搜索到1438篇“ 土建类专业“的相关文章
- 创新创业教育融入高职土建类专业教学探索
- 2025年
- 通过对高职院校土建类专业人才培养现状的分析,发现存在的问题,提出改革考核评价制度、培养师生创新能力、加强创新平台建设与应用、优化创新教育实施方法等举措,为高职院校创新创业教育的开展及高素质技能人才的培养提供帮助。
- 刘勇文李忠
- 关键词：创新创业教育土建类专业
- OBE教育理念下土建类专业BIM教学改革探究
- 2025年
- BIM技术在建筑全生命周期中的应用为建筑业提供了一个革命性的平台,目前已成为土建类专业人才必备的专业知识。基于OBE教育理念,探究土建类专业BIM教学方式和教学效果提升途径。试图通过设置多样化课程类型、制定课程教学改革深化行动方案、构建教学平台、提升教师能力和水平以及加快规划教材建设的途径,来提升土建类专业BIM技术人才培养的质量。
- 徐达奇许哲东曹兵
- 关键词：土建类专业BIM技术教学改革
- 基于PDCA循环的土建类专业顶岗实习质量监控体系研究
- 2025年
- 为进一步突出顶岗实习的效果,研究以PDCA循环机制入手,充分参考顶岗实习中的常见问题,阐述构建顶岗实习质量监督体系的必要条件。最终基于PDCA循环提出顶岗实习质量监控体系的构建方向,期望能助力土建类专业教学改革。
- 胡志明
- 关键词：PDCA循环土建类专业顶岗实习
- 优化高职土建类专业“建筑力学”课程教学内容的几点思考
- 2025年
- “建筑力学”是土建类专业必修的一门专业基础课,在教学计划中起到承上启下的作用。对标建筑行业相关岗位对建筑力学知识的要求,将“建筑力学”知识体系划分为基础模块、技能模块和提升模块,按照“知识点+案例”的原则,从基础知识、岗位知识与技能两方面着手,优化“建筑力学”课程的教学组织和内容。
- 刘勇赵永胜黄胜方
- 关键词：岗位需求教学内容
- 基于政校合作的土建类专业服务地方城乡建设发展实践探索
- 2025年
- 近年来,随着社会经济的发展和城乡融合的推进,高校在地方发展中发挥越来越多的作用,成为服务社会的一支生力军。该文分析政校合作参与地方城乡建设的必要性和可行性,立足工科类院校土建专业自身特点与优势资源,提出政校合作机制建设的路径,形成合作常态化、组织规范化、教学系统化和资源共享化,并以沈阳工业大学土建类专业政校合作为实践,通过签订协议、项目开展和成果落地三个阶段落实城乡建设实践路径,完成基于政校合作的青年发展型城市建设实践和乡村人居环境建设实践,为新时期高校土建类服务地方城乡建设的理论研究和实践提供借鉴。
- 孟津竹王军祥张靖宇韩永强鲁丽华陶启坤张琼琼
- 关键词：土建类专业城乡建设社会实践
- 应用型本科院校土建类专业课程思政教学改革探索与实践
- 2025年
- 在“大思政”背景下,新时代高校教育改革中提高专业教育与思政教育的契合度变得至关重要。文章立足应用型本科高校的人才培养目标,针对土建类专业教育分析课程思政建设的融入途径,探索实现课程思政目标的有效教学路径。在“建筑结构抗震”专业课中开展课程思政教学实践,深入挖掘思政元素,总结出一套适合土木工程专业课程思政体系建设的方法,为进一步深化课程思政的实践创新提供参考。
- 郝丽君梁丽浩石小冬韩澎涛
- 关键词：应用型本科土建类专业教学改革
- 职业院校基于EPIP理念土建类专业课程体系建设探索与实践
- 2025年
- EPIP教学模式强调学生的主体性和创造性,鼓励学生主动参与项目的策划和实施过程,通过引导学生开展实践操作,培养学生的创新精神和解决问题能力。职业院校基于EPIP理念建设土建类专业课程体系,将实际工程项目融入课程体系,使学生在真实的工作环境中学习和实践,能够有效提高学生的实践创新能力。基于此,文章主要对EPIP理念进行简要概述,解析职业院校基于EPIP理念进行土建类专业课程体系建设的价值,并探究职业院校土建类专业课程体系构建的实践策略,旨在提升专业教学质量,培养高素质的技术技能型人才,推动职业教育教学的改革创新发展。
- 熊战铭蒙圣荣李伟业覃智泽
- 关键词：职业院校土建类专业课程体系建设
- 双高建设背景下基于TRIZ理论土建类专业创新能力教学实践
- 2025年
- 随着新时代“双高计划”的深入实施,高职院校面临着加强学生创新能力培养的紧迫任务。高职院校土建类专业教学中,培养学生创新能力具有重大意义和价值,经深入分析,明确了TRIZ理论在提升土建类专业学生创新能力方面的高度适用性,通过具体案例,全面验证了将TRIZ理论融入土建类专业创新能力教学的可行性与有效性,为高职院校培育创新型人才提供了新的思路与方法。
- 肖钦文肖丹丹汪佳伟郭钰雯
- 关键词：高职院校TRIZ理论土建类专业
- 高职院校土建类专业课课程思政教学体系构建与实践
- 2025年
- 土建类专业作为传统工科专业,肩负着为社会培养卓越人才的责任。培养的人才不仅要具备扎实的专业知识,还应具有坚定的社会主义理想信念,具有民族自豪感和社会责任心。这就需要坚持将土建专业课的技能教育和思政课程的人文素质教育同向同行,全面落实立德树人。文章从制订融合思政教育教学大纲、重构课程思政内容体系、构建课程思政教学实施方案、课程思政评价体系、建设思政教学团队等多个方面着手,推进高职院校土建类专业课课程思政教学体系的构建与实践。
- 陈剑波
- 关键词：土建类专业教学体系高职院校
- 产教融合视域下土建类专业应用型人才培养模式研究
- 2025年
- 随着经济的快速发展和产业结构优化,土建行业对高素质应用型人才需求迫切。然而,当前教育模式存在 理论与实践脱节、校企合作不深入等问题。产教融合模式通过优化配置教育资源与产业资源,为人才培养提供新思路。 本文探讨了产教融合的理论基础与现状,分析了现行培养模式的问题,并提出了人才培养目标定位、模式构建与实施策 略。强调教学方法与手段创新、实践教学与实习实训基地建设、“双师型”教师队伍的建设与管理以及学生学习成效评估 与反馈机制的重要性。高校应积极响应政策导向,探索符合特点的人才培养模式,为土建行业提供人才支撑。政府、企 业和社会各界也应给予支持,共同推动土建类专业应用型人才培养事业的蓬勃发展。
- 邢欢李璎昊常乐
- 关键词：土建类专业应用型人才校企合作
相关作者
- 李炎锋
- 作品数：384被引量：1,089H指数：15
- 供职机构：北京工业大学建筑工程学院
- 研究主题：火灾 数值模拟 隧道火灾 高等教育 隧道
- 何智明
- 作品数：53被引量：104H指数：5
- 供职机构：四川建筑职业技术学院
- 研究主题：高职院校 思政 课程 高职学生 失范行为
- 杨海平
- 作品数：53被引量：61H指数：4
- 供职机构：浙江同济科技职业学院
- 研究主题：土建 高职 高职土建类专业 高职教育 装配式建筑
- 王天成
- 作品数：101被引量：67H指数：5
- 供职机构：哈尔滨职业技术学院
- 研究主题：高职院校 高职 混凝土 土木工程 校企合作
- 胡兴福
- 作品数：43被引量：220H指数：8
- 供职机构：四川建筑职业技术学院
- 研究主题：建筑工程技术专业 课程 思政 教学资源库建设 教学资源库
