搜索到424篇“ 勤学好问“的相关文章
- 勤学好问 问海求真
- 2024年
- “生问课堂”是顾志能老师带领下的一项教改实验。从2018年至今,研究已近六年,形成了较多的成果,本刊曾经以“专辑”“增刊”形式子以介绍。近年来,一些参与“生问课堂”研究的学校和教师拓展了研究方向,围绕“生问激励机制”“课外生问活动”“生问教学评价”等开展了个性化的实践,获得了不少有益的经验,如本期西安高新第二学校六年级数学教研组的集体尝试《勤学好问问海求真》,汤霖老师的特色做法《好问:让学习焕发活力》。另外,张炳阳老师的《“以问引学”单元教学的行与思》也颇有创意——一节课的“生问”走向了一个单元的“生问”,丰富了“生问课堂”的内涵。借这组文章,希望更多的数学教师能重视新课标所倡导的理念——注重学生发现问题和提出问题能力的培养,为学生核心素养的发展作出更大的努力。
- 余周群杨光宇
- 关键词：勤学好问单元教学教改实验提出问题能力老师
- 好奇好问——培养幼儿勤学好问的习惯
- 2021年
- 我没有特别的天賦,我只有强烈的好奇心。我没有别的才能,不过喜欢刨根究底地追问问题罢了。——爱因斯坦。孩子带着好奇的眼光观察这个世界,成人眼中理所当然的事,在孩子心中却会泛起无限的不可思议。研究表明,学龄前孩子平均每小时要问75个问题。这是受小孩子强大的学习本能驱使的,从很小的时候。
- 宋建高瑾
- 关键词：勤学好问好奇培养幼儿学龄前爱因斯坦不可思议
- 尊师重道 勤学好问——《师说》与《答韦中立论师道书》的类比阅读
- 2019年
- 经典再现师说韩愈古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。嗟乎!师道之不传也久矣!
- 吕永海
- 关键词：《师说》古文运动
- 数学合作式学习,令学生勤学好问被引量：1
- 2015年
- 本文以小学数学学科教学为例,通过创设问题情境、组织课堂讨论、开展课后实践这三项措施,来让数学教学更生动、更活泼、更有效,并在教学中渗透合作协作的思想,从而让学生学会自主学习、合作学习。
- 林永德
- 关键词：教学模式
- 勤学好问的孔子
- 2013年
- 2500多年前的一天，在山东曲阜，一个影响中国几千年的人出世了，他就是春秋未期的思想家、教育家，儒家思想的创始人——孔子。
- 关键词：勤学好问孔子儒家思想思想家教育家创始人
- 勤学好问的梅兰芳
- 2013年
- 梅兰芳先生是伟大的京剧艺术家,为人谦虚,演到哪里就学到哪里。他虚心好学的精神显示出他的人格魅力,他是我们学习的榜样。（小博士）梅兰芳是杰出的京剧艺术家、戏剧活动家。1894年，他出生于北京铁拐斜街的一个戏剧世家。他自幼受家庭影响，酷爱京剧，8岁便开始学艺，ll岁登台演出，后来成了中国四大名旦之一。
- 黄树芬
- 关键词：勤学好问京剧艺术家人格魅力家庭影响就学榜样
- 浅谈“勤学好问、乐学善思”之数学学习习惯的培养
- 2012年
- 大凡数学教师在教学中都曾几多感慨，现在的学生学习数学太被动了，没养成数学学习习惯．每逢家长向老师了解孩子的数学学习情况时，老师也常抱怨学生不爱请教问题．课堂上，我常向学生讲，数学问题如不及时解决，问题就像滚雪球一样，将不堪重负．学习离不开学，也离不开问，更离不开独立思考．勤学好问、乐学善思习惯的养成是中学生深刻理解和掌握知识的需要，同时也是培养思维能力的重要途径．
- 邓宏书
- 关键词：数学教师勤学好问善思乐学学习数学
- 名人勤学好问故事集锦
- 2011年
- 悬梁刺股东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。
- 关键词：勤学好问故事集读书时间名人读书学习个人名
- 勤学好问、勇于实践的小帕斯卡
- 2010年
- 帕斯卡是17世纪法国的数学家、物理学家。他幼年丧母，由父亲把他一手拉扯大。父亲精心培养他，希望他将来能成为文学家。父亲知道他喜欢数学，就把家中的数学书都藏起来，还吩咐朋友在帕斯卡面前不要谈论数学的问题，以便让他专心学好文学。但这丝毫没能阻挡他学习数学、钻研科学的热情。
- 王冠
- 关键词：帕斯卡勤学好问数学家物理学家文学家
- 中华传统美德 勤学好问 团结友爱
- 国家新课程教学策略研究组编写
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- 高想清
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- 供职机构：湖北职业技术学院
- 研究主题：会计文化建设 会计文化 高职院校 贞观政要 毕业论文
- 韩亚萍
- 作品数：3被引量：0H指数：0
- 供职机构：阜宁县沟墩中学
- 研究主题：初中数学课堂 初中数学 教材使用 课型 课堂教学
- 张丽萍
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：邵阳市第六中学
- 研究主题：学习方略 期末复习 学习英语 口语水平 录音磁带
- 刘昭霞
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- 供职机构：黎明职业大学
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