搜索到125篇“ 外语磨蚀“的相关文章
- 我国外语磨蚀研究二十年综述
- 2023年
- 本研究分析了国内近20年发表在核心期刊的外语磨蚀非实证及实证论文。研究发现:①非实证研究主要在引介和评述外语磨蚀研究的基础上探讨相关教育启示;②实证研究多采用量化法考察在校生和毕业生的英语磨蚀情况,研究内容聚焦于验证回归假设,探索和分析外语磨蚀特征和影响因素。最后,本研究分别指出两类研究的不足,并对未来研究做出展望。
- 菲如扎木·阿布迪力木
- 关键词：外语磨蚀实证研究
- 外语磨蚀相关理论及教学启示
- 2021年
- 语言磨蚀逐渐走进国内研究者的视野,外语磨蚀作为其中的一个类型,也受到了研究者的关注.文章阐述了磨蚀前外语水平、受蚀时间、与受蚀语的接触、年龄、外语习得方式、社会情感因素、读写能力和性别等八个影响外语磨蚀的因素,以及雅柯布逊回归假说、倒置假说以及关键阈值假说三个假说,并结合以上外语磨蚀的特点提出了教学启示.
- 潘力嘉
- 关键词：外语磨蚀影响因素教学启示
- 动态系统论视阈下高职英语教师外语磨蚀分析
- 2020年
- 高职英语教师语言知识和技能的衰退不仅影响教师个人职业发展,同时也会影响英语教学质量和人才培养质量目标的实现。高职英语教师外语磨蚀是一个动态非线性发展的过程,与其他外语学习者磨蚀具有共性但也有其独特性。对搜集到的问卷量表进行因子和多元线性回归分析发现,接触量减少是导致外语能力磨蚀的根本原因;诸多自变量影响呈非线性但联动关系,各种因素相互影响并共同作用于外语语言能力变化;教学工作对高校英语教师外语磨蚀程度影响较为突出,值得进一步研究。
- 查静
- 关键词：高职英语教师多元线性回归
- “互联网+”环境对非英语专业大学生外语磨蚀现象的影响被引量：12
- 2020年
- 当前,外语磨蚀现象普遍存在于非英语专业大学生的英语学习中,阻碍了他们英语水平的发展。在"互联网+"的环境下,影响外语磨蚀的因素也发生一些了变化。本文试图从磨蚀前外语水平、外语接触量、情感因素等方面,探讨"互联网+"环境对学生外语磨蚀现象的影响。
- 陈雯
- 关键词：外语磨蚀外语教学
- 动态系统理论下的外语磨蚀个案研究
- 2020年
- 动态系统理论下的语言学习是一个复杂的动态系统,受多种因素的交互影响,有可能出现磨蚀或僵化,也可能进步。动态系统理论为语言学习和语言发展过程的研究提供了新的理论支撑,也开启了外语磨蚀研究的新视角。该文基于动态系统理论,以一名准大学生为研究对象开展个案历时研究,探讨在中国(母语)语境下,"三个月"磨蚀期是否发生外语磨蚀及影响因素的相关性分析。
- 李静
- 关键词：中国语境
- 基于ISM的大学生外语磨蚀影响因素分析
- 2019年
- 外语磨蚀不是简单的外语知识遗忘和外语水平倒退,而是一个受到诸多影响因素相互作用的复杂过程。厘清外语磨蚀影响因素之间错综复杂的关系,对改进外语教学和减少外语磨蚀至关重要。在搜集与大学生外语磨蚀影响因素相关文献基础上,整合出影响因素19个,运用解释结构模型(ISM)对影响因素之间的层级关系和作用路径进行分析,结果表明,大学生外语磨蚀影响因素可分为根本影响因素、间接影响因素和直接影响因素三大层级,其中根本影响因素、间接影响因素是大学生外语磨蚀的深层次原因。在外语教学过程中,教师应有针对性地采取相应的教学对策。
- 蔡晶晶
- 关键词：大学生外语磨蚀影响因素ISM
- 基于动态系统理论的中学英语教师外语磨蚀现象实证研究
- 语言发展包括语言习得和语言磨蚀两个过程。从动态的角度出发，语言发展并不是一个简单的线性过程，而是一个不规律、不平衡、不断变化的非线性过程。在语言习得这一过程中，语言技能的发展并非是语音、词汇、语法等语言知识的简单叠加，也...
- 王晓辉
- 关键词：中学英语教师语言磨蚀外语水平
- 多维度情感因素在外语磨蚀中的协同作用
- 2018年
- 情感因素对于外语学习过程和效果具有重要作用,同时也对外语学习停止后的磨蚀具有重要作用,但各种情感因素之间的相互作用机制仍属空白。本研究通过对多维度情感因素与外语磨蚀的回归分析,确定了学习者的学习态度可能是其中最重要的一环,直接影响其他因素并最终作用于磨蚀结果。
- 王晨
- 关键词：外语磨蚀情感因素
- 外语教学改革中外语教学方法对外语磨蚀的影响被引量：1
- 2018年
- 本文基于语言磨蚀理论和外语教学方法研究背景,结合我国大学外语教学现状,探讨大学外语教学改革中外语教学方法对外语磨蚀的影响,以期为我国大学外语教学与改革中从抗磨蚀角度探究大学外语教学提供参考。
- 王青华娄彦春
- 关键词：外语教学改革外语教学方法外语磨蚀
- 从外语磨蚀视角看高职大学英语教师外语退化现象及改善途径被引量：1
- 2017年
- 对于长期承担着相对较单一的课程、面对着英语水平偏低的学生的高职大学英语教师来说,其外语能力减弱已经成为了严峻的现实,这也严重制约了高职英语教学水平的提高。从外语磨蚀的视角分析了高职大学英语教师外语退化现象的成因,并从国家、学校、教师三个层面上提出改善教师外语能力的有效途径。
- 陈黎明
- 关键词：外语磨蚀
相关作者
- 倪传斌
- 作品数：124被引量：1,338H指数：22
- 供职机构：南京师范大学外国语学院
- 研究主题：影响因素 外语磨蚀 外语 磨蚀 二语习得
- 王青华
- 作品数：10被引量：15H指数：2
- 供职机构：吉林大学公共外语教育学院
- 研究主题：外语磨蚀 语言磨蚀 外语教学改革 英语学习者 影响因素
- 邹晓燕
- 作品数：28被引量：115H指数：6
- 供职机构：九江学院外国语学院
- 研究主题：语言磨蚀 大学英语 英语教学 外语磨蚀 教学策略
- 曹鸿娟
- 作品数：7被引量：29H指数：2
- 供职机构：四川音乐学院绵阳艺术学院
- 研究主题：外语磨蚀 优势论 关键期假说 年龄 黄色
- 刘治
- 作品数：8被引量：317H指数：5
- 供职机构：南京师范大学
- 研究主题：外语磨蚀 外语教学 特性分析 二语习得 磨蚀
