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积极心理品质培育视域下中学思想品德课教学探析
2025年
现代教育非常关注学生知识的积累,更加注重他们心理素质的培养。积极心理品质的教育作为学生发展的内容,逐渐成为思想品德课教学中的关键要素。在这一背景下,需要注意在思想品德课中开展积极心理品质的培育,做好积极心理品质的培养才能帮助学生形成健康、积极的心理状态,还能促进其道德品质和社会责任感的提升。本文主要研究了在中学思想品德课教学中如何融入积极心理品质教育,通过调整教学内容、优化教学方法等多方面措施,构建一个多维度的教育体系,希望可以为培养心理素质与道德修养兼备的新时代青年提供帮助。
韩俊丽
关键词:积极心理品质思想品德课教学
初中思想品德课教学改革探究
2024年
随着新程改革的不断深入,初中思想品德课作为培养学生良好思想品德、提升道德素质和社会责任感的重要学科,其教学改革显得尤为重要。本文旨在探讨初中思想品德课教学改革方向与实践策略,通过转变教学观念、创新教学方法、强化实践教学等途径,构建以学生为中心的教学模式,促进学生全面发展。文章分析了当前思想品德课教学中存在的问题,提出了具体的改革措施,并对改革效果进行了展望,以期为初中思想品德课教学实践提供参考。
付淑芳
关键词:初中思想品德教学改革情境教学
初中思想品德课教学中的法制教育
2024年
法制教育是初中思想品德课的重要组成部分,对于培养学生的法律素养、增强法制观念具有重要意义。本文首先揭示了初中思想品德课中法制教育的内涵与特质,紧接着基于实际教学经验,深入剖析了法治教育在初中思想品德教育中的优势与不足;在此基础上,提出了具体的实施策略,旨在提升法制教育的品质和效益,为我国初中思想品德教育的改革提供借鉴与启示。
唐榜军
关键词:思想品德法制教育
利用动漫提升初中思想品德课教学气氛探讨
2024年
在立德树人教育背景下,我国十分关注学生的道德品质建设情况,其中思想品德学科是发展学生道德素质的重要渠道。但是在一段时期内,初中思想品德课教学气氛不活跃,降低了学生学习思政内容的积极性。而近年来,动漫产业蓬勃发展,不仅具有趣味性、生动性、情境性,同时还具有良好的教育功能,在初中思想品德课教学中具有良好的应用价值。为此,本文主要针对利用动漫提升初中思想品德课教学气氛展开讨论,并分析了动漫在初中思想品德课教学中应用的意义等内容,希望可以给初中思想品德教师提供一定的借鉴价值,激发学生学习思想品德课内容的积极性,让初中思想品德课教学变得更加生动直观。
石计显
关键词:动漫思想品德课堂教学
小学思想品德课教学的生活化路径
思想的提升来源于生活和现实,教学和生活是相互融合的。小学思想品德课教学更应该生活化,这是当下对于教学发展的要求,也是培养学生全面发展的要点。那么要执行思想品德课的生活化教学,就要建立标准化的教学模式和目标,选择生活化的...
潘国辉
关键词:思想品德生活化教学路径
小学思想品德课教学的反思
2022年
随着时代的进步,青少年道德问题已经成为当今社会不可忽视的重要议题,必须引起我们的重视和关注。因此,校园环境应当加强对思想品德教育的重视,以促进青少年的健康成长。思想品德课程旨在通过理论和实践相结合的方式,为小学生提供全面的素质教育,以培养他们的道德观念和价值观,并帮助他们养成良好的行为习惯。它不仅是一门重要的程,更是小学阶段德育教育的重要组成部分,具有极其重要的意义。小学生对这种东西有着强烈的吸引力,并且能够被他们所喜爱。随着当今教育的不断进步,学生的道德观念和价值观已经成为全社会共同关注的焦点,而且这一点也与国家的发展息息相关。因此,应该把思想品德教育纳入到校园环境的建设规划之中,以促进青少年的全面发展。思想品德课旨在通过实际操作和深入探讨来加深学生对道德规范的认识,以及培养他们良好的道德观念和价值观,从而为他们的道德修养和道德建设奠定坚实的基础。作为一种有效的思想教育工具,小学阶段的学生不仅可以获得知识,还可以培养出良好的生活习惯,从而更加健康地发展自己的个性。本文旨在通过对教学经验的反思,深入探讨小学思想品德课教学方法,并从中提出有效的建议。
赛丁·热西提
关键词:品德教学
小学思想品德课教学的反思
思想品德教育对小学生的学习与发展都有着很大的意义,能够给他们提供适当的指导,规范他们的言行,提高他们的道德品质,启迪他们对人生的情感,有助于他们形成良好的人生观与价值观。所以,学校思想品德老师必须提高教学能力,改变...
阿丝木古·吾布力
关键词:小学生思想品德
提高小学思想品德课教学效率探究
2022年
小学思想品德这门程具有重要意义,学生通过系统的学习思想品德,有利于养成良好的行为习惯,提升思想道德水平,这对小学生今后构建正确的价值观、人生观、世界观都能起到十分重要的促进作用。但现今小学思想品德课教学中依旧有些问题没有解决,因为思想品德教学内容多是理论知识,需要教师语言讲解和学生反复的背诵记忆,因此易使学生觉得枯燥乏味,从而失去对该科目的学习兴趣。本文提出小学思想品德教师应想办法改变这一现状,立足于激发学生学习兴趣,提高思想品德教学成果,积极创设出能够促进小学生深入学习思想品德这一学科的教学手段,以此使小学思想品德课程能够顺利开展下去,让思想品德在小学生今后的人生成长中发挥出应有的效用。
张永平
关键词:思想品德课堂教学
浅议小学思想品德课教学的生活化路径
2021年
教书育人是新时期义务教育程改革的价值取向,尤其是对于小学生来说,生活经验不足,思想品德课教学显得尤为重要。在小学思想品德课教学中,教材中的很多知识都与学生的现实生活紧密相关,因此教师实施生活化的教学也逐渐成为一种行之有效的教学策略,符合新时期新改和学生发展的需求,因此对于教师来说要将思想品德课教育更加生活化、生命化,引导学生热爱生活、珍爱生命,创建生活化的教学情境,实施丰富多彩的教学手段,为学生营造生活化的学习环境,提高学生对于思想品德的学习兴趣。
杨琦
关键词:思想品德生活化教学
谈微在初中思想品德课教学运用策略被引量:1
2021年
思想品德是初中教育教学中的重点内容,同时兼顾着教学和德育两方面的重任,所以对思想品德教学进行改革和创新是具有现实意义的举措。基于此,文章简要叙述思想品德课教学中运用微的价值,并从建设校本微分享平台、组织集体微教研培训、运用微强化预习指导、借助微展开趣味导入、巧用微破解堂难点、利用微组织堂活动、利用微总结堂知识等方面对初中思想品德课教学中运用微的策略进行探索。
盛日帅
关键词:思想品德课堂教学

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陈光全
作品数:148被引量:103H指数:5
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研究主题:德育课程 德育 《品德与生活》 教学品质 教师
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作品数:52被引量:20H指数:3
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研究主题:思想品德课 思想品德课教学 教学 道德情感 小学思想品德课
王有鹏
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供职机构:临沂实验中学
研究主题:教师 课堂 思想品德 教学方式 教学
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研究主题:思想品德课 品德课 教学设计 教学目标 思想品德课教学
郭红心
作品数:66被引量:15H指数:2
供职机构:《新课程研究教师教育》编辑部
研究主题:教师 思想品德课 思想品德课教学 思想品德 课堂教学