搜索到844篇“ 初中古诗文教学“的相关文章
- 问题导向教学法助力初中古诗文教学
- 2024年
- 新课标对初中古诗文教学中的提问艺术提出了更高要求。运用问题导向教学法,设计情境化问题,能够激发学生学习兴趣;设计思辨性问题,能够培养学生理性思维和思辨精神,从而助力初中古诗文教学,提升学生核心素养。
- 张芳
- 关键词：问题导向教学法初中语文
- 跨学科视域下初中古诗文教学研究——以文史结合为例
- 21世纪机器自动化大生产取代手工业生产,综合性、创造性劳动取代单一性、重复性劳动成为社会需要,培养能综合运用多门学科知识的综合性、创造性人才成为时代所需,跨学科教学成为近年来教育改革新动向;《义务教育语文课程标准》(20...
- 石倩辉
- 关键词：跨学科教学文史结合初中古诗文教学
- "境脉学习"视域下古诗文教学策略——以初中古诗文教学为例
- 本文以初中古诗文教学为例,探讨了在"境脉学习"视域下的教学策略。通过分析古诗文,教师可以设计出一系列的教学活动,如强调上下文解读、探索性学习、激励学生自主创新、利用技术手段等,以促进学生的深入思考和综合运用能力的培养。
- 沈芸
- 关键词：教学
- 群文阅读教学法在初中古诗文教学中的运用探讨
- 2024年
- 在新课改背景下,语文阅读教学是实现核心素养培养目标的有效路径。尤其在初中阶段,正是培养学生各项学习能力品质和学习习惯的黄金时期,语文课程应担起育人重任,利用好教学内容的人文属性,不断培养学生良好的学习兴趣,强化语文核心素养。古诗文作为中华优秀文化的主要表现形式,其中蕴含丰富的文化底蕴,是初中语文教学中不可或缺的一部分,对于培养学生语文核心素养具有重要作用。
- 牛斯山
- 关键词：古诗文中华优秀文化语文课程人文属性
- 基于学习任务群在初中古诗文教学中的研究被引量：2
- 2024年
- 本研究基于《义务教育语文课程标准》(2022版)中提出的学习任务群理念,结合初中语文古诗文的特点,探索学习任务群在古诗文教学实践中的实际应用。该模式促使学生对古诗文知识的掌握也更为牢固,更成体系,对学生认知的提高与素养的培养也发挥了重要价值与作用,进一步促进了学生的全面发展。
- 李如意慕君
- 群文阅读教学法在初中古诗文教学中的运用策略研究
- 2024年
- 古诗文是中华优秀传统文化的重要内容,能够为“以文化人、以文育人”育人方式提供丰厚滋养,具有培根铸魂、启智增慧的作用。随着教育改革的深入,群文阅读作为一种指向核心素养培养的阅读模式,逐渐受到了初中语文教师的关注,教师亟须以问题为导向,探究群文阅读教学法在古诗文阅读教学中的应用,实现教学目标、情境、内容、模式以及评价的统筹设计,以充分发挥古诗文的育人价值。基于此,文章将依次探究群文阅读教学法在初中古诗文教学中运用的价值、问题以及路径,以期为相关古诗文教学工作的开展提供一定参考。
- 缪桂佺
- 关键词：初中语文古诗文教学
- 四个重视促文史融合——以统编教材初中古诗文教学为例
- 2024年
- 统编本语文教材突出了文化传承导向,增加了古诗文比重。古诗文是初中语文教学的重点和难点。如何让学生喜欢古诗文,理解其中蕴含的传统文化,《义务教育语文课程标准(2022年版)》指明了方向——在拓展型学习任务群“跨学科学习”部分,它建议“在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中,提高语言文字运用能力”。常言道:“文史不分家”,语文和历史联系紧密,将历史知识融入初中文言文教学,有助于学生理解文言文内容,激发其深度思考,从而培育学科素养。要落实课标的建议,笔者认为在教学实践中应重视几个问题,下面略陈己见。
- 谌艺玲
- 关键词：古诗文学科素养初中文言文教学跨学科学习统编教材
- 核心素养视角下初中古诗文教学实践研究被引量：1
- 2024年
- 文章分析了初中语文课本中古诗文的概况、教育目的和价值,提出通过巧借诵读培养学生的语言运用能力、设置情境提升学生的思维能力、品味细节提高学生的审美鉴赏力、学科融合夯实学生的文化自信的教学策略,以提升学生的语文核心素养。
- 任丹祝嫣婷熊云
- 关键词：古诗文教学教学策略
- 初中古诗文教学与现代科技设备的整合提升
- 2024年
- 在现代教育体系中,科技的广泛应用正在重塑教与学的方式。尤其在初中古诗文教学中,信息技术的整合不仅能提高教学效率,还能极大地激发学生的学习兴趣。本文通过案例分析和教学实验,探讨了多媒体技术、网络平台和智能教学软件在古诗文教学中的应用,并评估了这些科技手段对教学效果的影响。科技的有效整合可以显著提升学生的学习动力和教学内容的吸引力,但也面临着设备投资和教师技能培训等挑战。
- 苏焱希
- 关键词：古诗文教学教学实践信息技术
- 新媒体辅助初中古诗文教学对策探究被引量：2
- 2024年
- 古诗文是初中语文教学中的重要内容,新媒体能够辅助初中语文教师更好地开展古诗文教学。但目前,初中语文教师普遍存在新媒体应用意识不强,以及在教学中使用新媒体具有局限性的问题。文章提出,要想利用新媒体更好地辅助初中古诗文教学,就需要提升初中语文教师的新媒体素质和学生的新媒体素养。探究这些问题和对策能够为初中语文教师甚至其他学科教师利用新媒体辅助教学提供启示。
- 周为民
- 关键词：初中教学古诗文新媒体
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- 姚琳
- 作品数：1被引量：0H指数：0
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- 陈琰
- 作品数：3被引量：0H指数：0
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- 研究主题：俄语 广告文本 初中语文 初中古诗文教学 《语言》
- 李丽
- 作品数：2被引量：0H指数：0
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- 研究主题：初中古诗文教学 《课程标准》 古诗文教学 老师 教学效率
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- 朱迪光
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