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医患冲突中医德行为研究被引量：1: 2018年; 近年来,医患冲突发生率居高不下,医生执业环境不断恶化,医患纠纷已经成为社会热门话题。医患冲突发生的原因可以分为医方、患方、社会3种,且三者之间具有协同作用。通过对医德行为认知状况的调查可知,医学生、医务人员"自我感觉良好",而患者认为"有待改善"。医务人员必须重新认识医德行为,做到道德自律,建立和谐医患关系。; 李冬冬; 关键词：医患冲突医患关系医德行为

不同年级医学生医德行为选择倾向的调查分析: 2016年; 目的：比较不同年级医学生医德行为选择倾向，为针对性地加强医德教育提供参考。方法随机选择汕头大学医学院一年级至四年级临床医学专业831名学生为研究对象，自行设计调查问卷，对研究对象进行横断面调查。结果不同年级医学生对医德行为的评价和医德行为选择倾向的差异具有统计学意义（P ＜0．05），随着年级的升高呈现出逐渐不符合医德规范的趋势（P ＜0．05）。结论医学院校需要重视不同年级医学生医德行为选择倾向的差异，亟待建立一贯制的医德行为养成教育制度。; 梁仟陈茂怀林振华罗益镇郁丽娜连兴基李丽萍; 关键词：医德教育医学生

社会主义核心价值观嵌入医务人员医德行为的意义和途径被引量：4: 2014年; 医患纠纷的发生和恶化,都在呼唤医患双方相互理解、相互尊重。在希望患者更加理性的同时,更希望医务人员有较高的医德水平和良好的医德行为。医务人员医德行为是其医德水平的直接体现。社会主义核心价值观作为一种意识形态,只有嵌入到医务人员的现实诉求中,才能为其所需;只有嵌入医务人员的认知体系中,才能为其所懂;只有嵌入到医务人员的情感认同中,才能内化于心;只有嵌入到医务人员的执业过程中,才能最终外化于行。只有这样,社会主义核心价值观才能充分发挥出广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。; 汤波白宁; 关键词：社会主义核心价值观医德建设医德行为

服务-学习型医德教育模式对医学毕业生医德行为选择倾向的影响被引量：2: 2013年; 目的：了解服务-学习型医德教育模式对医学毕业生医德行为选择倾向的影响。方法采取随机抽样的方法，利用自行设计的问卷，于2012年对汕头大学医学院近5年毕业的302名医学生进行调查，了解毕业生基本情况、医德行为及服务-学习参与情况。采用SPSS 19.0行卡方检验（α=0.05）及非条件logistic多元回归分析。结果68.2%（206/302）的医学毕业生在校期间参与了服务-学习；“有参加”服务-学习的毕业生对于“处置伤口时，患者将呕吐物溅在自己脸上”处理方式的选择上比“没有参加”的毕业生更符合医德规范要求（P=0.037）。在“是否收取患者红包”问题上，两个群体的选择差异存在统计学意义（P=0.031）；非条件logistic多元回归分析显示，“是否参与服务-学习”为影响医生是否收取红包的主要因素之一。结论服务-学习模式下培养的医学生，在走上岗位后其医德行为选择更符合医德规范要求，这是一种值得推广的医德教育新模式。; 林振华罗益镇郁丽娜连兴基梁仟李丽萍; 关键词：医德教育医德行为医学毕业生

我院临床实习生医德行为的现状分析及对策被引量：1: 2010年; 通过调查分析我校临床实习生的医德行为存在的问题,结合《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》中对医务人员的要求,探讨实习生医德教育的方法和途径。; 廖赞勇农乐颁韦道文黄曲云; 关键词：医科医德医风教育

自觉调整医德行为不断提高医德修养: 2004年; 医德范畴是医德规范体系的重要组成部分,对深入认识医德关系,自觉调整医德行为,认真实践医德原则和规范的要求,具有重要意义.; 肖松生; 关键词：医德医务人员义务良心

关怀和沟通是医德行为的核心内容被引量：20: 2004年; 对沟通在医德行为中的作用进行了一些分析 ,指出医患之间在认知、情感、意志等层面沟通的重要性 ,并指出医德行为主要体现于这些沟通中。认为认知的沟通有助于患者的祛疑解惑 ,情感的沟通有助于患者消除焦虑和抑郁的情绪 ,意志的沟通有助于调动患者的抗病意志。在这三个方面与患者积极进行沟通是医务人员不可推卸的责任。; 张超英; 关键词：医德情感医德行为

医院文化对医德行为的影响: 2003年; 医院文化主要指医务人员在医疗实践活动中所形成的文化心态,观念形态和行为规范。它具体包括文化观念、价值观念、医院精神、技术水平、管理水平等内容。但准确地讲,目前人们更多地倾向于把医院文化作为一种管理理论,是一种管理文化,是医院管理实践经验的科学总结,包括医院发展战略。; 王琳; 关键词：医院文化医德行为医务人员医院精神医德医风建设医院管理

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