搜索到4295篇“ 创造性教学行为“的相关文章
- 教师创造性教学行为对学生创造性问题解决能力的影响——内部动机的中介作用被引量：1
- 2024年
- 为应对飞速发展的社会,培养学生的创造性问题解决能力变得愈发重要。本研究以上海市黄浦区497名小学生为对象,运用结构方程模型,探索了教师创造性教学行为对学生创造性内部动机(创造性兴趣和创造力自我效能)及创造性问题解决能力的作用及其内部机制。其中,创造性问题解决能力由学生自评与计算机任务两种方式评估。结果表明,两种测评方式得到的学生能力水平相关较弱。就计算机任务测评而言,创造性教学行为对学生的创造性问题解决能力具有直接促进作用,但创造性内部动机的中介作用并不显著;就学生自评而言,创造性教学行为可通过创造性兴趣与创造力自我效能正向影响学生的创造性问题解决能力。基于上述结果,本研究从综合应用多种测评方式、创造性教学行为融入日常教学和提升学生创造性动机等方面提出了相关建议。
- 汪茂华马跃张慧琳
- 关键词：创造性教学行为
- 幼儿园组织创新氛围与教师创造性教学行为的关系研究
- “强国必先强教,强教必先强师”,提升当前幼儿园师资队伍的创造性教学能力,是适应新时代幼儿园教育改革发展需要的重要一环。培养幼儿创造性思维,促进其创造力发展,离不开富有高水平创造力的幼儿园教师与创造性教学。但当前在幼儿园教...
- 徐晨
- 关键词：幼儿园教师教学创新组织创新氛围
- 中学教师创造性教学行为评价量表设计
- 2024年
- 教师创造性教学行为是发展学生创造力的决定性因素,教师创造性教学行为影响因素分析,旨在发展学生创造力。基于萧佳纯、涂志贤的成熟量表改编,根据专家意见表草稿表格上的量表项目的意见,以及大量反复的实践经验,经探索性因素分析,发现该问卷可由“自我效能”“行为意向”“思维表现”“互动抉择”4个维度构成。经检验,以“中学教师创造性教学行为问卷”为基础开发的量表,具有较好的信度和效度,拟合度良好。为积极应对在学校场域实行创造性教学带来的挑战,改善中学教师创造性教学行为,需要搭建教师知识传递的启发性平台、拓展教师专业发展的创造性领域、增强教师教学实践的创造性体验。
- 李保勤高佳妮王哲凡侯建军
- 关键词：教学行为评价量表教学实践
- 幼儿园教师创造性教学行为的内涵特征与形成机理被引量：1
- 2023年
- 幼儿园教师开展创造性教学已成为教育发展的重要趋势。培养幼儿园教师创造性教学能力是改善当下幼儿园教学状况的重要途径。传统的教学行为是一种固定教学模式,缺乏针对性,不能唤起幼儿学习的主动性。创造性教学是指幼儿园教师在日常交互中及时回应幼儿个性化需求,主动寻求创新,在课程设计上力求内容丰富新颖,在教学活动中采用引人入胜的教学方法,通过激发幼儿学习动机,使幼儿取得良好学习成果的有效教学行为。幼儿园教师创造性教学行为具有三大特点,即师幼关系和谐稳定、教学方式别出心裁、教学氛围温馨活泼。教师个人背景、教师人格特质、教师专业能力、幼儿园组织氛围等是影响幼儿园教师创造性教学行为的重要因素。其中,教师人格特质是推动幼儿园教师进行创造性教学行为的动力因素,对创造性教学行为的解释力最强,也是幼儿园管理者应关注的重点。
- 乐星宇
- 关键词：幼儿园教师创造性教学行为教学方式教学氛围
- 影响中小学教师创造性教学行为的个体因素及干预研究
- 创造性是21世纪最为重要的能力之一。培养学生的创造性,不仅是心理学研究的热点问题之一,而且是世界各国普遍重视的教育问题。近年来,在我国的中小学课程方案和课程标准中,也均把培养学生的创造性作为重要的教育目标。教师的教学对学...
- 朱园飞
- 关键词：中小学教师创造性教学行为
- 小学高年级数学课堂创造性教学行为研究
- 新时代基础教育强师计划指出:要着力推动教师教育振兴发展，努力造就新时代高素质专业化创新型中小学教师队伍，为加快实现基础教育现代化提供强有力的师资保障。教师的创造性教学是创新型教师的关键表现。 论文基于已有研究，采用问卷...
- 张亚宁
- 关键词：小学数学教师创造性教学行为教学素养情境创设
- 中学地理教师的创造性教学行为调查研究
- 2023年
- 近年来,学生创造力逐渐成为研究热点,而教师的创造性教学行为是培养学生创造力的关键。文章在理论研究的基础上,通过地理教师自评和学生他评,抽样调查了河南、山西、陕西、云南、重庆等省市中学地理教师创造性教学行为现状,从学习方式指导、动机激发、观点评价、鼓励变通、核心素养培养5个维度,年龄、年级、地区等多个方面进行对比分析。针对发现的问题,从更新教学观念、设立创造性教学目标、创新教学方法、加强创造性评价等方面提出可行性建议。
- 王弯弯胡昕娟
- 关键词：地理教学行为
- 中学物理教师创造力培养观与创造性教学行为关系研究
- 创新是发展的核心要义,创新人才是一个国家综合竞争实力的重要组成部分。因此,培养创新人才是我国目前教育的主要内容之一。已有研究发现教师是促进学生创造力培养的重要引领者与推动者,教师的创造力培养观与创造性教学行为能正向预测学...
- 谢张琴
- 关键词：中学物理教师创造性教学行为
- 幼儿园教师创造力培养观与创造性教学行为关系的实证研究被引量：2
- 2023年
- 3~6岁是个体创造力的萌芽期,也是培养创造力的关键期。在这个阶段,幼儿园教师是支持幼儿创造力持续发展的重要主体,教师所持有的创造力培养观及其相应的创造性教学行为都会对儿童的创造力产生重要影响。通过对203名教师进行调查研究后发现,幼儿园教师的创造力培养观与其创造性教学行为之间存在着显著的相关关系,可依据教师的创造力培养观预测其创造性教学行为。其中,创造性教学方法观对教师引导幼儿发现知识的创造性教学行为影响最为显著。为营造有利于幼儿创造力发展的教育环境,提出应支持教师转换身份立场、赋予教师课程自主权、提供创造性教学方法培训等发展建议。
- 杨彦捷赵翠璇
- 关键词：幼儿园教师创造性教学行为
- 发散思维对教师创造性教学行为的影响:创意效能感和班级创新氛围的链式中介作用
- 2023年
- 以1320名中小学教师为研究对象,采用多用途测验、创造性教学行为量表、创意自我效能感量表、创造性课堂环境量表等工具探讨发散思维对创造性教学行为的影响,以及创意效能感和班级创新氛围在这一影响中所起的中介作用。研究结果表明:创意效能感在发散思维的流畅性/变通性和创造性教学行为之间的中介作用显著;创意效能感、班级创新氛围在发散思维的流畅性/变通性和创造性教学行为之间的链式中介作用显著。研究结论:教师发散思维的流畅性/变通性并不能直接影响创造性教学行为,但可以通过创意效能感或创意效能感和班级创新氛围的链式中介作用影响创造性教学行为。
- 韩迎春
- 关键词：发散思维创造性教学行为
相关作者
- 张景焕
- 作品数：110被引量：844H指数：18
- 供职机构：山东师范大学心理学院
- 研究主题：创造力 中介作用 小学教师 创造力研究 创造性教学行为
- 林崇德
- 作品数：500被引量：13,492H指数：58
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：青少年 儿童 中学生 创造力 小学生
- 王莉
- 作品数：259被引量：1,047H指数：18
- 供职机构：北京交通大学
- 研究主题：儿童 怎么办 情绪调节策略 高速铁路 大学生
- 金盛华
- 作品数：187被引量：2,741H指数：30
- 供职机构：北京师范大学心理学院
- 研究主题：大学生 价值观 青少年 网络成瘾 中学生
- 刘翠翠
- 作品数：12被引量：30H指数：2
- 供职机构：山东师范大学人口资源与环境学院
- 研究主题：湿地 创造性教学行为 教学监控能力 小学教师 中介作用
