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型”教标准实施背景下“素质”探究:价值意蕴、本质内涵与提升路径被引量:6
2024年
加强素质培养是“型”职教教队伍建设的必然之举。“型”的价值意蕴在于通过素质促进职业教育教、学生和体系的发展,本质内涵在于职教教素质”合一,落脚点在于素质合一的专业教学能力提升。该专业教学能力的提升需要在明晰职教教队伍结构的基础上,理解“三性合一”理念下专业教学能力的核心要素及其发展阶段,落实体现素质要求的专业教学能力提升策略,优化促进教专业发展的“型”教标准体系。
谢莉花李涵
关键词:教师标准专业教学能力
“产学研赛”相融合提升农业物联网教队伍素质
2024年
职业教育发展关键看教,教素质关键看“”。成都农业科技职业学院物联网应用技术专业侧重农业 物联网方向人才培养,坚持采用“产学研赛”结合,以“四个一”工程为抓手,提升农业物联网教队伍素质,较好 解决了教队伍跨界知识整合不够、工程实践能力不足、教学能力提升不快等三个问题。期望本文对新兴复合专业如何提 升素质,提供可借鉴的途径和方法。
向模军陈琳刘廷敏
关键词:农业物联网双师素质
现代学徒制视域下高职院校素质资队伍建设路径探索
2023年
近年来,职业教育受重视程度越来越高,现代化进程愈发加快,现代学徒制成为职业院校普遍运用的教学模式之一,现代学徒制教学模式的推广,诚然加大了素质资队伍的需求量,本文通过对现代学徒制视域下高职院校素质资队伍建设路径进行深入探索,旨在为高职院校提供更加有效的资队伍建设方案,以适应日益复杂多变的职业教育需求,为培养更多高素质、应用型的职业技能人才贡献力量。
沈进
关键词:现代学徒制高职院校双师素质
高职体育教素质”培养途径研究
2023年
为了适应高职院校发展趋势,培养体育教“多专多能”的本领,文章以广西壮族自治区南宁教育园区6所高职院校体育教为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对广西壮族自治区南宁教育园区高职院校体育教专项分布情况、继续教育培训情况以及素质培养情况进行深入调查研究和分析,发现其中存在问题和困难,针对现有问题提出相应的对策和建议,从而为提升高职院校体育教素质提供理论参考。
李园东
关键词:高职院校体育教师双师素质
高职航海类教素质评价指标体系研究
2023年
高职航海类专业教素质是培养高级技能型航海人才的重要保障,也是实现我国航海职业教育高质量发展的关键。从新时代国家职业教育改革的需求出发,基于系统理论的视角,结合国家政策文件要求与航海类专业教学实践要求,构建高职航海类专业教素质的评价指标体系,以期为培养高素质型”航海专业教队伍和“型”教认定工作提供参考。
郭云龙韩路雨
关键词:双师素质评价指标
高校培养对中职素质提升的影响研究
2023年
中职教育作为培养技能型人才的重要途径,在现代社会中扮演着不可或缺的角色。文章研究了高校培养对中职素质提升的影响,并提出相关策略。通过分析素质在中职教育中的重要性以及现有的问题,探讨了高校在培养中职教方面的作用,并提出了个性化培训计划、实践导制度和以赛促教等策略。这些措施有望提高教育质量,促进中职教育的可持续发展。
麻靖敏
关键词:中职教育双师素质高校培养教育质量
中职院校工艺美术专业“素质”教学团队专业技能建设研究被引量:1
2023年
素质”是中职院校教团队建设的主要方向。为分析中职院校“素质”教学团队专业技能建设情况,以工艺美术专业为例,通过问卷调研和数据实证分析,发现中职院校教的专业能力、课堂操作实践能力、院校对“素质”教学团队的投入等方面皆有待进一步加强;“素质”教学团队的建设和发展要依靠教专业技术能力、课堂多元化发展、教学术指导能力和专业实践操作能力等。为此,应提升中职院校教的专业实践能力,完善多元化绩效考核机制;优化“素质”教学团队建设环境,加强对教的职业技术培训。
张轶群
关键词:中职院校双师素质教学团队教师专业技能
产教融合背景下职业院校外语教素质培养路径研究被引量:1
2023年
职业院校外语教素质的培养必须立足产教融合大背景。在分析当前外语教队伍存在问题基础上,提出外语教素质培养路径及策略:全面提升外语教核心素养,与思政课教、专业课教和创新创业课教跨学科合作,多方位搭建教实践平台,构建职业院校外语教素质的职业发展路径。
呼枫
关键词:外语教师双师素质
高职院校公共课程“素质”教队伍建设——以英语课程为例被引量:2
2022年
在高职院校人才培养工作中,积极探索“素质”教队伍的构建,能为教育教学活动的开展提供强有力的支持,促进人才培养工作的全面系统创新。本文从高职院校英语公共课程教学入手,对“素质”教队伍的建设进行了系统的探究,力求能为高职院校公共英语教育提供资保障,全面促进英语教学质量和人才培养质量的提升。
张蕾
关键词:高职院校公共英语
新专业目录下“四单式”职教素质提升机制探究
2022年
随着新版职业教育专业目录发布,职教“型”教素质提升机制存在培养体系不完善、与教职业发展规划脱节、优秀资引领示范性不强等问题,建设支持专业优化的高素质型”教队伍存在困难。由此探讨构建“四单式”素质提升机制,即开展“型”教的“清单式”需求调研、融合形式的校企真实项目“订单式”研发、政校行企联动且各有侧重的“菜单式”培训、为向评价和动态调整提供根据的“回单式”反馈。
谢丽娟杜慧慧金永亮
关键词:职业院校

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肖怀秋
作品数:165被引量:1,315H指数:18
供职机构:湖南化工职业技术学院
研究主题:高职院校 响应面优化 枯草芽孢杆菌 抗菌肽 大豆分离蛋白
李玉珍
作品数:143被引量:1,183H指数:17
供职机构:湖南化工职业技术学院
研究主题:高职院校 大豆分离蛋白 响应面优化 抗菌肽 枯草芽孢杆菌
李卫平
作品数:14被引量:33H指数:3
供职机构:肇庆医学高等专科学校
研究主题:医学类高职院校 双师素质 高职院校 师资队伍 校园文化
张少华
作品数:78被引量:338H指数:10
供职机构:肇庆医学高等专科学校
研究主题:高职高专 口腔医学 医学类高职院校 涉外护理 双师素质
石义林
作品数:32被引量:54H指数:4
供职机构:肇庆医学高等专科学校
研究主题:医学类高职院校 高职院校 双师素质 师资队伍 校园文化