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公共卫生实践科普教育及效果评价研究: 2025年; 健康中国的战略需求和预防为主的卫生方针,对我国的公共卫生体系改革发展提出了迫切需求,而相关的公共卫生教育与人才培养是最基础性和根本性的工作。现有的教学方式培养的学生在理论知识方面比较扎实,但不利于发挥学生的主观能动性,特别是在综合分析、解决实际问题等方面较为薄弱。探索先进的“实验+实践+实训”模式,建设微课教学平台,采用线上和线下相结合的教学方式,加强公共卫生实践科普教育,调动学生自主学习的热情,有效提升专业知识和技能,激发创新创造潜力,提升学生的职业认同感和岗位胜任力,最终培养一批具有“大卫生”观念和实践能力的复合型专门人才。; 杨叶陈然徐进朱军曹松玉严玮文; 关键词：公共卫生科普创新教育

迁移学习算法在医疗卫生实践中的应用: 2024年; 在医疗科研工作中,高质量样本获取一直是决定研究质量的关键因素之一。尤其在开展针对罕见病或特殊人群的研究时,常会面临由于样本量严重不足导致机器学习算法以及传统统计方法难以达到应有统计效能的情况。迁移学习作为机器学习领域中专注于解决小样本问题的算法之一,目前已在医疗相关科研工作中有了较多的实际应用。本文重点综述近几年迁移学习在医疗科研图像识别、自然语言处理以及结构化数据分析中的应用,以期为研究者在今后科研工作中的算法选择提供参考。; 武胜勇郭轶斌程义朱荣慧罗枭吴骋; 关键词：自然语言处理计算机视觉

陈志潜先生的卫生实践与启示——读《中国农村之医学——我的记述》: 2024年; 陈志潜先生是中国近现代农村卫生体系和公共卫生体系的开创者,其卫生实践历程与理念久经检验,时至今天仍启发着我们的卫生体系建设。通过研读《中国农村之医学——我的记述》一书,系统回顾陈志潜先生的卫生实践和卫生体系建设理念,将陈志潜先生的卫生实践启示总结为:政府发挥主导作用建设公共卫生体系,以人为本、立足国情实际开展卫生工作。; 邵威豪陆作林韦小夏张晓玄邵瑞太宫恩莹; 关键词：卫生实践

浅析陈志潜公共卫生实践对医学健康教育的启示——读《中国农村之医学——我的记述》: 2024年; 陈志潜先生是我国著名的公共卫生学家,也是现代医学教育家。通过研读《中国农村之医学——我的记述》一书,我们发现,自20世纪30年代开始,陈志潜先生分别在南京晓庄、河北定县开展了一系列农村公共卫生探索与实践;之后创立医学院并担任院长、教授,培养公共卫生人才,而医学健康教育一直是他作为公共卫生实践的重要手段,其中的一些理念至今仍有一定的实际意义。; 钱捷

公共卫生实践中的队列研究及其意义: 2024年; 队列研究在阐明危险因素与疾病关联中发挥着重要的作用,广泛应用于病因研究、疾病预后评估、疾病自然史以及新药上市后监测等方面。队列研究提供的数据具有非常强的科学性,可为公共卫生实践提供所需要的依据。队列研究实施前一定要进行科学设计。队列研究设计时应当重点考虑样本量、暴露和非暴露人群的选择、随访、结局判断以及研究的时长、分析的指标和方法等。队列研究已经成为获取科学依据的重要途径。国际知名的人群研究队列如中国慢性病前瞻性研究和弗雷明汉心脏研究队列等,为促进人类的健康提供了大量的具有科学价值的证据。队列研究所提供数据的质量极为重要,队列研究要不断纳入新技术和新方法,以提供客观、准确、可靠的手段来确定暴露和结局,并控制偏倚。队列研究有着非常大的应用空间,必将为维护人类健康的策略和措施的制定提供更多高水平的科学证据。; 张宏伟; 关键词：公共卫生队列研究病因研究疾病自然史

我国公共卫生实践教学基地研究热点和趋势的可视化分析被引量：3: 2023年; 目的:探讨我国公共卫生实践教学基地的研究热点和趋势。方法:检索1994年1月至2022年4月中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库中公共卫生实践教学基地研究的相关文献,采用文献计量学方法对发文时间、作者及机构和关键词进行分析,用Note Express软件和Citespace软件进行数据处理,并绘制可视化图谱。结果:我国公共卫生实践教学基地研究发文量总体呈上升态势;发文机构主要为医学院校,机构间合作较少;累计频次排在前5位的高频关键词依次为:预防医学(35次)、实践教学(24次)、教学基地(14次)、公共卫生(12次)、改革(9次);研究热点为实践教学改革和人才培养。结论:我国公共卫生实践教学基地研究日益受到重视,研究机构间的合作亟待加强,实践教学改革和人才培养等是公共卫生实践教学基地的研究热点与研究趋势,未来还有待进一步探索。; 何斐黄春燕杨素铧胡志坚王晓茜王心妍王晴梁栋; 关键词：公共卫生实践教学基地大数据文献计量分析可视化分析

“内外联动”公共卫生实践教学模式的构建与应用被引量：1: 2023年; 实践教学是高校公共卫生人才培养过程中的重要环节。目前国内高校公共卫生与预防医学教育中依然存在"重理论轻实践"、学生实践技能训练环节薄弱等问题。针对这一现状,在大连医科大学构建"内外联动"公共卫生实践教学模式:①以社会需求为导向,优化校内实验;②以校内教学为根基,拓展校外实践基地;③以"内外联动"强实训,提升岗位胜任能力。教学实践表明,实施校内和校外基地"内外联动"的教学模式,有助于提升实践教学能力,促进公共卫生人才培养质量提高,满足社会对应用型人才的需求。; 李秋娟孙鲜策史晓霞曹军王宁宁李瑞姚晓峰; 关键词：实践教学基地

“健康中国2030”高质量公共卫生实践基地建设思考被引量：5: 2023年; 文章总结了国内实践基地建设的总体情况和存在的问题,并从实践基地建设的专业性、融合性、多元性和完整性4个方面阐述对高质量公共卫生实践基地建设的思考,在“健康中国2030”背景下,为医科院校公共卫生专业实践基地建设与人才培养提供思路参考。; 袁媛王刚王高阳邓宇; 关键词：公共卫生

微信公众平台辅助公共卫生实践技能教学初探: 2023年; 随着信息化大数据时代的来临,移动互联网技术在高校教育领域的应用日益广泛,微信公众平台也逐步成为实现线上线下混合式教学的重要途径。公共卫生实践技能课程是高校预防医学专业本科生必修课之一,具有较强的实践性和操作性。基于该课程构建的微信公众平台集课程辅助、知识拓展、交流评价等功能于一体,在课程教授及学生自主训练等过程中能够充分发挥其辅助功能,加强师生之间的交流互动,激发学生自主学习的积极性和主动性,有利于学生综合能力的提高。; 严玮文陆晓梅曹松玉杨叶施雯朱军吉晓明倪春辉; 关键词：混合式教学教学改革

仿真情景模拟教学在海军职业卫生实践教学中的应用被引量：3: 2023年; 仿真情景模拟技术是一种可以进行人机交互的技术手段,已广泛应用于军事和教学领域。文章在海军职业卫生与职业医学实践教学过程中,通过模拟海军基层职业性有害环境,开展虚实结合的有害因素防治实践教学,与传统教学模式展开对比研究,本研究选择预防医学本科学员为研究对象,对实践教学效果进行对比研究。结果发现,仿真情景模拟教学使得现场模拟手段更加丰富,训练方法更加科学,训练时间更加节省,对克服教学设备、场地不足、场景不真实、提高教学质量提供了明确支持。; 潘磊磊祁瑞瑞肖水凤蔡懿灵王俊骎; 关键词：职业有害因素实践教学职业卫生与职业医学海军

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