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影响深远的时代转折Ⅳ 从立体主义到至上主义:苏联先锋派“艺术文化”语境中马列维奇的创造力理论: 2024年; 马列维奇1 (Казимир Северинович Малевич)是俄国先锋派代表人物,他所创立的至上主义派以其作品的纯粹、抽象而闻名于世,显示出极高的创造力和精神表现力,影响了现代艺术百年来的发展。他不仅是抽象艺术创造的始祖,而且是独一无二的理论家。在他不断的创作实践及国家的支持下形成了属于先锋派的“艺术文化”语境中,马列维奇开始了对现代艺术创造力的研究,并发展了他的创造力理论。这种理论的独特性在于,他将自然科学、现代哲学与现代趋势向结合,进行了创造性思考,从而打破了传统艺术的自然观与创作方式,成为现代抽象艺术的创作原则之一。马列维奇的创造力理论在现代艺术刚起步的年代就表现出了超前的现代意识,尽管在后来的几十年中现代艺术流派不断革新,但马列维奇的创造力理论一直保持着对现代艺术深刻的影响力。本文通过对苏联先锋派“艺术文化”语境形成的背景,马列维奇创造力理论的形成过程及其价值进行研究,指出了从立体主义到至上主义现代艺术发展的自我认知,探索先锋派艺术在苏联的发展以及马列维奇为现代艺术所作的贡献,揭示抽象艺术理论的形成原因及内容实质,明确马列维奇创造力理论在当今世界所具有的价值。; 韩林飞李雨欣; 关键词：马列维奇艺术文化创造力理论

创造力理论研究综述: 2023年; 学术界对创造力的系统研究始于20世纪50年代,时任美国心理协会主席的吉尔福特(J.P.Guilford)呼吁学界重视对创造力的研究。然而,纵观整个创造力研究历程,学者基于不同的研究范式及理论依据,基于不同的研究侧面对创造力的概念进行了多维度的定义和阐释。本研究先从个体层面和系统层面介绍与创造力有关的理论架构,其中个体层面的创造力理论包括精神分析理论、人文主义与发展理论、行为主义与联想主义理论、创造力认知理论,系统层面的创造力理论包括文化社会理论和系统理论,通过对以上理论的提出背景和代表观点的分析归纳,发现创造力理论经历了如下三个发展方向:(1)从个体无意识状态的心理特质到多种认知模式的交互配合,从天赋资质到可培养的能力;(2)从个人层面的特质能力发展为个体和环境的互动成果;(3)对于创造力的领域特殊性和领域一般性的争论逐渐倾向于一般性与特殊性相融合的方向。; 姚冠男陈雅晴; 关键词：创造力

基于创造力理论的地方高校图书馆服务创新创业教育探索——以广西科技大学图书馆为例被引量：1: 2023年; 创新创业教育是高校的重点工作之一。广西科技大学图书馆依托创造力理论基础,以培养和提升读者创造力为主旨,通过运维信息资源平台、组建高素质馆员团队、打造“创造力孵化基地”等方式,将阅读推广工作与创新创业教育服务深度融合,探索创新创业教育服务模式,并对实践中存在的问题、困境及未来的发展进行思考。; 唐银; 关键词：创新创业教育创造力

创意写作中的创意激发模型及训练体系——来自阿马拜尔创造力理论的设想: 与传统意义上的写作相比,创意写作的独特之处在于"创意"二字。而在对创意写作的研究中,如何激发、训练、培养创意思维又是研究的重中之重。本文参照心理学领域阿马拜尔的创造力理论,探讨了创意写作中"创意"的形成条件及其运作原理。...; 佘飞查雨竹; 关键词：创意写作创作动机; 文献传递

现代创造力理论视角下的地方高校研究生创造力提升方略被引量：1: 2017年; 现代创造力理论从智力层次、知识结构、思维方式、人格品质、创造动机和学习环境等方面对创造力的内涵进行了诠释。当前,地方高校的研究生创造力比较弱,原因是多方面的,有国家和社会的影响,也有培养单位和研究生自身的责任。地方高校要抛开单一的知识能力培养,结合研究生的个性特征,开发他们的智力潜能,优化知识结构,培养创新思维,营造优越环境,不断提升研究生的创造力水平。; 张瑾陈艳慧李勇; 关键词：地方高校智力潜能创新思维

基于创造力理论的大学生创造力培养探析被引量：2: 2016年; 我国十三五规划提出提高教育现代化水平,增强自主创新能力,壮大创新人才队伍。高校作为人才培养的主要场所,有效培养出创新能力强的大学生己经成为现今社会最为关心的热点问题之一。但与发达国家相比,我国大学生缺少核心竞争力。本文基于如何提高大学生的创造力展开论述。首先阐述了创造力的内涵和现代创造力的代表理论,其次提出了当前我国高校大学生创造力的培养现状并进行了原因分析,最后基于创造力理论分析了大学生创造力培养途径,包括:更新教理念、创造良好的实践环境、校园环境和明确大学生创新人才素质等。; 白晓玉; 关键词：创造力创造力投资理论大学生

斯腾伯格创造力理论对大学生创新能力培养的启示被引量：9: 2015年; 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出"坚持能力为重。优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力"。通过研究美国心理学家斯腾伯格创造力理论,深入探析大学生内在的创造性特质,深入了解创造性特质的构成基础、表现以及内涵,提出了培养大学生创新能力的方式方法,为大学生的成才发展提供参考。; 黄炳超; 关键词：创造力理论人格品质

创造力理论与当代议题面面观: James; 关键词：创造力

创造力理论、技法与教学第2版: 张世慧著; 关键词：创造力

中国研究生创造力考察与培养研究——以现代创造力理论为视角: 研究生群体在我国科技创新领域发挥着越来越重要的作用。但相对于一些发达国家而言，我国研究生的创造力明显处于劣势，缺少核心竞争力。如何提高研究生的创造力，已成为当前中国高等教育必须面对的兼具学理性与技术性的综合问题。　　 ...; 燕京晶; 关键词：创造力培养知识结构导师队伍; 文献传递

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