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区域教育信息化利益相关方分析与管理: 2024年; 区域教育信息化项目是教育信息化建设的重要载体,涉及所辖区域和所属学校等,这些辖区和学校组成了松散的教育联合体。在涉及区域教育部门的统一工作安排时,辖区和学校一般会认真贯彻执行;在涉及教育教学常规事项时,由于各辖区和学校在长期实践发展中已经形成了各自的办学特色,而在教育教学中,区域教育信息化项目正是指向了辖区和学校的教育教学常规事项。; 吕少鹏李宝江; 关键词：教学常规区域教育信息化教育信息化建设办学特色教育部门

区域教育信息化领导力现状分析及提升路径研究被引量：1: 2024年; 在基础教育数字化转型的进程中,促进教育教学与信息技术的深度融合、实现教育领域的深层次变革,已成为各区域教育信息化发展面临的一项核心议题。区域教育管理者的信息化领导力被公认为推动区域教育信息化改革与发展不可或缺的关键因素。在以C市“国家级信息化教学改革实验区”中的区域教育管理者为研究对象,以信息化管理能力、信息化愿景规划能力、信息化环境建设能力和信息化教学组织能力四个维度为内容所进行的信息化领导力调查研究中发现:区域教育管理者信息化领导力整体较好,但在主动领导、个性化规划设计、合理配备经费、教学组织等方面的能力还亟待加强。基于分析结果,提出区域教育管理者信息化领导力提升的建议路径:重视教育管理者信息化领导力的培训,增强主动领导意识;提升区域教育管理者信息化愿景规划能力,进行个性化规划设计;注重区域信息化环境建设能力的提升,确保建设经费的合理配备;立足于区域实际情况,加强对管理者信息化教学组织能力的培养。; 周雄俊周大丹罗燕陕昌群曾月莹; 关键词：信息化领导力区域教育信息化

数字化转型背景下区域教育信息化装备发展策略研究: 2024年; 随着教育数字化转型不断加速,区域教育信息化装备在推动教育变革中的作用愈发凸显。研究旨在探讨教育数字化转型背景下赋予区域教育信息化装备的新内涵和新路径,提出区域教育信息化装备建设的新策略,以期给区域教育信息化装备工作者梳理思路提供有益的参考。; 张锋; 关键词：智能化区域教育信息化教育装备

区域教育信息化发展策略及实践路径探究——以广州市白云区为例: 2024年; 教育信息化是推进教育现代化的有效支撑,其发展对于提高教育质量、促进教育公平、推动教育创新具有重要意义。因此,区域教育信息化的发展正成为各地区关注的焦点。与此同时,不同区域的教育信息化发展却存在着水平参差不齐、区域不平衡等问题,如何根据区域差异制定有效的发展策略,探索适宜的实践路径是当前亟待解决的问题。基于此,文章以广州市白云区为例,分析其在教育信息化发展过程中面临的主要挑战与问题,提出加强顶层设计等系列针对性的发展策略,并深入分析了这些策略的实践路径及实施成效,为教育信息化发展提供参考与借鉴。; 罗文峰; 关键词：教育信息化智慧教育

推进区域教育信息化的机制创新策略分析: 2023年; 教育信息化是复杂的、动态的一个过程,需要拥有一定的信息资源、基础设施建设,更需要开展管理和评价体系的改革。当前,国内大多数地区的学校虽然已经拥有了基础设施的相关条件,但是在信息化师资力量上存在一定的缺陷,并没有实现信息技术和教育教学的充分融合。因此,全面推进教育信息化,促进信息技术和教学工作的融合,创新教学措施逐渐成为了教学教学变革以及实现信息化教育的重要内容。基于此,文章针对区域教育信息化的现状展开了深入分析,提出了区域教育信息化的推进措施。; 吕少鹏; 关键词：区域教育信息化教育现代化

区域教育信息化项目管理路径探索被引量：1: 2023年; 随着计算机科学的快速发展,新技术、新应用不断涌现,各地区的教育信息化建设与应用也随之快速迭代。区域教育部门不断加大教育信息化资金投入力度,以期较好地提升本地区的教育教学质量。实施教育信息化项目是实现教育信息化相关目标的必然途径,只有实施高质量的项目,才能将教育教学中遇到的痛点难点问题逐步缓解或解决。; 吕少鹏; 关键词：计算机科学教育教学质量教育部门

区域教育信息化发展与教育公平——以鄂尔多斯市为例: 2023年; 教育公平是实现社会公平的重要基础,是改善民生的重大保障,也是我国的基本教育政策。发展教育信息化是实现教育公平的重要途径,也是实现教育现代化的必由之路。从教育公平、教育信息化的内涵与意义入手,着重分析教育信息化对实现教育公平的促进作用,同时指明了目前教育信息化在促进教育公平上的不足。在此基础上,通过对鄂尔多斯市教育信息化实践的分析,进一步探讨以促进教育公平、提高教育质量为根本的区域教育信息化发展的策略。; 阎镜如吴英娟张琳齐殿伟; 关键词：教育信息化教育公平教育现代化

打造“15+5X+空中课堂” 推进区域教育信息化进程: 2023年; 近年来,国家大力提倡信息技术与教育教学的融合应用,推进“互联网+教育”的发展。长春市二道区以国家相关政策为指导,以提升教育质量为主要目标,以网络云教学为基本途径,打造“15+5X+空中课堂”,旨在满足常态化在线学习的需求,全面提高基础教育质量,推进区域教育信息化进程“。空中课堂”以国家数字教育资源公共服务平台为依托,以“点播+直播”为主要学习方式,根据大数据分析进行个性化课程推送,为信息化教学建设提供可参考模式,助力教育管理向更高效、更科学、更智能的方向发展。; 王洪军李永江; 关键词：区域教育信息化

教育新基建背景下区域教育信息化发展趋势和路径被引量：9: 2022年; 教育新基建背景下,区域教育信息化发展面临发展策略、教育管理信息化转型、数字资源共建共享、创新应用方式转变等新趋势。文章在分析浙江省近年来教育信息化建设实践应用的基础上,提出区域教育信息化发展的四条路径:一是树立教育数字化改革的战略思维,二是推动区域教育数字基座一体化建设,三是将数字赋能组织创新作为首要任务,四是以场景化策略推动教育教学应用创新,以期为各地区域性推进教育新基建和教育信息化发展提供借鉴。; 程莉莉施建国; 关键词：教育信息化

基于“政企校研”协同的区域教育信息化推进机制研究——以蚌埠市“智慧学校”建设实践为例被引量：1: 2022年; 中国教育现代化2035与教育信息化2.0行动计划等文件均强调要提升信息化应用水平。文中从区域教育信息化应用推进的难点入手,提出了“政企校研”协同的区域教育信息化推进机制的模式,总结了该协同机制的价值,并以蚌埠市“智慧学校”建设实践为例,从建设、培训、应用、管理、教研、评价等方面阐述了“政企校研”协同的推进机制在蚌埠市“智慧学校”建设实践过程中的应用,为持续全面推进区域教育信息化发展提供参考。; 唐巍; 关键词：区域教育信息化

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