搜索到1042篇“ 地方性院校“的相关文章
- 基于社会需求的地方性院校教育技术学专业人才培养探究
- 2025年
- 人才培养作为学科专业发展的参照物,旨在为高校培养社会所需人才提供参考方案。研究聚焦教育技术学专业的社会需求,对某师范大学近五年的毕业生和与之合作的用人单位进行调查研究。结果发现:被试者对学校的培养和毕业生的满意度处于整体偏上水平,但各维度间不均衡。在就业与实践指导维度上,互联网服务相关工作的毕业生显著高于从事教育相关工作的毕业生;在教学课程维度上,具备研究生学历的毕业生显著高于本科毕业的学生。对影响毕业生就业的因素进行综合排序,发现专业知识与技能因素、创新与实践能力和团队协作能力位列前三。毕业生和用人单位建议在人才培养中重点发展学生的实践创新与专业技能。最后,根据毕业生和用人单位的需求提出人才培养建议,以供参考。
- 刘兴红张涵陈雪余亚烽王瑰霞张苏薇
- 关键词：社会需求教育技术学毕业生
- 以问题为中心的BOPPPS教学设计——以地方性院校的“食品化学”为例
- 2025年
- “食品化学”是食品类专业核心课程之一,其教学效果对食品类专业的教学质量影响深远。该文以地方院校“食品化学”课程中的“食品褐变”内容为例,针对大班授课现状,基于BOPPPS模型,以问题为中心进行混合式教学,分别从课程引入、目标确定、课程前测、参与式学习、课程后测以及总结拓展等六个环节开展教学设计和实施,旨在通过对BOPPPS模式与线上线下混合式教学的融合,体现以学生为中心的教学理念,为食品类课程的教学创新提供参考。
- 李琳陈正沈志华
- 关键词：教学设计
- 地方性院校“微生物学”课程思政教学的探索
- 2024年
- 微生物学是生命科学中最为重要、研究最为活跃的学科之一,“微生物学”课程在地方性院校生命科学人才培养中起着重要的奠基作用.为了解决当前地方性院校“微生物学”课程思政教学中存在的如教学案例因循守旧、教学方式方法单一、课程思政考核体系尚需完善等问题,文章深挖中国特色思政资源、融入符合时代背景的思政元素,以学生为中心,强化学生在思政课程教学中的主体地位,在完善微生物学课程考核体系、提高学生综合素质等方面进行了探索,以期为地方性院校“微生物学”课程思政教学提供参考.
- 詹萍
- 关键词：微生物学地方性院校
- 新工科背景下地方性院校本硕博贯通培养模式探究被引量：3
- 2024年
- 国家发展战略对创新型人才提出了新的需求,新工科推进驱动着高校人才培养模式的不断革新。本硕博贯通的创新人才培养模式正是适应高层次人才培养工作新要求而提出的。分析了国内现有本硕博贯通培养的现状,阐述了目前存在的问题,针对地方性院校进一步提出了如何做好本硕博教育贯通培养,从明确培养目标、优化培养机制与课程管理、加大科研引导、关注国际视野等方面提出了改进措施。
- 程强张彩霞杨聪彬
- 关键词：地方性院校
- 地方性院校对音乐教师弹唱能力的培养策略研究
- 2023年
- 义务教育阶段在我国的教育体系中占据最为重要的地位,是社会美育、艺术教育的基础。音乐是实施美育的重要途径。中小学音乐教师师资能力水平在一定程度上决定我国社会主义建设发展进程中的美育落实程度,直接或间接影响国家文化发展的进程。中小学音乐教育师资往往来自地方性音乐院校,以各大综合类音乐教育专业的学生为主力军。
- 尹炫方
- 关键词：地方性院校中小学音乐教师社会美育音乐教育专业
- 地方性院校文史哲课程体系“1点+1线+6面”建设实践
- 2023年
- 本文以新文科建设理念为引领,以学科交叉融合课程体系构建与课程内涵提升为着眼点,立足于张家口学院文法学院文科发展现状,探讨地方性院校构建“1点+1线+6面”的文史哲交叉的课程体系的路径,提出以“文化育人”为文史哲交叉融合点,以应用型作为地方性本科院校新文科建设的主线,从学科设置、立德树人、课程体系、金课引领、数字资源、创新平台6个方面构建文史哲交叉融合的新课程体系,推动交叉课程内涵提升。
- 黄文芝赵晶卜文军
- 关键词：地方性院校文史哲
- 地方性院校大学生考研现象与建议刍探
- 2022年
- 考研是提升学历、增长见识的一种方式,对于高校学生的个人成长、就业与长远发展具有重要的意义。在地方性院校学生考研现象中,主要的现象包括:考研热度较高、考研目标较早,学校资金奖励、设定考研比例,考研如同高考、把握每分每秒。通过问卷调查参与考研的学生,分析相关数据,结合经济与社会发展情况,分析地方性院校学生考研现象的原因:国家重视学历教育,更好应对就业压力、用人单位要求提高、家庭及环境影响、个人提升能力需要。基于以上原因,分析考研现象的不利影响:干扰本科教学、增加学习压力、降低教育质量、影响就业市场、增加家庭负担,以此提出建议,指导学生理性考研。
- 曹海佳毛兰香胡妍李晓飞
- 关键词：地方性院校就业压力
- 基于行业需求的地方性院校食品质量与安全专业建设思考被引量：5
- 2022年
- 食品质量与安全专业开展面向食品产业需求的改革是地方性高校在应用型转型中的重要路径。文章以电子科技大学中山学院为例,在分析食品产业现状及行业人才需求的基础上,确定专业定位、培养目标,并分别从“双能力培养为导向”的人才培养模式、应用型教学团队建设、应用型课程开发和四级实践教学体系构建等方面提出了建设措施,旨在通过理论和技能训练,培养出具有核心专业能力且满足食品产业需求的专业人才,同时为食品类专业的发展及地方性高校的应用型转型提供参考。
- 李琳张景强李青春李雪雁李梅陈彦
- 关键词：食品产业地方性院校食品质量与安全
- 新工科背景下地方性院校第二课堂育人机制探索——以安顺学院为例被引量：1
- 2022年
- 地方性高校要摆脱人才培养模式办学同质化倾向,需要寻求差异化错位发展,建立与地方经济社会发展相适应的独具特色的第二课堂人才培养模式,实现地方特色发展,助力学生全面成长成才,增强地方院校人才培养质量和就业竞争力。第二课堂育人机制路径:学校做好顶层设计、优化培养方案;尽最大努力丰富实训载体设计;积极组织各类学科竞赛;提升教师的工程实践能力;引导学生积极主动参与等。
- 张殿喜窦忠宇杨秀凡
- 关键词：第二课堂育人
- 秘书学本科应用型课程与岗位实践相结合的教学研究——以地方性院校为例
- 2022年
- 随着教育部对本科职业教育的重视,秘书学的本科职业教育发展探讨也日渐提上日程。秘书学是一门以理论知识为基础,职业教育为主的学科,实践性教育性质更为突出。文章结合秘书学本科教育的特征,从秘书学应用性的课程设置、地域合作特征、实验室建设等提出探讨,指出院校在课程建设、人才培养、实践指导过程中存在的问题,并在岗位引导下对秘书学教学改革进行设想,研究地方院校秘书学专业实践教学与岗位胜任结合的方法,以期使地方性院校的秘书学专业以地方特色为依托,寻找一条适合本土职业发展的路径,建设具有地方特色的人才队伍。
- 程婧
- 关键词：岗位实践
相关作者
- 姚玲
- 作品数：22被引量：40H指数：3
- 供职机构：嘉应学院经济与管理学院
- 研究主题：证券投资 实验室 地方性院校 创新思维 模拟教学
- 叶建平
- 作品数：12被引量：7H指数：2
- 供职机构：绍兴文理学院生命科学学院
- 研究主题：细胞生物学 地方性院校 教学改革 PBL教学模式 生物信息学
- 周孟战
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- 供职机构：湖南科技学院
- 研究主题：思维导图 汉语重叠 地方院校 动词重叠 顶岗实习
- 王小岗
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