搜索到345篇“ 基础化学课“的相关文章
- 临床药学专业基础化学课程教学改革探索
- 2025年
- 我国临床药学专业基础化学课程建设起步较晚,课程内容缺少思政元素且与临床实践脱节,无法满足培养新时代临床药师的社会需求。根据临床药学专业的培养目标和学生兴趣,开创性设计“三步案例教学法”,创建知识点模块,优化考核评价体系,构建具有临床药学特色的基础化学教学模式。同时赋予教学内容思政内涵,以知识点模块作为思政内容载体,从科学家事迹和中华传统文化中提炼思政元素,融入理论教学和临床实践中,探讨理论与实践辩证统一的哲学思想。激发学生临床用药服务的责任感,培养学生职业道德和社会责任。该教学模式真正实现了理论知识、临床实践与立德树人的有机统一,是培养“精药懂医”临床药学人才的一种有益尝试。
- 王蕴鹏张乐华肖宇黄静王英骥谢良军
- 关键词：基础化学临床药学专业教学改革
- 食品工业需求导向下基础化学课程的教学改革路径探究
- 2025年
- 食品工业需求导向下,基础化学课程教学应坚持以学生为中心的原则,选取适量且必需的理论知识,丰富教学方法并加强实验教学,构建分层化教学模式并引入多元化评价体系,从而提升学生的实验技能、创新思维和问题解决能力,为食品工业培养高素质人才。
- 王宏慧任亚敏邹小利唐艳红
- 关键词：基础化学教学改革
- 基于信息技术的高职食品类基础化学课程教学改革路径
- 2025年
- 信息化教学模式正逐步成为各级院校教学改革的重点发展趋向。本文针对高职院校食品类基础化学课程,探讨信息技术在教学过程中的实际应用。通过整合丰富的教学资源、创造新颖的教学方法、构建多元化的教学平台,提高学生的学习兴趣与积极性,为食品类专业人才培养模式注入新鲜血液,并期冀为同行教师在相关课程中运用信息技术提供有益的借鉴与参考。
- 杨逸然
- 关键词：信息技术高等职业教育
- 分层次教学在中职化工类专业基础化学课程中应用与实践
- 2025年
- 分层次教学法根据学生的能力水平和学习兴趣将学生分为不同层次,通过差异化教学满足学生的学习需求,促进学生的全面发展。在中职化工类专业基础化学课程中,分层教学法的应用能够有效提升教学质量,突出教学效果,教师要能够去实施多元化的教学手段,科学高效地实施分层教学。下面就以分层次教学在中职化工类专业基础化学课程中应用与实践为中心进行探讨,提出一系列相应的教学对策,为教学改革提供参考。
- 艾力·亚森
- 关键词：分层次教学化学基础课程
- 基于量子化学计算阐明基础化学课程中的Beckmann重排反应机制
- 2025年
- Beckmann重排反应是有机化学教学课程中的经典重排反应,但目前主流教材中对该重排反应的反应机理阐述不够具体,学生在学习过程中缺乏对反应更深刻的理解和认知。本案例以三类酮肟结构在两种不同的质子源环境下为例,通过量子化学计算对Beckmann重排反应的反应机理进行对比研究,阐明其重排反应机制,并利用前线分子轨道分析σ-型和π-型腈鎓离子中间体的电子结构。本文旨在帮助学生加深对Beckmann重排反应的认知,并学习使用理论计算化学方法研究化学反应及其内在机制。
- 黄嘉博黎权鑫曹中艳党丽倪绍飞
- 关键词：BECKMANN重排DFT计算反应机理
- TPS教学模式在基础化学课程教学中的实践探究——以碱金属教学设计为例
- 2025年
- 完备的化学知识对地理科学专业后续课程的学习具有重要作用,但生源多元化带来的学情差异给基础化学的教学带来巨大困难。以碱金属的教学设计为例,将TPS教学模式引入课程中,旨在帮助拥有不同教育背景的学生学习好基础化学,提高学生对化学学习的积极性与自主性,增强学生的学习自信,最终实现基础化学的有效教学和学生综合化学素质的“双提升”。成绩数据对比分析及调查问卷统计表明,这种教学方法对地理科学专业中的基础化学教学有积极意义。
- 王丽霞李敏吴晓燕叶东梁仕健
- 关键词：地理科学
- 中国传统文化助力基础化学课程群建设的实践与思考
- 2025年
- 在社会舆论对化工及其相关行业片面认知引导下,地方院校化学相关专业新生急需稳定学习情绪、树立专业情怀。基于一流课程建设要求,以课程群建设为目标,从专业情感教育入手,借力中国传统文化和思想,巧用中国人的智慧与浪漫情怀,丰盈课程隐性价值,为教学增添色彩和温度,使得不同学习层次、不同学习需求的新生均能成就自我。
- 王薇周宝晗闵捷孙丹胡立新
- 关键词：基础化学中国传统文化课程群建设
- 高职化工方向基础化学课程教学改革研究被引量：2
- 2024年
- 基础化学是高职化工方向的专业核心课,目前普遍存在教学内容更新不及时、教学方法陈旧、教学效率低等问题。对此,文章从教学现状入手,通过对教学方法改革与创新、师资队伍建设、教学评价与改进、教学资源建设、教学与学生发展等方面进行深入探索,以期达到更好的教学效果。
- 田文海
- 关键词：基础化学教学改革高职教育教学评价
- 创设医学情境,助力医理融合:面向医学的基础化学课程被引量：1
- 2024年
- 针对医学院基础化学课程教学与医学融合少,学生显性需求弱,学习动力不足的现状,在教学实践中通过6个方面相关医学情境的创设,将化学基本原理与医学相关联,激发医学生的学习兴趣,促进对医学现象的化学基础的理解,体会化学蕴含的科学观及其在医学领域的知识迁移,提高了课程的学习效果和质量,是新医科建设背景下医理融合的有效尝试。
- 严忠红孟凌华李春霞何伟娜杨若林
- 关键词：基础化学
- 面向卓越农林人才培养的基础化学课程教师队伍建设
- 2024年
- 基础化学课程在培养卓越农林人才的科学素养方面发挥着重要作用。文章以山东农业大学为例,基于我国农林高校基础化学课程的教学现状,从教师教学制度体系构建、基础化学课程团队建设、教师学科交叉素质培养、青年教师教学能力提升等方面探索了基础化学课程教师队伍建设的有效途径,以期为我国农林院校基础化学课程教师队伍建设提供借鉴。
- 陈加辉张丽丽万福贤
- 关键词：基础化学课程教师队伍
相关作者
- 陈秀英
- 作品数：4被引量：0H指数：0
- 供职机构：山西大学化学化工学院
- 研究主题：课程体系改革 教学改革 基础化学课 基础化学 课程体系
- 任建国
- 作品数：91被引量：221H指数：8
- 供职机构：山西大学化学化工学院
- 研究主题：聚羧酸减水剂 性能研究 金银丝 工艺废水 催化剂
- 王自为
- 作品数：96被引量：225H指数：9
- 供职机构：山西大学化学化工学院
- 研究主题：聚羧酸减水剂 性能研究 金银丝 大单体 催化剂
- 张智敏
- 作品数：75被引量：174H指数：7
- 供职机构：山西大学化学化工学院
- 研究主题：TIO 煤矸石 罗丹明B 工艺废水 光催化
- 赵凤林
- 作品数：73被引量：786H指数：16
- 供职机构：北京大学
- 研究主题：分光光度法 荷移反应 蛋白质 光度法测定 药物载体
