搜索到627篇“ 发电厂及电力系统专业“的相关文章
- 发电厂及电力系统专业群数字化改革策略探索
- 2024年
- 十四五规划中提出要“加快数字化发展,建设数字中国”的理念,所以对发电企业的数字化升级及转型也提出了新的要求,发电厂及电力系统专业作为电力企业培养电力类人才的重要专业,其教学上的数字化改革也势在必行。本文基于数字化电厂理念,对高职发电厂及电力系统专业群的数字化教学改革的必要性进行了分析,并提出其数字化改革存在的问题,最后针对其存在的问题探索了本专业人才培养方案、课程设置、课程标准、实验实训等的数字化改革措施。
- 孙秀丽谢发焕
- 关键词：发电厂及电力系统专业数字化电厂实验实训
- 发电厂及电力系统专业群课程教学体系构建——基于新型电力系统的视角被引量：2
- 2023年
- 为应对发电厂及电力系统专业群人才培养在新型电力系统建设中的挑战,围绕职业教育内涵和人才培养需求,通过对职业性、开放性和实践性三种职业能力的融入,从非行动性教育到行动性教育,彰显出当前职业教育关注点由认知能力向非认知能力的迁移,并基于“发展模型”构建出新型电力系统下发电厂及电力系统专业群课程体系,要求不断加深对行动性教学方法的应用。随着以新能源为主体的新型电力系统进入发展快车道,课程体系的重构已成为必然趋势,未来的复合型技术技能人才的培养将更强调非认知能力的课程结构与行动导向的课程实践。
- 胡斌喻宙孙帅
- 关键词：发电厂及电力系统专业群课程体系
- 高职发电厂及电力系统专业教学团队建设
- 2022年
- 为了培养高技能、高素质的综合性人才,高职院校都在积极组建专业教学团队,开展教育教学改革。本文以发电厂及电力系统专业为切入点,分析了当前专业教学团队建设存在的问题,针对这些问题提出了策略,旨在为高职院校发电厂及电力系统专业教学团队建设提供参考。
- 霍兰茹
- 关键词：发电厂及电力系统专业专业教学团队教学团队建设
- 发电厂及电力系统专业课程教学中的素质教育模式探究
- 2022年
- 随着经济社会的转型发展,经济结构从需求侧向供给侧方向进行转变,所以,人才的需求也从以学历为主变为以职业素养为主。现代社会中,不仅需要技术型人才,更需要技术型人才的综合素质过关。这就意味职业教育工作的开展要朝着素质教育方向发展。因此,在专业教学当中,教师不仅要注重学生专业技能以及理论知识的教学,更要在职业教育当中融入工匠精神,加强学生职业素养塑造,敦促其成为满足社会发展需求的全面复合型人才。基于此,本文主要从现代职业教育出发,对学生职业素养培育当中该如何深度融合工匠精神做出了讨论和分析,期望能够教育同行提供建议和参考。
- 庄旭
- 关键词：发电厂及电力系统素质教育职业教育
- "双元制"背景下发电厂及电力系统专业群课程体系建设的探索
- 2022年
- 《国家职业教育改革实施方案》(简称"职教20条")明确提出:"促进产教融合校企’双元’育人","借鉴’双元制’等模式,总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验,校企共同研究制定人才培养方案"。而课程体系建设是人才培养方案的核心内容,是推动专业建设发展和人才培养质量提高的主要途径,该文结合双元制教学特点和思政建设经验,对专业群教材、教法和课程体系进行了合理设计,并将思政内容有机融入,有效落实立德树人的根本任务。
- 石锋杰贺莉罗丹羽崔均亮
- 关键词：双元制课程体系
- 基于 6s 管理的劳动教育在高职教学中的应用——以发电厂及电力系统专业为例
- 2022年
- 在四川电力职业技术学院的发电厂电力系统理实一体专业课程中,普遍存在着学生学习兴趣不高、学习基础差、学生的理解能力不强等问题。为了提升学生的学习效果和学生素质,培养出新时代符合一线电力生产运行岗位需要的合格大学生,可以通过6s管理中的整理、整顿、清洁、清理、标准化和素质化的六大理念,帮助学生建立合格的专业素养,加强其专业技术能力,培养出适合新时代电力工业需求、掌握优秀技术技能的大学生。
- 孙睿哲杨雯
- 关键词：实训
- IEET认证背景下产教融合推进发电厂及电力系统专业人才培养体系建设
- 2021年
- 为培养具有国际化视野的高职应用型人才,发电厂及电力系统专业借助IEET技术教育认证的契机,深化产教融合,以“成果导向的教学质量管理”为切入点,从健全需求导向的人才培养目标,人才培养方案修订,做细落实人才培养过程,完善人才培养质量评价体系4个方面进行专业人才培养体系改革,以全面提升人才培养质量,满足业界对发电厂及电力系统专业人才的需求。
- 雷志勇吴光强聂英斌
- 关键词：发电厂及电力系统
- 探讨发电厂及电力系统专业校企互融培养模式
- 2020年
- 在职业院校教育中,发电厂及电力系统的专业人才的培养对技术性操作能力有很高的要求,学生要掌握专业理论知识,具有较强的实践操作能力,还要在专业领域中有所创新,这是学生需要具备的综合职业素质。发电厂及电力系统专业人才培养中采用校企合作的培养模式,不是简单地让学生在学校学习理论知识,在企业接受实践能力的培养,而是要做到两者的融合,在人才培养模式上不断创新,从学生入学以来就采用这种培养模式,而学校与企业之间多领域合作,不仅人才培养质量有所提高,而且促进学生就业,提高发电厂及电力系统专业人才的职业能力。本论文着重于研究发电厂及电力系统专业校企互融培养模式。
- 赵俊霖
- 关键词：发电厂
- 高职发电厂及电力系统专业人才需求调查分析——以广西电力职业技术学院为例
- 2020年
- 本文以广西电力职业技术学院发电厂及电力系统专业部分实习生及毕业生、电力行业企业领导、电力行业企业一线技术人员为调查对象,就毕业生相关情况、电力企业相关情况、电力行业企业一线技术人员相关情况进行调查,分析发电厂及电力系统专业人才需求情况,提出发电厂及电力系统专业人才培养思路及措施:创新人才培养模式;构建“课岗证融通”课程体系,完善课程教学资源;建设实践教学基地;加强社会服务。
- 赵树宗缪春琼贾卫华
- 关键词：发电厂及电力系统
- 基于IEET工程认证的发电厂及电力系统专业人才培养模式研究被引量：3
- 2019年
- 借助IEET专业认证契机,阐述发电厂及电力系统专业参与技术教育(TAC-AD)工程认证的必要性,按TAC-AD标准对发电厂及电力系统专业的教育目标、课程体系、教学模式、教学团队等方面进行改革,为培养高素质技能型的电力人才提供了新模式,也为该专业教学改革提供了新思路.
- 雷志勇林世治朱文强
- 关键词：教育目标课程体系教学团队
