搜索到226篇“ 协作知识建构“的相关文章
- 促进群体凝聚力的协作知识建构活动研究
- 2024年
- 在协作知识建构过程中,学习者往往只顾个人观点的表达与完善,缺乏与同伴交流协商的共同体意识,在一定程度上削弱了群体凝聚力,阻碍了与同伴之间的有效交互。针对此问题,将对群体凝聚力具有显著影响的群体动力学理论引入到协作知识建构的教学活动中,将群体凝聚力影响因素圈与协作建构的知识改进圈结合在一起,遵循基于设计研究的方法与思路,面向初中的综合实践课设计并实施了促进群体凝聚力的协作知识建构学习活动。通过数据分析得知,该方法可以有效激发学习者的交互积极性,并提升其协作知识建构水平。
- 杨爽王小根
- 关键词：群体动力学协作知识建构群体凝聚力
- 英语社会性阅读中的协作知识建构研究
- 快速发展的互联网和数字技术正逐步改变人们的阅读方式。相较于传统的阅读方式,社会性阅读能更好地支持读者的交流互动,读者可在协作知识建构中概括与升华观点,不断形成和拓宽个人和群体知识,以提升阅读带来的价值。已有研究将社会性阅...
- 陆佳钰
- 关键词：协作知识建构英语阅读
- 面向协作知识建构的认知引导反思模型设计与应用
- 2024年
- 实现高质量知识建构的可持续发展是在线协作学习面临的新课题与新挑战。反思是协作知识建构持续发生的关键,构建面向协作知识建构的认知引导反思模型,探究认知引导反思程序如何支持学生进行持续高质量知识建构,为后续教学活动的实施及学生协作学习活动的开展提供理论与实践指导。文章以内容分析法为基础,结合社会网络视角,对教学活动中收集到的文本数据与交互数据进行分析。结果表明:面向协作知识建构的大学生认知引导反思模型能够促进学生的多维发展,学生反思水平能够促进其协作知识建构水平的提升。
- 白清玉龙娇
- 关键词：协作知识建构
- 协作知识建构与情绪交互演化过程研究——基于初中信息科技课堂
- 网络学习的兴起和普及促使在线协作学习成为常见的一种学习方式。协作学习强调小组合作,鼓励学生对知识的主动探索,在质疑、协商、辨证的过程中提高个体的认知水平,促进小组协作知识建构,实现群体知识的创新,这个过程不仅涉及知识的建...
- 张钰川
- 关键词：协作知识建构在线协作学习
- 协作知识建构模型在中职《机械基础》课程教学中的应用研究
- 随着社会和企业对技术技能人才需求的日益增长,能快速抓住技术信息要素并快速理解是进行有效学习和工作的基础,这就要求学习者必须具备知识建构的能力。作为基层技术的力量储备源,中职学生需要更扎实的专业知识积累和理论知识积累,协作...
- 刘润
- 关键词：知识建构机械基础课程
- 基于动态分组策略对大学生协作知识建构能力影响的研究设计
- 2024年
- 在教育教学中静态分组存在角色固化和合作倦怠等问题,而动态分组能有效弥补静态分组的不足。同时协作学习者之间交互数量少、交互积极性不高和交互处于较低知识建构水平等问题依然制约着协作学习发挥作用和价值。本研究主要采用文献分析法、结构化观察法、调查法、准实验研究法进行研究。并设计基于动态分组策略的大学生协作知识建构建构能力影响的研究设计。
- 刘思嘉王妍莉
- 关键词：协作知识建构自我效能感
- 混合式教学中动态分组策略对大学生协作知识建构能力的影响研究
- 随着信息技术的飞速发展,教育信息化已成为教育改革的重要方向。混合式教学作为一种整合传统面授课程与网络教学的优势,实现学习方式多样化的教学模式,得到了教育工作者和学者的广泛关注。信息技术在教育领域的广泛应用为混合式教学的形...
- 刘思嘉
- 关键词：协作知识建构混合式教学
- 面向师范生数字素养培养的协作知识建构模式研究-以《信息化教学》课程为例
- 2022年,我国《教师数字素养》行业标准的发布为在职教师提供了具体行动指南,相关研究也与日俱增。然而作为教师的预备军,目前职前教师的数字素养研究却不多,有效的教学模式尚在积极探索之中。本文主要针对师范生数字素养培养存在的...
- 陈敏
- 关键词：师范生协作知识建构
- 混合式学习环境下促进协作知识建构的学习活动设计与实践研究——以《信息化教学》课程为例
- 混合式协作学习是一种由教师引导的、基于异步讨论的、融合了面对面和在线技术的远程学习方法,这种学习方法将传统的面对面教学与在线学习相结合,通过教师的指导和学生之间的异步讨论,促进学生之间的协作学习和知识建构。这种教学方法不...
- 刘晓玉
- 关键词：知识建构学习活动设计
- 基于问题解决的协作知识建构研究
- 当前国家所要培养的人才已经从“传统”的知识型人才转变成具有问题解决和协作交流能力的新型人才。《21世纪技能:为我们所生存的时代而学习》明确地提出要培养批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力。新一轮的基础...
- 石玉晶
- 关键词：协作知识建构
相关作者
- 胡丽萍
- 作品数：11被引量：15H指数：3
- 供职机构：华南师范大学
- 研究主题：概念图 协作知识建构 知识建构 支架式教学策略 促进教师专业发展
- 谢幼如
- 作品数：96被引量：2,672H指数：30
- 供职机构：华南师范大学
- 研究主题：教学设计 网络课程 协作知识建构 自我效能感 精品课程
- 赵海霞
- 作品数：31被引量：331H指数：9
- 供职机构：暨南大学网络与教育技术中心
- 研究主题：协作知识建构 教学信息化 创新推广理论 高校教学信息化 基于网络
- 石娟
- 作品数：21被引量：91H指数：5
- 供职机构：华南理工大学
- 研究主题：协作知识建构 B-C WE KB 学习绩效
- 林铭
- 作品数：31被引量：97H指数：5
- 供职机构：广西师范大学教育科学学院
- 研究主题：教学设计 现代教育技术 协作知识建构 网络环境 知识建构
