搜索到2639篇“ 多元评价模式“的相关文章
- 新课改视域下中学音乐课程多元评价模式的构建
- 2025年
- 《义务教育音乐课程标准》指出了音乐课程的性质、目标和价值,为中学音乐课程的全面改革提供了明确的方向。通过深度解读发现,新课改视域下的中学音乐课程目标不再是培养音乐专才,而是让学生得到全面发展,所以“促进学生发展”是中学音乐课程教学的重要任务。课程评价作为课程实施的重要依据,对音乐课程教学的发展有着极其重要的作用,也应当以“促发展”为依据实现评价模式的改革与优化。因此,为了实现中学音乐课程评价的改革,本文以新课标为指导思想,结合中学生学习和生活现状,以及音乐教师教学需求设计多元主体、多元评价方式的评价模式,以提高中学音乐课程评价的系统性和科学性。
- 卢玥
- 关键词：多元评价模式多元评价方式促进学生发展课程实施音乐课程教学
- 多元评价模式在高校健美操课程教学中的应用研究
- 2024年
- 健美操属于高校体育课程教学体系中的一项重要组成内容,大学生群体也对此项目表现出比较高的参与和学习兴致。纵观当前高校健美操课程教学现状,不得不承认,现行教学评价体系还不是很成熟和完善,以评促学的评价模式,其效果也未得到充分展现。该研究将立足于高校健美操课程实际教学情况,就多元评价模式在其中的实践与应用进行深入分析和探究。
- 张艳永
- 关键词：高校健美操课程教学评价多元评价模式
- 探索中职学生综合素质多元评价模式的构建与实践
- 2024年
- 本文旨在探讨中职学生综合素质多元评价模式的构建与实践,提出一套全面的评价体系和实施策略。本文阐释了综合素质多元评价模式的内涵与特征,从评价标准不一致、方法存在局限性及结果应用等问题的角度,分析了当前评价模式存在的弊端,在此基础上,构建了中职学生综合素质多元评价模式的体系设计,包括多元评价指标体系及工具与方法,提出了中职学生综合素质多元评价模式的实施策略,涵盖组织实施、评价结果的应用与影响、确保评价模式成功的关键举措,以及评价模式的持续优化以适应未来教育趋势等内容,旨在助力职业教育蓬勃发展。
- 曾广基
- 关键词：中职学生多元评价模式
- 基于多元评价模式的教师教学述评制度设计与实施
- 2024年
- 在当今社会,教育的目标已经不仅仅是追求学生的知识面广度和理论水平的提高,更重要的是培养学生成为全面发展的人才,具备综合素质和实践能力。然而传统的教学评价往往只关注学生的考试成绩,无法准确评估学生的综合素质。同样,单一侧重于教师的课堂表现评价也未必能真实反映教师的教学水平。为了解决这个问题,我们需要设计一种多元评价模式的教师教学述评制度,该制度可以从多个角度评价教师的教学质量,全面地了解教师的教学效果。通过综合考虑学生评价、同行评价,以及学生的学业成绩和综合素质发展,可以更全面地展现教师的教学能力和贡献,为教育改革和发展提供更有效的参考依据。
- 郭荔宁
- 关键词：多元评价模式
- 探讨混合式多元评价模式在外科实训教学中的应用
- 2024年
- 目的:探讨融合混合式多元评价模式的教学方式在中职外科护理实训教学中的应用效果。方法:选取湛江中医学校2021级中职护理专业两个班级的学生,一个班为试验组(50人),另一个班为对照组(51人)。在外科护理实训课教学中,试验组采用融合混合式多元评价模式的教学方法,对照组则采用传统的教学方式和评价模式。待课程结束后,通过期末统一考核,比较两组学生的实训成绩,并以问卷调查的方式对比两组学生对教学方法、评价模式的满意度。结果:试验组学生的外科护理实训课程考核成绩高于对照组学生,其差异具有统计学意义(P<0.05)。满意度调查问卷结果显示,试验组学生认为融合混合式多元评价模式的教学方法更有利于掌握教学内容,总体学习效果满意度为94%(47/50)。结论:混合式多元评价模式在外科护理实训教学中的应用关注学生的学习过程,有助于培养学生的临床思维能力,提高学生的学习效果。
- 胡海英杨琴珍张小敏梁康容
- 探究混合式多元评价模式在“护理实训”课程中的运用
- 2024年
- 评价是教学活动的重要环节,科学有效的评价方式能极大地提高课堂效率,促进师生共赢。混合式多元评价模式是在混合式教学的基础上结合线上及线下的评价方式,该模式采用评价主体多元化、评价方式多样化、评价内容动态化等多维度的评价方式,使师生摒弃以往的唯成绩论的考核方式,更关注对学生综合素质、团队合作能力、学习能力等的培养,使职业教育培养出更能满足社会需求的高素质人才。
- 张小敏杨琴珍胡海英
- 关键词：混合式中职学生护理实训
- 小学卓越体育课堂教学中多元评价模式的建构探究
- 在当下教育改革的浪潮中,小学体育教学评价体系的革新显得尤为重要。传统的体育教学评价方式,主要以技能和成绩为衡量标准,这种方式已经难以适应现代教育理念的需求。因此,探索一种能够更全面、更客观地评价学生学习成果的方法势在必行...
- 成巧莉
- 关键词：小学体育
- 职业本科院校教师多元评价模式研究探讨
- 2023年
- 本文旨在探讨职业本科院校教师的多元评价模式,分析其优势和不足之处,并提出相应的改进方案。通过文献综述和案例分析的方法,本文总结了目前国内外职业本科院校教师评价模式的现状,并对多元评价模式进行了深入研究。本文认为,职业本科院校教师多元评价模式具有评价对象多样化、评价方法灵活多样、评价结果可靠性高等优点,但也存在评价标准不统一、评价结果易受主观因素影响等问题。针对这些问题,本文提出了一些改进建议,包括建立科学合理的评价标准体系、加强师资队伍建设、完善评价结果反馈机制等。本文的研究结论对于提高职业本科院校教师教学水平和促进教育教学质量的提升具有一定的参考价值。
- 符茂正吴贺男
- 关键词：多元评价模式师资队伍
- 网络环境下小学语文多元评价模式的分析
- 2023年
- 现如今我们已然步入了全新的互联网时代,网络环境的来临让国内人民的生活和学习都发生了巨大的变化,尤其是对于各个阶段教育的创新发展带来了无数的机遇和挑战,让国内教育行业的发展获得了全新的突破。基于互联网大数据智能化的发展,如今小学语文的教育评价体系也随之改变,如今智能化的教育评价体系建设是对信息技术发展的肯定也是多元化评价模式发展的必经之路,智能化评价和纸质评价相比,它会具备更多的优势和特性,其中最显著的优势就是智能化评价能够更好地满足现如今教育行业的革新要求。当然,如今对于智能化评价模式的创新和研究并不是特别成熟,其中仍旧存在一定的缺陷和不足之处需要得到进一步改善,这就需要广大教育工作者共同努力。基于此,本文就网络环境下小学语文多元化评价模式的变革与创新展开浅述,谈谈新时代语文教学评价体系的建设策略。
- 孟宏平
- 关键词：网络环境小学语文
- 大数据环境下多元评价模式在小学语文教学中的应用研究
- 2023年
- 随着信息技术的发展,教育数据呈爆炸式增长,大数据时代已经来临。如何充分利用海量的数据提高教学质量,实现数据驱动的教育,是摆在教育工作者面前的新课题。本文着眼大数据环境下的教学评价,探讨多元评价模式在小学语文教学中的具体应用,以及大数据技术如何支持多元评价实现更科学、全面地能力诊断。研究意在探索大数据条件下多元评价的发展方向,为提高语文教学质量提供借鉴。
- 王保红
- 关键词：大数据多元评价模式小学语文教学
相关作者
- 况立群
- 作品数：170被引量：279H指数：8
- 供职机构：中北大学电子与计算机科学技术学院
- 研究主题：太阳能 三维点云 集热器系统 太阳能集热器 多尺度
- 郭晓英
- 作品数：72被引量：356H指数：9
- 供职机构：天水师范学院外国语学院
- 研究主题：英语写作 大学英语写作 外语教师 大学英语 西部欠发达地区
- 谢琪
- 作品数：107被引量：273H指数：9
- 供职机构：杭州师范大学
- 研究主题：代理签名 数字签名 密码学 会话密钥 信息技术课程
- 韩慧妍
- 作品数：100被引量：199H指数：7
- 供职机构：中北大学
- 研究主题：点云 锅炉系统 锅炉排污 客户端连接 蒸汽量
- 郑丽琴
- 作品数：13被引量：17H指数：3
- 供职机构：福建教育学院
- 研究主题：互动平台 FLASH_MTV 歌词同步 声音 过程性
