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有机化学实验课教学质量提升的探索与实践被引量:3
2024年
本文介绍了有机化学实验教学过程中存在的一些问题,并从强化学生预习效果、加强教师技能培训、重视集体备、强化实验过程的教师指导、增加后的评价反思等方面介绍了我校提高有机化学实验教学质量的探索和实践。
刘刚张恒马莹苑世领宋其胜徐政虎孙继超
关键词:有机化学实验教学质量实验教学
基于学科核心素养下的高中化学实验课教学策略
2024年
教育从业者应当依据培养学生化学核心素养的要求,积极探索全新的教学模式,并且结合化学实验在整个程当中所占据的重要地位来实施相应的教学策略.基于此,文章从新程改革的视角出发,根据“宏观辨识与微观探析”“科学探究与创新意识”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”这四个维度,针对高中化学实验课教学策略展开深入研究,以供借鉴参考.
王喜东
关键词:高中化学实验课教学
核心素养下高中化学实验课教学研究——以“钠的几种化合物”教学为例
2024年
为了深入探究核心素养下的高中化学实验课教学,文章以“钠的几种化合物”为例,首先分析了化学实验课教学的价值,其次对高中化学核心素养进行了基本概述,最后提出了具体的实验教学策略,包括以学生为主体的探究式教学、强调证据推理与模型认知、注重科学探究与创新意识的培养等。研究表明,核心素养下的高中化学实验课教学方法的综合应用有效促进了学生多方面能力的培养,这一研究为未来高中化学实验教学提供了有益的经验和启示。
蒋宏润
关键词:高中化学实验课教学
改善食品化学实验课教学质量措施探究
2024年
本文旨在提高学生实验操作技能和实验数据处理能力,保障实验教学效果。通过采取相应措施,使食品化学实验教学更加贴近实际工作需求,培养学生的实践能力和思想品质,增强学生对食品安全和伦理道德问题的认识,达到了教学质量不断提升和思政强化的目的。
陈慧徐霞蔡燕萍朱士臣刘书来张建友
关键词:食品化学实验教学改革
教育数字化背景下高中化学实验课教学模式创新研究被引量:1
2024年
在教育数字化背景下,高中化学教师在实验课教学活动中可以尝试引进多元化的创新教学模式和方法,如利用虚拟实验室,带领学生参与高效率的仿真实验学习;借助远程实验教学活动,指导学生进行体验式的实验探究;借助互动实验模拟软件,引导学生在实际实验操作前进行模拟学习等。本文对教育数字化背景下高中化学实验课教学模式进行创新改善,旨在提高化学实验教学水平。
农能干
关键词:教育数字化高中化学实验课教学模式
初中化学实验课教学存在的问题及应对策略探讨
2024年
实验课,动手实践的学科。附中化学实验教学,难点多:设备少,程乏味,学生动手能差,教师指导力不足。解决此问题,本文提出:增添实验设备,程设计丰富些,提升学生动手能,教师专业训练加强,教法创新;并推荐使用探索和合作学习方式。具体而言,激发学生对化学的好奇心,培育他们的科学思维与创新眼光。研究表明,这样做效果显著,提升实验课教学效果,加强学生的科学素质,对初中化学实验教育改革,是有力的支持。
秦少艳
关键词:初中化学实验教学教学问题
信息化2.0环境下化学实验课教学模式研究
2023年
本文阐述在信息化2.0环境下的中学化学实验课学生学习模式(选题+体验)和教师教学模式(引导+扶持)的教学实践,结合化学学科特殊性,开设化学实验活动,为适应新时代,新程对化学教学的需要,达到程标准对化学学科核心素养要求,也为适应学校IB程培养国际化精英人才要求,探究开放式创新化学实验教学模式。
李昭云
关键词:化学实验教学模式
互联网+背景下生物化学实验课教学融入程思政的探索被引量:1
2023年
信息化时代的来临,为各行各业的发展提供了重要的手段。对于我国教学行业来说也是如此。对于生物化学实验课对医学专业来说,该学科是一门重要的专业基础。在传统的生物化学实验教学模式基础上,对现有的实验教学进行及时的改造与完善,是当前我国应用型医学人才培养模式改革的重点和难点。在“互联网+”的基础上,构建混合教学模式,进行生物化学实验教学的改革与探索,是一次有益的尝试。
刘阔叶钟娈娈
关键词:互联网生物化学实验课
以创新能力培养为导向的高等工科院校有机化学实验课教学改革与实践
2023年
有机化学实验课是高等工科院校实验课教学中不可或缺的重要组成部分,也是培养当代本科生创新能力与专业素养训练的关键教学环节。为了增强学生在有机化学实验课上的学习体验,促进他们的实验技能和创新思维能力的发展,根据高等工科院校有机化学实验课教学中存在的典型问题提出四项改革举措:①搭建多层次实验课教学体系;②采用多元化实验教学方法;③推动实验教学和理论深度融合;④建立多元化考评指标体系。
赵田肖鹏程花前英夏勇
关键词:有机化学实验教学改革
高中化学实验课教学培养学生探究能力的策略
2023年
化学实验化学程的重要组成部分,也是培养学生动手能力、探究能力的有效手段。探究能力,是学生深度学习的结果,也是学生高阶思维能力的体现。文章首先分析了高中化学实验课教学培养学生探究能力的意义,然后从化学实验现象、化学实验假设、化学实践过程、化学探究活动等几个方面探索了利用高中化学实验教学培养学生探究能力的有效策略。
喻超
关键词:化学实验

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付飞鹤
作品数:5被引量:5H指数:2
供职机构:包头轻工职业技术学院
研究主题:化学实验 高职院校 化学实验课教学 实事求是原则 实事求是
周雅璇
作品数:11被引量:73H指数:5
供职机构:河北农业大学理学院
研究主题:高校 教学改革 化学实验课教学 化学实验课 异丙威
刘东
作品数:46被引量:212H指数:8
供职机构:西南民族大学
研究主题:教学改革 FE 过氧化钙 课程教改 磁性
王清华
作品数:53被引量:152H指数:8
供职机构:国防科学技术大学
研究主题:氯化钠晶体 吸声性能 高分子 氮化碳 疏水性
刘毓琪
作品数:20被引量:48H指数:5
供职机构:东北林业大学
研究主题:分析化学 分析化学实验 分析化学课程 教学模式 实验课教学