搜索到2124篇“ 化工原理教学“的相关文章
- 双碳元素科研案例在化工原理教学中的融合与实践
- 2025年
- 在“双碳”战略目标背景下,本文以吸收章节为例,探索“双碳”元素科研案例在化工原理教学中的改革。从吸收剂的选择、吸收物料衡算、塔高计算及操作参数液气比等方面,详细阐述了科研案例与吸收单元教学内容的融合过程的实践。从平衡溶解度的测定、吸收活化剂开发及解吸性能的影响等方面,剖析科研案例对学生工程实践和科研创新能力培养。通过科研案例融合教学的实践,切实培养学生“双碳”意识、工程实践能力和科研创新能力。
- 康顺吉向丽孙安琪蔡喆薛永萍
- 关键词：化工原理
- 双“三联”工程能力和素质培养的化工原理教学模式探索
- 2025年
- 化工原理是化工类专业的核心骨干课程,对培养学生工程能力、建立工程观念、提升职业素养发挥重要作用。在新工科理念指导下,整合化工原理课程内容,以煤化工案例为引导,构建“双三联”教学模式,即采用“生活案例→工程案例→拓展案例”三层次案例教学方法,采用“思政挖掘→思政浸润→思政反哺”三步走思政育人策略,在提高学生解决实际工程问题能力的同时,培养学生的人文精神和职业素养,以满足新时代对具有工程实践能力和创新精神的工程技术人才的需求。
- 樊丽华陈红萍郭红霞侯彩霞朱靖
- 关键词：化工原理
- 基于网络教学平台的化工原理教学实践被引量：1
- 2024年
- 随着信息技术的快速发展,网络教学平台在教育领域的应用越来越广泛。基于网络教学平台的化工原理教学实践,旨在利用现代信息技术手段,打破传统教学模式的限制,提高化工原理课程的教学效果。这种新型教学模式不仅有助于激发学生的学习兴趣,提高学习主动性,还能为学生提供更加灵活、个性化的学习方式,培养其自主学习和解决问题的能力。同时,网络教学平台能够实现教学资源的高效共享利用,促进教师之间的交流合作,提升教学质量。因此,基于网络教学平台的化工原理教学实践具有重要的现实意义。
- 杨辉姜莉章恒周侃
- 关键词：网络教学平台化工原理教学提升教学质量化工原理课程
- 一流课程建设背景下化工原理教学改革与实践被引量：1
- 2024年
- 化工原理是面向化学工程与工艺等专业开设的专业基础课。在一流课程建设背景下,化工原理课程建设有了新的要求。针对传统教学中存在的问题,课程通过线上资源建设、重构教学内容、融入课程思政、线上线下混合式教学模式、改革评价体系等举措,激发了学生学习化工原理的兴趣,提升了学生工程实践能力和创新能力,为培养高素质应用型工程人才奠定基础。
- 牛凤兴曹振恒张琰图李雪礼
- 关键词：化工原理教学改革与实践
- 新工科背景下化工实验大赛对地方院校化工原理教学的促进作用——以肇庆学院为例
- 2024年
- 课程建设与改革是新工科建设的重要抓手,学科竞赛是推动课程建设与改革重要途径。介绍了肇庆学院校内化工实验大赛的举办情况以及全国大学生化工实验大赛中南赛区选拔赛的参赛情况,基于“以赛促教、以赛促学、赛学融合”的理念,从化工原理课程体系、教学模式、实验课程内容、虚拟仿真实验室建设、人才培养质量几方面阐述了化工实验大赛对肇庆学院化工原理教学的促进作用,为我校环境工程、制药工程、精细化工等专业的工程认证夯实基础。
- 张博张扬闫鹏高爱环李湘
- 关键词：化工原理地方院校
- 夯基础、强实践的化工原理教学创新初探被引量：3
- 2024年
- 针对在“化工原理”教学活动中所面临的学生“难理解、难应用、难坚持”三难痛点,教学团队基于OBE教学理念,“多维度、全方位”丰富理论教学体系,“夯基础、强实践”培养化学工程思维,“多项目、众主体”合理化教学评价,在摸索中推进了“化工原理”课程教学改革创新,有效强化了学生的创新能力、实践能力与工程思维,团队教师在推进教学创新改革的同时,积极参与教学研究、参加各项教学赛事,教学能力得到有效提升。
- 李昱宋兰兰张红秀
- 关键词：化工原理教学创新
- 课程思政背景下化工原理教学的思考与实践被引量：2
- 2024年
- 化工原理课程是高校化工及其相关专业开设的一门专业基础课程。本文在课程思政背景下,将思政元素融入到化工原理课程的教学中,在爱国敬业、理想信念、使命感的培养,强化环保、健康和安全理念及法律规范等意识的培养,在践行绿色发展观,科学方法论等哲学思维的运用等几方面入手,将课程内容与课程思政元素有机结合,不仅使学生对课程内容能够理解通透,而且对树立科学的人生观、价值观起到积极作用。
- 马重华朱照琪李吉焱
- 关键词：化工原理
- 化工原理教学中多元化评价方法的探索与构建被引量：1
- 2024年
- 文章探讨了在化工原理课程中引入多元化评价方法的必要性、设计、实施及其效果评估方法。鉴于传统评价方法在评估学生综合能力和实际应用知识方面的局限性,提出了一套结合同行评价、项目报告、口头演示及自我评价的多元化评价框架,构建了这些评价方法在化工原理教学中的应用和效果评估方式。实施多元化评价方法不但能够增强学生的批判性思维和团队合作能力,而且提升学生对理论知识的实际应用能力,使教学更加贴合工程实践的需求。通过对多元化评价方法的持续优化和广泛应用,能够为化工原理及更广泛的工程教育领域提供有效的教学策略,培养能够适应未来挑战的优秀工程师。
- 闫玉新石磊
- 关键词：化工原理
- 成果导向教育背景下化工原理教学改革与实践被引量：2
- 2024年
- 化工原理是化工类及相关专业的核心专业基础课,对于夯实化工创新人才的专业基础知识,培养学生工程能力和激发科技强国意识至关重要。然而,该课程长期以来的教育理念和教学方法滞后于行业发展变化和社会对高素质工程技术人才的需求。为此,该课程改革紧扣专业人才培养方案,以成果导向教育理念进行教学设计,构建基于“雨课堂+BOPPPS”的有效教学模型。通过重组教学内容、构建思维导图,拓展教学资源和教学平台,改革课程评价机制,全方位融入课程思政,教学效果得到极大提升,实现从教学到教育的转变路径。
- 郑育英方岩雄刘全兵杨楚芬谢绍朐
- 关键词：化工原理教学改革
- 化工原理教学中数学建模能力的培养
- 2024年
- 数学模型法是一种重要的科研方法与解决实际问题的途径,在化工原理课程的教学中多有涉及。鉴于此,应将数学建模能力的培养确定为该课程教学目标点之一,在教学中系统地融入数学建模过程,以课程的教学内容为载体讲解数学建模方法与要点,以具体的实际案例训练学生的数学建模能力,引导学生掌握科学的研究方法,培养并提高洞察力和想象力,从而激发出创造力,助力化工行业创新型人才的培养。
- 宋梁成朱崇强杨春晖
- 关键词：化工原理数学建模案例教学
相关作者
- 倪献智
- 作品数：53被引量：268H指数：10
- 供职机构：济南大学化学化工学院
- 研究主题：化工原理 鼓泡 教学 反应釜 进气阀
- 顾晓利
- 作品数：119被引量：215H指数：8
- 供职机构：南京林业大学
- 研究主题：木质素 化工原理 教学 催化剂 多巴胺
- 牟宗刚
- 作品数：98被引量：170H指数：7
- 供职机构：济南大学化学化工学院
- 研究主题：化工原理 离子液体 鼓泡 反应釜 进气阀
- 朱学军
- 作品数：52被引量：30H指数：3
- 供职机构：吉林农业大学生命科学学院
- 研究主题：菌丝球 化工原理 液体发酵 虫草 高温杀菌
- 耿兵
- 作品数：102被引量：106H指数：6
- 供职机构：济南大学
- 研究主题：含氟 含氟单体 化工原理 含氟聚合物 乳液
