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搜索到384篇“ 地理野外实习“的相关文章

高校地理野外实习教学现状及改革探索研究: 2024年; 高校地理野外实习是地理学科教学的重要组成部分,是培养地理科学综合思维、提高学生创新能力的重要教学环节。然而,在建设“一流本科教育”的背景下,现今高校地理野外实习教学模式仍存在较多问题。本文从教学环境、教学过程、学生学习心态等角度分析高校地理野外实习教学现状,针对存在的问题从优化教学环境和实习“前中后”三个过程提出具体解决办法,以期为高校教育改革、培养新时代地理人才提供参考。; 陈杰周舟; 关键词：高校地理科学野外实习

高校地理野外实习教学创新路径研究———以辽宁师范大学为例: 2024年; 地理野外实习赋予了地理学科新的教学特色,同时也是新课程改革的需要.地理野外实习教学是地理教育的重要组成部分,对于培养学生的动手能力,以及实现理论知识与实践技能的结合具有重要的意义.本文以辽宁师范大学为例,通过问卷对资源配置、教学方式、学生参与度等进行了调查.通过对调查结果进行分析,揭示了当前高校地理野外实习教学中存在的问题,并对高校地理野外实习教学的创新路径进行了分析,希望对高校地理野外实习教学质量的提高具有一定的参考价值.; 马鸣悦; 关键词：野外实习教学

高校地理野外实习中无人机实时立体景观模型的构建方法和应用模式被引量：1: 2024年; 传统的地理学野外实习方式受限于时间、天气、视角和交通等因素,实习质量不佳。本文提出通过综合运用无人机、倾斜摄影建模等技术,获取高质量、高分辨的影像,并构建高精度立体景观模型。实时立体景观模型在实习准备阶段为学生提供直观的实习点地形地貌信息,在实践过程中允许学生从任意角度、任意高度观察整个区域,获得全面而细致的观察结果;在总结阶段为学生提供专业性强且方便高效的工具,帮助完成实习报告和实习汇报。该模型在地理学野外实习中的应用可以辅助实习教学过程,提高地理实践的教学效果。; 时欣瑜裴禾韩广周亮杨文; 关键词：无人机技术

高校地理野外实习课程思政育人元素的挖掘与融入研究: 2023年; 高校地理野外实习课程是地理专业学生进行野外实践技能训练的重要平台,是地理专业理论知识学习的必要环节,也是地理野外实习课程思政的重要组成部分。然而,目前高校地理野外实习课程思政教学效果不佳,学生缺乏对知识的深刻认识和理解,没有树立正确的世界观、人生观和价值观,甚至出现了专业课程与思政课程相分离的现象。为此,本文在分析高校地理野外实习课程思政建设必要性的基础上,挖掘了高校地理野外实习课程思政育人元素,并在此基础上探索了高校地理野外实习课程思政教学方法,以期为高校地理野外实习课程思政教学提供有益借鉴。; 杨春娟; 关键词：地理野外实习

基于云GIS的自然地理野外实习全流程管理系统开发与应用: 2023年; 针对GIS专业自然地理野外实习中地理时空特征认识受限及实习过程闭环管理的要求,引入了云GIS、三维GIS、LBS服务等新技术,设计与开发了一个集成网页端、移动端APP和微信小程序等多端应用的综合自然地理野外实习全流程管理系统,并实现了3个终端信息和数据的共享互通。系统再现了实习区域的自然地理环境,实现了实习全过程的智能信息化管理,满足了师生实习前的理论知识储备和虚拟实习,实习过程中的定位导航、路线查看、数据采集、任务考核、照片视频和笔记记录、知识检索和安全保障等,实习后的成果评价、数据分析等任务需求,有效地提高了实习效果。; 钟晓兰陈永康厉耀健黄昱普吴小芳谢健文; 关键词：全流程管理

关于科教融合在地理专业教学中运用的思考——以地理野外实习为例: 2023年; 随着科教兴国战略的全面推进,人才已经成为综合国力的核心因素,高等教育发展进入新征程。本文主要对科教融合与地理专业相结合的相关问题进行思考,以地理科学专业作为切入点,基于地理野外实习仍处于传统教学模式为主的现状,且具有课程松散、学生主体意识差、不完善的评价模式等现存问题,开展对岭南师范学院地理科学专业学生群体的地理野外实习状况调查问卷,对问卷数据进行信效度分析和熵权法分析,得出以下结果:1) 59.6%的学生在科研方面具有信心不足、问题意识薄弱等问题;2) 71.3%学生对参加科研项目具有较高意愿;3) 超过60%的学生认为传统地理野外实习评价体系需改善;4) 超过40%学生对于科教融合的了解不深;5) 有66.4%的学生对科教融合与地理野外实习相结合的教学模式表示支持。基于此,本文提出以下措施:1) 增强学生的学习积极性,增强创新意识;2) 充分利用资源,鼓励学生参与科研;3) 针对学生特点,制定差异化实习方案;4) 加强科教融合理念宣传,加大科研–教学结合程度;5) 改善教学模式,营造良好的学术氛围。; 章武李思琦; 关键词：科教融合地理野外实习问卷法

自然地理野外实习基地建设探索与实践——以广西浦北五皇山国家地质公园为例: 2023年; 野外实习是自然地理相关课程教学的关键环节,是提高人才培养质量的重要途径。该文在对野外实习基地建设现状进行分析的基础上,以广西浦北五皇山国家地质公园为例,探讨了自然地理野外实习基地建设的可行性,并对尚需完善的内容进行了分析,以期为相关工作提供参考。; 王华宇杨爱霞谢芝春; 关键词：自然地理

“金钉子”融入地理野外实习的思政案例设计与实践被引量：2: 2023年; 野外实习是开展思政教育最真实、最有效的形式,对于提升大学生的综合素质和思想政治修养具有重要的价值.以“地理综合野外实习”为例,优化了实习的知识目标、能力目标和情感目标,分析了实习内容与思政元素的对应关系,构建了“目标引领-活动组织-多元评价-反馈整改”的实习闭环思政教育模式.根据实习线路,选择了贵州剑河八郎寒武系“金钉子”案例,深挖其思政育人元素,设计了多种活动有机融入了家园认知、地学思维、团队意识、科学精神和民族自豪感,达到了知识运用、能力培养与价值观塑造的统一.; 杨洪李荣彪; 关键词：地理科学专业

地方高师院校地理野外实习经验助力高中研学旅行实践设计探究: 2023年; 地理研学旅行有效融合了地理知识学习和旅游活动,既能提高学生的地理实践能力,也能促进教师教学水平的提高。然而,从目前地方中学研学旅行实践的实施情况来看,地理研学旅行面临着课程和师资缺乏的双重困难,并在短时间内无法得到有效解决。文章以枣庄学院地理科学专业自然地理实习点之一——熊耳山-抱犊崮国家地质公园为例,从研学资源概况研学旅行实践方案设计,研学旅行活动成果、评价与反思四个方面展开论述,探讨大学和高中地理研学旅行实践的有效路径。; 魏海霞张治国陈成忠; 关键词：地方高师院校地理野外实习国家地质公园

锤子（地理野外实习）: 1.本外观设计产品的名称：锤子（地理野外实习）。;2.本外观设计产品的用途：用于敲打钉子或类似物。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。;1.本外观设计产品的名称：锤子（地...; 余波

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