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中职基础 英语教学 与生态文明教育融合的实践研究 2024年 全球生态环境问题日趋严峻,生态文明教育也逐渐被重视起来。在中职教育中,将基础 英语教学 与生态文明教育融为一体,不仅能提高学生的英语 水平,还能促进学生的全面发展。本研究旨在探讨中职基础 英语教学 与生态文明教育融合的实践方法,以期为中职教育的改革与发展提供参考。 叶超 吴国芬关键词:中职教育 生态文明教育 基础英语教学 全球生态环境 英语水平 OBE教育理念下将商务英语教学 模式融入高职基础 英语教学 的有效性研究 2024年 在OBE教育理念下,教学 设计和教学 实施的目标是学生在教育过程中最后所取得的学习成果,本文讨论了在高职基础 英语教学 中引入商务英语教学 模式的有效性实践,对比传统基础 英语 的授课模式,商务英语 的教学 模式能更好地提升教学 实践中师生的学习沉浸感,根据学生的学习能力及各个阶段的教学 需求优化,既要保持英语 课程教学 的平衡,也要充分将部分关键性知识内容加以融入,同时让英语 课堂更加注重趣味性、互动性和实操性,让学生不再是被动地接受教师的知识输入,而是在课程学习中能有机会将课本知识结合自己的思考和创造,主动地创设出使用的场景和机会。本文从确定学习成果、创新教学 模式、确定教学 策略和自我参照体系四个方面来进行有效性研究。 李琳关键词:教学模式 大学基础 英语教学 改革与建设 2024年 本文旨在探讨当前大学英语教学 面临的挑战与机遇,分析教学 改革与建设的必要性,并提出相应的改革策略。本文通过对教学 内容、教学 方法及师资队伍等方面的深入探讨,实现提高基础 英语教学 质量的目的,从而满足社会对英语 人才的需求。This paper aims to explore the challenges and opportunities faced by current Basic English teaching, analyze the necessity of teaching reform and construction, and propose corresponding reform strategies. Through in-depth exploration of teaching content, teaching methods, and teaching staff, this paper aims to improve the quality of basic English teaching and meet the demand for English talents in society. 王佳琳关键词:基础英语 教学改革 教学方法 以岗位为导向的中职基础 英语教学 探究 2024年 《中等职业学校英语 课程标准(2020年版)》(以下简称新课标)明确中职英语 学科核心素养由职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四方面构成。然而,目前大部分中职学校面临学生基础 薄弱、教材基础 模块化、英语 课时少、学生缺少岗位能力导向的语言训练等困境。基于此,中职基础 英语 课程需要以职业岗位为导向,围绕学生将来的就业岗位需要,探索解决当前问题的途径,优化中职基础 英语教学 ,提高学生的职场英语 沟通能力,为实现中职英语 学科核心素养、中职学生胜任就业岗位奠定良好的基础 。 黄锦园 王传朋关键词:岗位导向 中职 英语教学 “技能河南”背景下高职基础 英语教学 改革研究 2024年 在“人人持证、技能河南”背景下,以高职基础 英语教学 作为研究对象,通过对课程目标、课程内容、教学 方法以及教学 评价等方面的改革,建立课证融通的高职基础 英语教学 体系,使学生修完本门课程的同时具备通过实用英语 交际职业技能等级证书(VETS证书)的知识和技能,达到人人持证,培养高职院校高质量技能人才,最终提升学生就业竞争力。 陈宇关键词:高职基础英语 教学改革 批判性阅读策略在中职基础 英语教学 中的应用研究 2024年 传统的英语 阅读教学 方法通常强调单词和语法规则的应用,但它们却很少教授学生阅读理解和批判性思考的技巧。这就使得许多中职学生在阅读英语 时难以全面深入地理解文本,无法获得足够的信息和知识。因此,为了更好地提高中职学生的英语 阅读能力,我们需要探索更为有效的阅读教学 策略。其中批判性阅读策略就是一种可以帮助学生更好地理解英语 文本的有效方法。 陈敏关键词:中职学生 批判性思考 阅读教学策略 理解文本 语法规则 英语阅读能力 “岗课赛证”融通下中职英语教学 设计的探究——以电商专业基础 英语教学 设计为例 2023年 一、研究背景《中华人民共和国职业教育法》明确了职业教育是一种教育类型的同时,也明确职业教育为产业发展“提供有能力、高素质的技术技能型人才”的要求。而学科单科教育目前在英语 基础 教学 中普遍存在,这对培养学生的综合素养是不利的;教师脱离企业,不利于把企业需要的职业技能和素养传授给学生;单线发展的学校,对学校和企业的资源整合是不利的。 罗翠珠关键词:技术技能型人才 英语教学设计 中职英语教学 英语基础教学 基础 英语教学 理论与应用研究 本书针对基础 英语教学 理论及应用做出详细的分析,首先概述了基础 英语教学 的基本内容,包括基础 英语教学 的含义、目的、原则等,然后对基础 英语教学 的理论基础 、相关内容、常见模式、教学 策略等进行深入研究,最后分析了基础 英语 新课程资源... 莫竹浪作基于SOLO分类理论的基础 英语教学 研究应用综述 被引量:2 2023年 SOLO分类理论是近几年英语教学 的重要理论之一。通过对在英语教学 中应用SOLO分类理论的35篇(2010—2022年)文献进行研究与分析,可以发现该理论经过学习理解、实践应用、融合创新后,在英语 阅读教学 、写作教学 、试题命制、作业设计等方面有一定应用,但研究广度、深度不足,有关测量工具信度、效度不高。未来应重视将该理论与英语 课程、英语教学 目标的整合,加强该理论与英语教学 实践相结合的行动研究,提升英语 教师应用该理论的能力。 管福泉关键词:SOLO分类理论 英语教学 互联网时代下大学基础 英语教学 改革路径 2023年 现代信息技术和互联网技术的发展,不仅革新人们的生活、生产方式,亦对大学基础 英语 的传统教学 方法与手段、传统学习观念与方式、教师教学 角色与技能提出新的挑战。因此,应充分发挥互联网技术和平台优势,通过以慕课、微课,改进英语教学 模式,利用互联网技术,优化学生学习方法、转变教学 理念,构建信息化教学 平台、建设师资队伍,提高教师信息化素养等教学 改革策略,促进当代大学生积极主动参与英语 学习,提高课程教学 效率和质量。 郭航关键词:互联网时代 大学基础英语 教学改革
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高凤霞 作品数:29 被引量:61 H指数:4 供职机构:商丘师范学院外语学院 研究主题:跨文化交际 文化差异 外语教学 教学改革 基础英语教学改革 高天枢 作品数:25 被引量:31 H指数:3 供职机构:长春光华学院 研究主题:基础英语 基础英语教学 民办高校 跨文化交际 中西方 黄清芬 作品数:4 被引量:7 H指数:2 供职机构:武汉生物工程学院外语系 研究主题:基础英语教学 基础英语 赏析 英美文学 教学方式 金莺 作品数:11 被引量:11 H指数:2 供职机构:湖北省教学研究室 研究主题:课程改革 基础英语教学 零距离 教育发展 英语新课程 胡艳娟 作品数:15 被引量:7 H指数:2 供职机构:内蒙古科技大学外国语学院 研究主题:蒙古族学生 委婉语 任务型教学法 蒙古族 预科生