搜索到314篇“ 医德修养“的相关文章
- 医德修养
- 本书内容为医德修养。
- 王香平编
- 关键词：修养医务道德医药卫生人员
- 晚清名医王孟英学术及医德修养刍议
- 2024年
- 晚清名医王孟英是清代“温病四大家”之一。他生逢晚清乱世,专注温热病研究,临床经验丰富,为人正直豁达,治病一片热诚,体现出深厚的学术修养与崇高的道德境界。王孟英深厚的学术修养表现在以下三个方面:博采广收、兼收并蓄的精湛医术,积极进取、勇于创新的学术精神,淡泊名利、宅心仁厚的高尚医德,为当代医者提供了借鉴。
- 罗海瑛周路红
- 关键词：学术特色医德修养
- 课程思政背景下医学生医德修养的培育被引量：2
- 2022年
- 医德修养培育是医学院校课程思政建设的重要内容,是落实立德树人根本任务的时代要求,是构建优质公共卫生服务体系对高素质医务人员的培养要求。面对市场经济冲击、专业教师经验不足、服务型人才紧缺等诸多挑战,课程思政背景下加强医德修养培育需要整体谋划。依托课程思政开展医德修养培育要发挥顶层设计的指导作用,发挥课堂教学的主渠道作用,发挥广大教师的示范作用,发挥校地、医教协同合力作用,切实加强医学生医德修养培育的实效。
- 刘左元刘金凤左振素赵亚子宋磊李金宇
- 关键词：医德修养医学生
- 红医精神在提升新时代医学生医德修养中的引领作用与融入路径被引量：10
- 2021年
- “红医”是革命战争时期中国共产党培育出的医生的代名词。“精神”可理解为一种信念,红医精神即红色医生精神,有其特殊的内涵,是提升新时代医学生的医德修养不可或缺的营养要素。结合红医精神内涵,发挥红医精神在培养医学生责任意识、指导医学生理论学习和建设高质量医学人才队伍中的引领作用,积极从红医精神的可视化表达、根据医学院校不同课程特点将其结合、开展特色教学实践活动三个融入路径推动精神提升新时代医学生医德修养。
- 张晨李中华任守双
- 关键词：医学生医德修养可视化表达
- 高校图书馆提高医学生医德修养分析被引量：1
- 2020年
- 新形势下,医学高校图书馆是高校育人的重要阵地之一。只有坚持教育这根主线,这样才可以将成熟的思想文化传递给后人。医学高校图书馆具有引领学生寻求知识、引导学生树立正确价值观等人文教育功能。从另外一个角度看,医生的职业是社会健康所系,职业心系生命,治病救人,救死扶伤属于神圣的职责,对于基本道德要求和医德修养需求较高。医学院校塑造精神、强化观念、提高素质,充实内涵的系统工程就是医学生医德教育。需要在全方位的协作下,德业双修,为促进社会的和谐奠定良好的基础。
- 李晓燕
- 关键词：医学生医德修养
- 关于临床医学专业本科生医德修养教学模式的思考
- 2020年
- 目的:思考临床医学专业本科生医德修养教学模式,探究理论授课与微课相结合教学的应用价值。方法:以某高校2017级临床医学专业本科生60例学生为对象,研究时间为2020年3月-2020年8月,其中30例实施常规教学,视为参照组,30例实施微课结合理论授课教学,视为研究组,对比两组学生学习效果,进行统计学分析。结果:研究组学生的医德评分、理论知识评分优于参照组,P<0.05,统计学意义存在。研究组患者管理后思维能力评分是(27.23±4.69),参照组是(32.17±4.51),P<0.05。研究组满意度是95.00%,参照组是80.00%,P<0.05。结论:临床医学专业本科生在医德修养教学中采用微课结合理论知识教学方式,可有效提高学生的医德,改善思维能力,得到学生的满意评价,应用效果显著,可广泛应用于临床。
- 霍然
- 关键词：思维能力临床医学专业本科生医德修养教学模式
- 中华传统文化中蕴含的医德修养探析被引量：2
- 2019年
- 医学专业课教师在思政课程的教学实践中还存在着教育表层化、教学资源不足等问题.本文探析中华传统文化中蕴含的"立德树人、自强不息"医德修养,从中获取大量具有深厚文化内涵和鲜明民族特色的教学资源,运用于医学专业思政课中,体现课程的哲学高度和文化深度.
- 朱来宽
- 关键词：传统文化医德修养
- 医学生党建与医德修养相互融合的探索——以沈阳医学院为例
- 2019年
- 认真贯彻落实中央和省委部署要求,紧紧围绕立德树人根本任务,切实加强医学院校学生党建工作。健康中国,对医务工作者提出了更高的要求,弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神,探索创新以医学生党建工作为抓手,与医德修养相互融合,修医德、铸医魂,完善医德教育创新性、连续性、实践性。
- 黄晓梅张忠闫莉冰
- 关键词：医学生党建医德修养
- 整合临床资源,促进医德修养课程体系建设
- 2018年
- 医德教育是医学院校育人工作的永恒主题和重要任务。医德修养课程建设对于培养医学生的道德素质具有重要意义。当前医德课程建设中存在诸多突出问题,如课程结构相对失衡、教学内容主观性太强,内容、目标定位不合理,教学方法单一等。文章以首都医科大学宣武医院为例介绍了在推进医德修养课程建设中,有效整合首都医科大学丰富的临床资源,推进课程标准化、精细化、规范化建设的有效做法及思考体会。
- 王建敏王香平
- 关键词：医德修养德育课程医学生
- 五星教学模式在医德修养课程中的应用被引量：2
- 2017年
- 医德修养课程具有较强的指导性和实践性特点,必须通过实践、思考、知识三者的结合来实现效果.首都医科大学附属北京同仁医院（第四临床医学院）尝试将五星教学模式应用于医德修养课程的教学中,通过聚焦需要解决的问题,在激活原有知识的基础上,展示论证新知,并在案例分析、练习中、见习课上尝试应用练习,最终达到融会贯通、激发医学生的学习热情、有效提高医德修养课程实践性教学效果的目的.
- 刘雁王雨嘉刘焕茹李梅
- 关键词：五星教学模式医德修养
相关作者
- 杨同卫
- 作品数：138被引量：985H指数：17
- 供职机构：山东大学医学院
- 研究主题：医学伦理学 医患关系 医德 医患冲突 医患
- 王磊
- 作品数：203被引量：1,108H指数：17
- 供职机构：首都医科大学附属北京天坛医院
- 研究主题：胶质瘤 手术治疗 多节段颈椎病 后凸畸形 腰椎间盘突出症
- 许蓉
- 作品数：32被引量：215H指数：9
- 供职机构：首都医科大学附属北京天坛医院
- 研究主题：留学生 脑血管病 医学生 教学 教育
- 庄儒
- 作品数：2被引量：2H指数：1
- 供职机构：湖南医科大学
- 研究主题：医德修养 医德教育 医院文化 互动
- 张忠
- 作品数：130被引量：318H指数：9
- 供职机构：沈阳医学院
- 研究主题：幽门螺杆菌 胃癌 教学改革 幽门螺杆菌感染 肠化生
