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将文献阅读融入医学免疫学教学中的研究与探索: 2025年; 科研素养的培养可以帮助医学生培养科学研究的思维能力和方法论,使其具备独立进行科研工作的能力。将文献阅读融入医学免疫学教学中是提高医学生科研素养的有效方法,对于医学生掌握免疫学最新的基本理论和技术、熟悉和了解免疫学前沿进展和发展趋势起着重要作用。课题组在对郑州大学医学生文献阅读的现状进行调查分析后,进行了将文献阅读融入教学的改革探索,并进行了教学改革效果评价,以期提高该校医学生的科研素养。; 臧文巧韩江峰吕佳雯冯龙轩小燕唐悦王娜李敏; 关键词：医学免疫学教学改革

新医科背景下医学免疫学教学改革探索被引量：1: 2024年; 医学免疫学是所有医学专业的基础学科之一,也是当前生物医学研究的热点领域之一。在新医科背景下,郑州大学基础医学院积极推进医学免疫学课程教学改革,在改革过程中探索和实践线上线下混合式理论课教学,虚实结合实验教学等方式、方法,克服了传统教学填鸭式授课的弊端,有助于激发学生学习兴趣,提高学生的综合素养,培养学生的创新性和主观能动性,为培养具有正确人生观、价值观的复合型医学人才,提升教学质量奠定基础,也为医学相关课程教学改革提供了有益的启示和经验。; 轩小燕许会沙王雷婕郑怀信杨璇; 关键词：医学免疫学教学改革混合式教学虚拟实验

ATR教学模式在医学免疫学教学中的探索被引量：1: 2024年; 目的探究ATR教学模式在医学免疫学课程中的应用价值。方法以护理专业学生作为研究对象,并分为非教改组、教改组。教改组采用ATR教学模式,非教改组采用传统教学模式,通过问卷调查的形式评价教学效果。结果教改组教学效果优于非教改组;ATR教学模式有利于提高学生学习内驱力、解决问题能力,培养学生医者仁心的职业素养及评判性思维能力。结论ATR教学模式为医学免疫学课程教学改革和实践提供了参考。; 单阁张广鹏段昌言张儒雅赵久刚商正玲; 关键词：医学免疫学教学改革

角色扮演法在医学免疫学教学中的应用研究: 2024年; 传统教学模式中学生作为知识的被动接受者,在学习医学免疫学中存在学习动力不足、缺乏主动思考等问题。角色扮演法融合了构建主义学习理论、情景学习理论及多元智能理论,在临床医学教育中取得了较好的课堂效果,但其在免疫学教学中的应用尚缺乏研究。本研究探讨了角色扮演法在医学免疫学教学中的应用,通过创设具体场景让学生模拟不同免疫元素在其中的作用,以提高课程的互动性和学习趣味性,并通过随堂测验、问卷调查和成绩分析等方法评估教学效果。结果显示角色扮演法显著提高了学生的积极性、知识点理解记忆和考试成绩。研究具体实践中,角色扮演法可与思政元素结合,进一步提高学习效果,并增强学生阅读前沿文献、开展免疫学研究的积极性。该方法也对教师的专业素养和组织能力提出了更高要求,并需要较多的课时和空间资源。未来的研究需要探索角色扮演法在不同教育层次中的普适性,并考虑其与课堂思政的融合潜力。; 郭猛刘艳芳刘娟钱程卢梦玉郭振红; 关键词：角色扮演法医学免疫学教学策略

科研反哺在医学免疫学教学中的实践与探索被引量：5: 2024年; 医学免疫学是连接基础实验与临床应用的重要纽带,更是多种前沿学科的交叉点。目前免疫学教学中仍存在教学方式单一和学生科研训练不足等局限性。空军军医大学基础医学院免疫学教研室在免疫学课程中对科研反哺教学进行实践探索,利用科研思维引领教学活动,通过科研平台支撑教学实践,增添科研进展丰富教学内容,设置科研活动激发学生兴趣,增加学生内驱力,提升教学效果,实现教学与科研“双赢”,也为培养能够肩负国之重任的医学创新人才提供助力。; 张溪洋孙元杰杨舒雅姜东伯杨琨; 关键词：教学实践医学免疫学

基于“五步一环模式”的医学免疫学教学实践与探索: 2024年; 医学免疫学是医学院校本科生一门重要主干和桥梁课程,但基础免疫学内容抽象复杂,理论较为深奥,且知识更新进展迅速,是医学生所学课程中最难理解和学习的课程之一。文章采用“五步一环”教学模式,通过案例-问题-原因-成果-思政五个步骤形成的闭环来讲解基础免疫学主要知识点。同时在采用“五步一环模式”的教学中借助故事教学法、案例教学法及文献阅读法等多种教学手段,一方面使抽象的免疫学知识点易于理解,激发学生科研热情,培养学生高阶思维能力;另一方面,可将思政元素巧妙融入,实现专业教学与思政教育互相交融,使学生的学业水平、专业素养和创新能力得到明显提升。; 张帆王艳红刘继斌姚红蔡红艳樊卫平; 关键词：医学免疫学教学改革案例教学法

在医学免疫学教学中引入启发式教学方法的探讨被引量：1: 2024年; 医学免疫学内容抽象,难懂不好学。但当今社会对于教育的需求和人才的要求却在不断提高,固有的传统教学模式已然不能满足培养人才的需求。本文基于医学免疫学教学实践,探讨了启发式教学的意义,着重介绍了启发式教学在医学免疫学的实施过程及应用,目的在于提高医学免疫学的教学质量的同时,还兼顾学生的身心健康和品行修养,以及对学生社会责任感的培养。; 潘清容郭艺; 关键词：启发式教学医学免疫学教学实践

基于网络教学平台的混合式教学应用于医学免疫学教学的探索: 2024年; 目的探究基于网络教学平台的混合式教学于医学免疫学课程中的应用效果。方法选取2022年2月—2023年7月徐州医科大学126名临床医学专业学生,按照年级划分为对照组(2020级学生,n=61)以及观察组(2021级学生,n=65)。对照组进行传统教学方式的医学免疫学授课,观察组接受基于网络教学平台的混合式教学授课;统计并比较2组学生学期结束后的理论成绩、实验技能成绩、课堂出勤率以及学期结束后2组学生对医学免疫学课程的满意度。结果观察组学生的理论成绩、实验技能成绩分别为(92.33±3.89)分、(95.44±3.71)分,高于对照组的(85.64±6.15)分、(82.56±6.28)分,差异有统计学意义(P<0.001);观察组学生在前12周课堂出勤率最高为(92.15±1.36)%,最低为(86.54±3.75)%;对照组出勤率最高为(88.56±2.87)%,最低为(81.22±3.96)%,观察组学生在前16周的课堂出勤率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);另外,观察组研究对象在课程趣味性、拓展性、实践性的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于网络教学平台的混合式教学能够有效提升授课效果、课堂出勤率以及学生对课程的满意度,进而促进教育质量的全面提升。; 王晓天尤红娟刘晓梅李小翠秦苏萍于倩汤仁仙; 关键词：网络教学平台混合式教学医学免疫学教学满意度出勤率

基于PBL的多元化教学模式在医学免疫学教学中的应用评价被引量：3: 2024年; 为系统评价基于PBL的多元化教学模式在医学免疫学课程教学中的应用现状和教学效果,文章通过计算机检索CNKI、维普、万方、CBM、PubMed、Web of Science等中英文数据库中医学免疫学课程教学中应用基于PBL的多元化教学方法的相关文献,采用StataSE12.0软件进行Meta分析。结果表明,基于PBL的多元化教学模式能显著提高学生的学习成绩、学生对教学方法的满意度,提升学生自主学习能力、总结归纳能力、分析与处理问题能力及查阅文献能力,激发学生学习兴趣,增加互动交流,活跃课堂气氛。; 王竞秋杨勇商洪鸣张李峰蔺美玲雒艳萍; 关键词：医学免疫学多元化教学 META分析 PBL 课程教学

科研素质培养下的医学免疫学教学改革策略及效果: 2024年; 本研究旨在分析和探讨在研究生科研素质培养背景下医学免疫学教学改革的必要性、实施策略及其效果。研究通过文献综述和案例分析方法,对现行医学免疫学教学模式进行了系统的评估,并在此基础上提出了一系列针对性的教学改革措施。研究发现,要提高研究生的科研素质和创新能力,医学免疫学教学需要更多地融入科研元素,采用问题导向学习(PBL)、案例教学、小组讨论、科研项目实践等多样化教学方法。此外,通过加强师资队伍建设,更新教学内容,利用现代信息技术手段,可以有效提升教学质量和学习效果。; 王丽欣; 关键词：研究生教育医学免疫学教学改革

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