搜索到1060篇“ 商务信函“的相关文章
- 基于生态翻译学视角探讨商务信函翻译
- 2024年
- 研究基于英语和汉语商务信函的大量翻译实例,在生态翻译学的视角下研究商务信函的翻译原则和策略,旨在为商务信函的优秀译文产出提供有效参考,促进跨国商业活动的顺利进行。
- 欧倍贝
- 关键词：商务信函生态翻译学商务翻译
- 基于三维转换视角的商务信函的翻译研究
- 2024年
- 随着中国对外贸易的蓬勃发展,商务信函的写作与翻译显得日益尤为重要。本文试图以生态翻译学中的“三维转换”作为理论基础,通过分析一些商务信函的具体实例,并尝试结合商务信函文本在实际翻译应用中所遵循的原则及其语言特点,从语言维、文化维和交际维三个维度入手,阐释、分析并最终总结得出商务信函的翻译策略,进而检验“三维转换”理论对于商务信函翻译的可靠性和指导价值。
- 张静张树德
- 关键词：商务信函翻译翻译策略
- 对比续写中的语用协同 ——来自中国英语学习者冲突类商务信函写作的证据
- 周伟
- 德语商务信函写作 第2版
- 本书共分21章。除了第0章为函件的格式外，其余各章的内容包括了外贸业务的所有环节。加上选编了大量的上机编辑用语，信息的覆盖面相当广。在语言风格上，摒弃文牍式的表达，力求时新，向德国目前商函语言风格的流行趋势-简明、实用和...
- 李忠民编
- 基于彼得·纽马克的翻译理论探讨商务信函的翻译
- 2023年
- 商务信函作为商业信息交流的一种主要方式,在现代商业社会中占有着其独特的地位。首先,它是贸易双方经常使用的联系方式。其次,信函的表达在整个商务过程中起到了很大的作用。除此之外,信函还具有许多其他的功用,例如,信函可以维护合作伙伴之间的商务关系,提高其企业的品牌价值,保护其资本的正常运作。此外,当一家公司试图对其合作伙伴的实力和信用进行评估时,这些商务信函还可以作为参考材料。鉴于以上原因,处理这样的商务信函不论是对于商人还是译者而言都是一个严肃的问题。而这个问题也使得译者进行进一步的思考,那就是如何尽可能少地翻译通信中的文化差异。文章在总结前人研究成果的同时,运用了彼得·纽马克的文本分析策略和交际翻译理论作为商务信函翻译的有效理论基础,进行了讨论,并对商务信函的翻译提出了一些建议,诸如增译/省译翻译、礼貌用语翻译和套译,希望通过这些方法可以为类似此类文本的翻译提供借鉴。
- 吕艺
- 关键词：商务信函交际翻译理论交际翻译
- 基于奈达的功能对等理论探究国际商务信函的翻译标准
- 2023年
- 随着我国经济的快速发展,商务信函的使用也越来越普遍,贸易的顺利进行要求商务信函的表达务必做到精确、正规、简洁,此外在翻译过程中还需要突出商务信函的主旨内容,同理,商务信函的翻译也同样强调精确、正规和简洁。文章以奈达的功能对等理论为宏观指导,结合商务信函的特点,在此基础之上提出了忠实、一致和简洁的三大原则。同时结合实际案例详细论述如何把这项三原则应用到具体翻译过程。
- 吕艺
- 关键词：商务信函英译汉奈达忠实
- OBE理念下的混合式教学改革研究——以商务信函写作为例
- 2023年
- 目前,OBE理念被广泛应用于课程体系建设、教学改革等领域,混合式教学也被视为传统学习和在线学习方式的优势结合,是未来高等教育发展的重要趋势之一。该文基于陕西省某高校,对商务信函写作课程进行基于OBE的混合式教学改革,通过对比该课程在实施OBE混合式教学改革之前和之后的学生畅课学习数据和成绩,发现基于OBE理念的混合式教学改革能够明显提升学生参与度,并对学习效果产生正向的影响。
- 康晓丽何佳明
- 关键词：混合式教学线上学习
- 翻译目的论的视角下商务信函委婉语翻译策略浅析
- 2023年
- 世界经济的发展离不开国际贸易的开展,在此背景下,翻译好商务信函委婉语对于推进国际贸易开展有重大意义。本文将从翻译目的论的视角探讨商务信函委婉语的翻译策略。本文首先介绍了什么是委婉语,分析了商务信函中委婉语的功能,主要包括委婉表达合作双方意愿、维护合作双方尊严和推动建立商务合作关系三方面,结合具体例子,进一步分析三种功能在商贸活动中的体现。将商务信函委婉语按照时态表达方式分为被动式表达、缓和式表达和虚拟式表达,分别对这三种表达方式的实例进行分析,阐述商务信函委婉语翻译策略。
- 栾玥慧
- 关键词：翻译目的论商务信函委婉语翻译策略
- 普通高等教育日语专业教材 日语商务信函写作教程
- 《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》中规定，日语专业包含语言学、文学、国别与区域研究、国际商务和翻译五个专业方向。本书包含四章17课，适合作为国际商务方向的高年级阶段教材使用，32学时可以学完全书。商务信函属于...
- 白春阳
- 高职英语商务信函写作的信息化设计与探索
- 2022年
- 目前在高职英语商务信函写作教学中,由于教学方法单一、较少应用信息化资源和手段、大部分仍沿用结果导向型的考核评价方式,教学内容集中于商务信函的格式、内容要素、常用句型的讲解,造成学生对商务信函的写作不感兴趣,认为学而无用、恐写、怕写。该文旨在通过询盘回函教学实例,结合学生专业,探索如何在高职英语商务信函写作教学中实施信息化教学设计,提高课堂教学效果的同时培养学生职场中必备的职业品质。
- 段丽娜
- 关键词：高职英语商务信函写作信息化教学设计
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