搜索到4526篇“ 区域高职院校“的相关文章
- 区域高职院校赋能区域乡村振兴的探索与实践
- 2024年
- 区域高职院校服务乡村振兴的内生逻辑源于其办学职能与区域特征,通过人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新,为乡村振兴提供支持。文章以杭州科技职业技术学院为例,探讨区域高职院校赋能乡村振兴的实践路径。通过成立乡村振兴学院,实施“三位一体”建设路径、校地共建机制创新、政行企校协同服务等举措,推动乡村产业转型升级、人才队伍建设与文化传承创新,区域高职院校为乡村振兴提供了可复制、可推广的样板。
- 翟青
- 关键词：区域高职院校文化传承
- 类型教育视域下区域高职院校“大思政课”实践教学基地建设探究
- 2024年
- 构建区域高职院校“大思政课”实践教学基地是提高高职院校“大思政课”实践教学质量的实然要求,是提高职业教育人才培养质量、优化职业教育类型定位的必然要求。当前,区域高职院校“大思政课”实践教学基地建设存在相关主体认识不到位、顶层设计不健全、缺乏系统性保障等问题,导致实践教学基地建设的推进受阻。基于此,区域高职院校应充分调动全社会力量和资源,建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”,通过提高主体认知、更新发展理念,优化顶层设计、健全保障体系,推进实践教学基地的共建共享,落实区域高职院校“大思政课”实践教学基地建设。
- 蓝海南
- 关键词：区域高职院校实践教学基地
- 数字时代湖湘红军标语融入区域高职院校思政教育的价值与对策探究
- 2024年
- 文章探讨数字时代湖湘红军标语融入高职思政教育的价值与对策。湖湘红军标语作为富含党史文化的素材,对激励大学生坚定理想信念、增强爱国情感具有重要作用。高职院校在利用这些红色资源开展思政教育时存在一些问题,如重视力度不足、教学模式单一等。对此,文章提出深入挖掘红军标语的红色文化意蕴、丰富教学模式、加强师资队伍建设等对策,以提升党史学习教育的科学性、针对性和实效性。湖南工艺美术职业学院将湖湘红军标语融入思政教育的实践探索取得了显著成效,为培养全面发展的社会主义建设者和接班人提供了有益借鉴。
- 靳小水曾彬
- 关键词：高职思政教育
- 长三角区域高职院校教育部人文社科立项项目特征分析及思考被引量：1
- 2024年
- 科研项目是高职院校科研工作开展的重要载体,也是科研水平的重要评价指标。分析了长三角区域高职院校2012—2022年教育部人文社科立项项目的整体情况,并以教育学学科为例开展立项项目的主题特征分析。综合分析得出区域高职院校教育部人文社科项目立项的优势和不足,并从学科建设、科研平台、科研人才、科研主题、科研制度等五个方面思考了提升策略。
- 汪俊瑛
- 关键词：长三角高职院校科研管理
- 同区域高职院校与普通本科院校联合培养高层次应用型技术技能人才对策探析被引量：1
- 2023年
- 高职院校与普通本科院校联合培养高层次应用型技术技能人才既是适应和满足经济社会转型发展对高素质人才的需求,也是新时代职业教育改革发展的大势所趋。高职院校与普通本科院校的跨区域联合存在着教学资源共享不充分、学生的归属感和身份认同感不强、学生管理工作不易到位等问题。为此,应积极引导同一区域内高职院校与普通本科院校的联合,通过共建联合培养机制、资源共享平台、协同育人模式、一体化质量监控与保障体系,确保人才培养质量与效益的提高。
- 张新刚雷海峰
- 关键词：高职院校普通本科院校
- 区域高职院校服务“新农人”培育的现状和提升策略——以陕西职业技术学院为例
- 2023年
- “新农人”作为一种职业选择,具有鲜明的时代特点,是促进乡村产业振兴、推动农业农村现代化的重要力量。区域高职院校肩负着为乡村振兴和农业现代化建设培育“新农人”的重任,依托区位优势、产业特色、专业教育及乡村振兴政策保驾护航的优势,在“新农人”培育的过程中通过内涵式发展和专业集群建设,不断夯实乡村振兴的人才基础。
- 曹晓丽高艳菊
- 关键词：区域高职院校
- 区域高职院校专业设置与产业结构适应性研究——以宁波为例被引量：1
- 2023年
- 纵观职业教育发达国家,普遍采用深化产教融合,促进专业和产业有效衔接。宁波作为国家产教融合试点城市之一,研究其专业设置和产业结构的适应性现状具有典型性。文章以宁波市7所高职高专、部分应用型高校以及200多家合作企业为样本,发现宁波市高职教育专业结构与产业结构存在一定程度的错位。从政府、行业、市场、专业四方产教生态系统的平衡和可持续发展为切入点,建议政府统筹行业力量,优化专业结构,聚焦专业集群,以进一步提升高职教育办学效益。
- 徐鸿钧
- 关键词：产业结构适应性
- 长三角区域高职院校高水平专业群一体化建设研究——以池州职业技术学院为例被引量：1
- 2023年
- 为使高职院校专业群建设全面融入长三角区域一体化的发展,对长三角区域高职院校高水平专业群一体化建设开展研究。采用文献法、调查法、比较法、案例法,研究了池州职业技术学院高水平专业群一体化共同体的构建、五位一体职业教学模式、校企融通机制、师资队伍提升、信息化教育服务等建设体系。希望以池职院三年建设成果为借鉴,积极推动长三角区域高职院校高水平专业群一体化建设与发展。
- 汪辉进陈心怡
- 关键词：长三角区域
- “技能甘肃”背景下区域高职院校产教融合发展策略研究
- 2022年
- “技能甘肃”的出台为甘肃省高等职业学校深化产教融合进一步提供了政策支持。为不断优化产教融合组态形式,提升区域职业院校服务产业发展的能力,提出了校企共建产业学院,以产教融合实训基地为支撑、以应用技术协同创新中心为牵引、以教师教学创新团队为基础、以现代学徒制为主要模式的产教融合发展策略,开展企业技术服务和高素质技术技能人才培养,实现了技术技能人才培养和区域产业重点岗位需求结构要素的全方位融合,为区域高等职业学校深化产教融合发展提供了参考。
- 毛文辉毛文亮
- 关键词：高职院校
- 区域高职院校社会服务绩效评价——基于广东省高职院校的实证分析被引量：12
- 2021年
- 文章基于《2019年高等职业教育质量年度报告》中的"服务贡献表"数据,借助R软件采用主成分分析法构建广东省各高职院校社会服务绩效评价测算模型,依据就业状况、科研项目、社会培训等三个方面的九个评价指标对各高职院校社会服务绩效进行相关性检验、因子分析等得出社会服务绩效的评价模型,进而提出提升高职院校社会服务能力的对策建议。
- 孙永春
- 关键词：高职院校社会服务绩效评价
相关作者
- 阳征保
- 作品数：39被引量：86H指数：5
- 供职机构：湖南商务职业技术学院
- 研究主题：高职教育 高职 高职院校 高等职业院校 区域高职院校
- 肖淑葵
- 作品数：20被引量：71H指数：5
- 供职机构：湖南商务职业技术学院
- 研究主题：高职院校 高职教育 高职 区域高职院校 教育质量
- 陆颖
- 作品数：34被引量：70H指数：5
- 供职机构：陕西工业职业技术学院
- 研究主题：高职院校 高职院校青年教师 青年教师 教科研 资源共享
- 杨海燕
- 作品数：8被引量：6H指数：2
- 供职机构：绍兴职业技术学院
- 研究主题：高职院校 旅游开发 旅游 文化体验 学风建设
- 陈亮
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：南充职业技术学院
- 研究主题：高职院校 区域高职院校 情绪智力 师范专业 幼儿
