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搜索到4795篇“ 多元化教学法“的相关文章

小学美术教育中多元化教学法的应用探究: 本文旨在深入探讨在小学美术教育领域中实施多元化教学法的必要性，通过详细分析这种教学方法对学生艺术素养提升所起到的积极影响，并在此基础上提出一系列切实可行的具体教学策略，以期为当前小学美术教育的改革与发展提供有益的参考和借...; 钟珊; 关键词：小学美术教育多元化教学法艺术素养教学策略

多元化教学法的颌面外科学教学设计与实践研究: 2025年; 探讨多元化教学法在颌面外科学教学中的应用价值、设计原则和实践策略。研究结果表明,多元化教学法能有效提升学生的知识理解深度、技能熟练度和综合素养,通过分析颌面外科学教学现状,发现学生对新型教学方法的接受度较高,但教师在教学过程中存在一些问题。基于此,研究提出多元化教学法在颌面外科学教学中的具体设计和实践策略,包括教学目标设计、教学内容整合和教学方法选择与组合等。为保障多元化教学法的有效实施,研究还提出构建教学评估体系、创设教学资源更新机制、强化教师培训和专业发展支撑体系以及完善学生反馈机制等保障措施,为颌面外科学教学改革提供有益的参考,有助于提升教学质量和培养具备综合能力的医药人才。; 戴辛鹏杨玉翟小奇; 关键词：多元化教学法教学设计教学实践教学评估

多元化教学法在护理管理学课程思政建设的应用: 2025年; 文章通过多元化教学法,推进护理专业课程课程思政建设进展。将专业知识学习与价值引领相结合,是高校立德树人目标的体现。护理管理学是护理专业的一门基础课程。在课程中开展课程思政教育,提炼课程知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,利用问卷调查的方式进行课程内容教学及课程思政教学效果评价,推动护理管理学课程的进一步发展,培养有理想、有责任心的护理专业学生,使其树立正确的价值观,全面推动护理事业的发展。; 张明慧秦元梅张俊鹏田一川吴雨蓓王莉莉邹小燕张丽钟远杨艳明毛静; 关键词：护理管理学多元化教学法

眼科见习带教中多元化教学法的应用及效果分析: 2025年; 分析眼科见习带教中多元化教学法的应用及效果。方法选取2023年1月-2023年12月科室内80例见习生为研究对象,根据见习时间不同进行分组,其中2023年1月-2023年6月为对照组(n=40)、2023年7月-2023年12月为观察组(n=40)。对照组采用传统教学法,观察组采用多元化教学法。比较两组理论及技能掌握、综合学习能力。结果见习前,两组基础知识、案例分析、操作技能比较,(P均>0.05),见习后,两组基础知识、案例分析、操作技能均升高,且观察组更高,(P均<0.05);见习后,观察组理论知识储备、技能操作能力、临床分析思维、学习效率、学习兴趣、文献综述能力、沟通表达能力、团队协作能力、PPT汇报能力、学习压力调整满意度均高于对照组,(P均<0.05)。结论在眼科见习中,采用多元化教学法能显著提高见习生对相关知识与技能的掌握程度,并有助于培育学生拥有更为优异的综合学历能力。; 孙杏红苏梦茹; 关键词：眼科见习带教多元化教学法

多元化教学法在针灸推拿学专业“腧穴解剖学”教学中的应用: 2025年; 腧穴解剖学是腧穴学和局部解剖学相结合的学科。其学习目的是揭示腧穴实质,避免针刺意外事故的发生,提高针灸治疗效果。由于人体腧穴较多,腧穴的层次结构复杂,给学生学习腧穴解剖学带来困难。为更好地学习腧穴解剖学,我们在我校针灸推拿学专业的腧穴解剖学教学中开展了课程思政、增减腧穴解剖学教学内容,制作应用微视频、开展以PBL为中心的翻转课堂和虚拟腧穴解剖、实地腧穴解剖相结合等教学方法来激发学生学习兴趣,提高了腧穴解剖学教学效果。; 罗亚非陆莹朱世杰范瑞娟李玺洋郑锦城和鹏飞唐中生; 关键词：教学法

多元化教学法:中职音乐教学的全新路径: 2025年; 在现代教育生态日益多元化的背景下,中职院校幼儿保育专业音乐教学也呈现出多样化的发展趋势,以适应教育环境的不断变化,在这一背景下,多元化教育方法逐渐应运而生,得到了教育领域的青睐。采用多元化教育法能够培养学生的想象力和学习创造力,尤其是对于音乐这类艺术课程来说,学习动力的激发非常重要,多元化教学法以多元音乐理论作为基础,全面提高学生的音乐综合素质,实现全面发展,让中职幼儿保育专业音乐教学回归美学教育的本质,通过多元化教育途径让学生学习音乐时敞开心态,形成包容的眼界与开放的格局。从另外一个层面来说,多元化音乐教学也能加快本校音乐学科建设,推动音乐教学质量的改革与进步,可为学生之后的音乐学习打下坚实的基础。; 胡馨

PBL联合多元化教学法在神经外科护理教学中的应用: 2024年; 探讨PBL联合多元化教学法在神经外科护理教学中的应用效果,并分析其对护生学习成绩、学习能力和教学满意度的影响。方法选取2023~2024年度在本院神经外科实习的100名护生,采用数字随机法分为实验组和对照组。对照组实施传统教学法,实验组采用PBL联合多元化教学法,包括案例分析、教学查房、多媒体授课、社会实践等。结果实验组学生在理论知识和操作技能考核中成绩显著高于对照组(P<0.05);实验组在团队合作、自主学习、学习兴趣、问题意识等方面的满意度评分显著高于对照组(P<0.05);Norman能力评价体系显示,实验组在学习主动性、发现问题能力、确定目标能力等九个维度均显著优于对照组(P<0.05)。结论 PBL联合多元化教学法能够有效提升神经外科护理学生的学习成绩、综合能力和自主学习能力,并提高其对教学的满意度,值得在护理教学中推广应用。鉴于此,建议将PBL联合多元化教学法更广泛地应用于神经外科护理教学中,以培养能够适应现代医疗需求的高素质护理专业人才。; 王苏; 关键词：PBL教学法多元化教学神经外科护理护生能力

基于多元化教学法下的小学语文教学: 2024年; 随着新课改的不断深入,社会各界对教师如何运用多元化的教学方法帮助学生学好小学语文基础知识和基础技能,激发学生学习语文的兴趣,提升小学生的语文学习能力有了更密切的关注。本文主要探讨多元化教学法在小学语文教学的应用,希望为小学语文教学研究事业的发展贡献一份力量。; 郭晓红; 关键词：多元化教学法小学语文教学策略

多元化教学法在高职钢琴教学中运用分析: 2024年; 随着近几年来我国社会的全面发展,现代社会的教育也在逐渐向着更加多元化的方向发展,教育内容也不再像传统教育一样,只限于对部分学科进行全面教育,而是逐渐向着“百花齐放”的方向推进发展。在当前我国高职院校当中,钢琴教学已经成为一项重要教育内容,钢琴教育作为一种音乐教学活动,在教学中需要将钢琴理论知识内容与钢琴实践活动进行结合,灵活运用多样化、多元化的教学方法进行相应的教学,将当前多元化教学法应用于当前高职钢琴教学中,能够有效地开拓教师教学思路,全面提升教育效果。基于此,针对当前多元教学法在高职钢琴教学中的运用做出全面分析。; 王亚红; 关键词：多元化教学法高职钢琴教学

多元化教学法在高职钢琴教学中的应用被引量：1: 2024年; 在音乐素质教育背景下,高职院校音乐学科钢琴专业顺应当今时代教育新要求,在教学中不仅要致力于培养学生的钢琴演奏技能,还需要重视音乐素养、艺术表达能力的培养和综合素质的提升。多元化教学法在高职钢琴教学中的引入,旨在以学生为主体,为学生提供更广泛、灵活和个性化的学习体验。基于此,本文以多元化教学法的核心理念出发点,分析传统钢琴教学方法的局限性,并详细阐述高职钢琴教学中应用多元化教学法的具体措施。; 刘宏烨; 关键词：高职院校钢琴教学多元化教学法

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