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“三全”育人视域下哲学社会科学课程思政建设被引量:1
2023年
全面推进课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措。哲学社会科学课程具有帮助大学生形成正确的世界观、人生观、价值观,促进身心和人格健康发展的重要功能。持续推进哲学社会科学课程思政建设,需要高校各级领导和任课教师充分认识哲学社会科学课程的育人作用、澄清课程思政的四个误区,把握好价值导向、实事求是、以人为本、立足教材等挖掘课程思政元素的七个原则,构建全员参与、共同推进的课程思政格局。
袁本文宋天博
关键词:哲学社会科学
高校哲学社会科学课程思政育人的实践研究——以“社会学概论”课程为例被引量:3
2022年
高校不断改革和完善课程教学模式,探索并发挥哲学社会科学课程思政的价值,是满足学生成长需求、建设高水平本科教育、担负新时代教育使命的重要途径。既有的研究多停留于理论层次,较少聚焦分析哲学社会科学某一门课程并提出具体的实践路径。文章以“社会学概论”课程为例,剖析“社区与城镇化”课程的讲授方式,紧扣从乡土中国向城乡中国转变的基本国情,将涉农影视文学作品元素融入学生理论知识学习过程,通过延伸课堂前端和后续的学习环节,构建形成“六环节循环教学模式”,以教学理念和方法的转变促使哲学社会科学课程思政的育人理念可操作化,实现学生“知、情、意、行”统一,不断提升学生的综合素养,为高校落实“立德树人、以本为本”要求提供参考。
田雄
关键词:本科教育哲学社会科学优秀影视作品
哲学社会科学课程要自觉承担用新思想铸魂育人的使命被引量:1
2021年
习近平新时代中国特色社会主义思想内容丰富、思想深邃,涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域、各个方面,构成了一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的思想理论体系。哲学社会科学是习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材的重要渠道和主干课程,哲学类、经济学类、法学类、管理学类和社会学类等哲学社会科学不同学科课程教材,要守好一段渠、种好责任田,根据自身学科专业特点和学科专业内容,自觉融入习近平新时代中国特色社会主义思想。
吴玉军
关键词:哲学社会科学课程治党治国思想理论体系内政外交学科专业
充分发挥高校哲学社会科学的育人功能:哲学社会科学课程思政教育教学改革模式初探被引量:12
2021年
高校哲学社会科学的研究和教学兼具价值性与学术性。在高校课程思政教育教学改革的整体格局中,哲学社会科学课程是发挥重要育人功能、深化价值引领、彰显中国特色社会主义意识形态底色的关键支撑课程。本文基于复旦大学课程思政教育教学改革的阶段性举措与成效,对高校哲学社会科学如何以课程思政为抓手、充分发挥育人功能作一范式研究。
徐雷李琲琲夏璐
关键词:哲学社会科学
高校哲学社会科学课程的育人功能研究
高校哲学社会科学课程的育人功能是以高校哲学社会科学课程为育人载体,以知识教育为基础,以思想引领和价值引导为关键,最终提高大学生的思想品德、人文素养、认知能力等,主要体现在育德、育智、育心和育美四个方面.其育人功能是由高校...
刘艳玲
关键词:哲学社会科学课程教学育人功能
哲学多元主体性研讨式课堂教学模式研究——高校哲学社会科学课程教学模式及其理念研究被引量:2
2018年
哲学理论自身的特殊性,决定着哲学教育理念的特殊性,从而也就为哲学学科的课堂教学提出了新的理念和要求。哲学类的课堂教学必须突破原来给予-接受式的知识传授型的课堂理念,而要在兼顾哲学理论内容特殊性的情况下,建构一种多元主体性的研讨式教学模式,以满足哲学对思维能力、问题意识、思辨精神进行培养的旨向和要求。
高来源
发挥辅导员在高校哲学社会科学课程教学中的育人作用被引量:4
2015年
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。因此,辅导员不仅要重视大学生日常思想政治教育和管理工作,而且要通过课堂教学对大学生进行哲学社会科学教育。笔者从辅导员在高校哲学社会科学课程教学中发挥育人作用的现状入手,对辅导员承担高校哲学社会科学课程教学的可能性、必要性和具体措施进行了较为系统的阐述。
曲建武吴云志
关键词:辅导员哲学社会科学课程教学
大学生党员先进性教育的实现路径探索——一个哲学社会科学课程育人功能的视角被引量:5
2013年
充分认识高校哲学社会科学课程在大学生党员先进性教育中的价值引领、方法论塑造和能力体系构建三方面的作用,针对当前大学生党员先进性教育面临的问题,以提高哲学社会科学课程和思想政治理论课关系的认识为前提,以深化哲学社会科学课程建设为重点,以规范实践教学为拓展途径,发挥好哲学社会科学课程育人功能,探寻大学生党员先进性教育的新思路和新途径。
杨洪泽张森林
关键词:大学生党员先进性教育哲学社会科学课程育人功能
哲学社会科学课程在思想政治教育中的地位
2010年
雷光和
关键词:哲学社会科学思想政治教育主渠道
高校哲学社会科学课程课堂教学实施思想政治教育的思考被引量:3
2007年
鉴于哲学社会科学课程具有鲜明的意识形态的特殊属性,该课程及其教师具有思想政治教育的重要职责。哲学社会科学课程通过课堂教学环节实施思想政治教育要做好4个环节的工作:以充分认识课程特殊属性为起点;以厘清事实为重点;以澄清价值为导向;以引导学生作出自己的判断为落脚点。
雷光和
关键词:哲学社会科学课程课堂教学思想政治教育

相关作者

吴倬
作品数:110被引量:710H指数:16
供职机构:清华大学马克思主义学院
研究主题:价值观 高校 自我实现 大学生 社会主义核心价值观
雷光和
作品数:48被引量:286H指数:9
供职机构:武汉大学公共卫生学院
研究主题:双向转诊 双语教学 利益相关者 思想政治教育 人口
杨洪泽
作品数:9被引量:136H指数:5
供职机构:辽宁科技大学
研究主题:区域软实力 大学生 当代大学生思想政治教育 思想政治教育 实效性研究
顾钰民
作品数:191被引量:1,071H指数:17
供职机构:复旦大学
研究主题:市场经济 马克思主义 马克思主义理论 思想政治理论课 学科建设
樊凡
作品数:25被引量:44H指数:3
供职机构:西北农林科技大学
研究主题:民主 消极自由 审议民主 个人权利 诺齐克