数学思维的转变;以及中学数学教师,尤其是新手教师,如何将高等数学思维渗透到日常教学中.近年来,国内外学者对上述问题进行了深入研究.通过梳理国际上有影响力的文献发现,造成中学数学与大学数学衔接不良的主要原因有:中学与大学数学概念的界定方式存在差异;学生的数学演绎推理能力未达要求;学生缺乏必要的数学语言理解能力;以及新手教师缺乏在中学课堂引入大学数学知识的经验.基于此,中学教师可以采取从更高观点看初等数学,将教师教学专业知识进行概念化,以及在教学中进行教学转换等策略.
- 李娜吴盛棋张滢李波
- 关键词：中学数学大学数学衔接问题
- 大学数学教育教学论坛暨《高等数学研究》创刊70周年大会成功举办
- 2024年
- 2024年10月11-13日,大学数学教育教学论坛暨《高等数学研究》创刊70周年大会成功在西安举办。此次会议由西北工业大学发展规划处、教务部、数学与统计学院、《高等数学研究》编辑部共同举办,中国工程院崔俊芝院士、《高等数学研究》名誉顾问张肇炽教授、高等教育出版社理工事业部兰莹莹副主任、陕西省科协学会学术部王军辉调研员与包括10位国家级教学名师在内的37位教育教学领域专家与会,西北工业大学杨益新副校长、教务部王海鹏、发展规划处袁云副处长、数学与统计学院聂玉峰院长、王莉书记和领导班子成员、课程负责人、教师代表,及各高校教师代表等110余人出席本次大会。
- 南剑波郭友军(图)
- 关键词：数学教育教学课程负责人
- 互联网环境下大学数学教育教学实效性研究
- 2024年
- 旨在探讨互联网环境下大学数学教育教学的实效性,分析其特点以及影响教学实效性的因素,并提出相应的提升策略。文章首先概述了互联网环境下大学数学教育的四个主要特点:教育资源的丰富性与多样性、教学模式的创新性、学习方式的灵活性以及师生互动的实时性。接着,从外部和内部两个维度分析了影响教学实效性的因素。在此基础上,从提高教师网络教学能力、创新教学方法,以及线上线下教学的有机融合,个性化教学的有效实施等方面,提出了增强大学数学教育教学实效性的具体思路与方法。最后,通过具体案例研究,展示了这些策略在实际教学中的应用效果和启示。的研究对于提高大学数学教育的质量和效果具有重要的理论和实践意义。
- 李佳明
- 关键词：互联网环境大学数学
- 人工智能与大学数学教育相融合的创新教学研究
- 2024年
- 人工智能领域有许多优秀算法,其中遗传算法、神经网络、自动学习等算法均应用了高等数学知识,如线性代数、矩阵论等。基于两者的关系,将人工智能融入数学教育具有诸多的好处。基于此,文中在简要分析融合教学优势的基础上,探究了如何在具体的数学内容中进行融合创新教学。
- 唐莉
- 关键词：人工智能大学数学创新教学
- 开放大学数学教育专业课程与教学方法创新研究——以衡水开放大学为例
- 2024年
- 教师对大学数学教育专业的课程与教学方法进行创新,可以构建与时代发展和学生需求相适应的教育体系。通过更新课程体系,融入前沿科技如大数据与人工智能的数学应用,以及数学文化与思想,可以增强学生的数学素养和创新思维。实践应用课程的加强,如数学建模与数据分析,增强了学生解决实际问题的能力。在教学方法方面,可以采用线上线下混合式教学,实施项目式学习,鼓励小组合作与采用问题驱动教学法,提升学生的综合能力和团队协作精神;在教学评价方面,可以引入多元化评价方式,注重过程性评价与终结性评价相结合,全面考查学生的学习过程和效果。这些创新探索不仅丰富了数学教育的专业内涵,也促进了学生的全面发展,为培养适应21世纪需求的数学教育人才奠定了坚实基础。
- 李婷
- 关键词：数学教育课程创新教学方法
- 大学与中小学互动发展的理论与实践探索——《地方大学数学教育与基础教育互动发展研究》评介
- 2023年
- 我国的教师教育已步入开放化、一体化和专业化改革与发展的新时期,探索大学与中小学互动发展的运行机制与策略体系,建立各学段纵向衔接、横向贯通的网状资源共享机制,实现优势互补,形成育人合力,是当务之急、应然之势。一方面,我国的大学特别是高师院校应适应教师教育需要,走出象牙塔,发挥人才培养的智慧和学科研究优势,主动与中小学建立合作伙伴关系;另一方面,作为基础教育的中小学校更需要与大学携手共建实践共同体,让来自学校的前沿智慧与大学的理论研究得以在共同体内互动互惠,以回馈教育的持续发展与再生。
- 傅海伦
- 关键词：实践共同体互动发展纵向衔接高师院校合作伙伴关系
- 地方高校双创教育与大学数学教育的融合路径研究
- 2022年
- 在工程教育专业认证背景下,将创新创业思维与大学数学思维相结合,深入研究工程教育专业认证背景下的地方高校创新创业教育与大学数学教育的融合度,寻找其特征规律,得到了地方高校创新创业教育与大学数学教育的有效融合路径,结果将进一步有利于推动地方高校创新创业人才培养,有利于推进地方高校大学数学教育和创新创业教育改革,有利于地方经济社会发展、推动经济结构调整、增强发展新动力、走创新驱动发展道路。
- 王广富任宝平黄德昌
- 关键词：工程教育专业认证创新创业教育大学数学教育
- 欧洲大学数学教育研究发展趋势——基于第十届欧洲数学教育研究学会大会的分析
- 2022年
- 大学数学教育是数学教育较为年轻的研究领域,日益受到学者们的关注.本文对第十届欧洲数学教育研究学会大会中关于大学数学教育的研究进行分析,提炼出欧洲大学数学教育研究的发展趋势与特点,以期对我国大学数学教育研究与实践有所启示.
- 王萍萍严亚强
- 关键词：数学教育大学数学教育
- 大学数学教育研究
- 2022年
- 大学数学教育是促进大学生全面发展教育的重要组成部分.但目前一些高校的大学数学教育还存在着诸多弊端,导致教学效果不太理想.例如,大学数学教育缺乏数学文化和思政教学的融入,没有利用丰富的网络资源和科研手段来辅助教学.基于此,大学数学教育需要在内容和方法上进行创新,将数学文化、思政融入课堂,借助新时代的有效手段来培养高素质人才.
- 戚发全
- 关键词：大学数学数学文化思政教学网络资源
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- 作品数：59被引量：38H指数：3
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- 张晓利
- 作品数：15被引量：19H指数：3
- 供职机构：集宁师范学院
- 研究主题：大学数学教育 大学数学 教学模式 统计学 高校科研
- 魏丽莉
- 作品数：3被引量：5H指数：1
- 供职机构：长春师范大学数学学院
- 研究主题：大学数学教育 大学数学 教育 大学教育 数学建模
- 严培胜
- 作品数：25被引量：77H指数：5
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- 研究主题：工期 教学改革 数学建模 BOT 大学数学
