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高职高专体育教学中游戏创编原则及实施策略之研究
体育游戏在顺应时代发展过程的同时,应当能够根据社会环境以及教育资源进行科学整合和创新发展,从学生的体力和智力出发,逐渐将具有趣味性和游戏化的体育游戏进行积极的创编。逐渐能够改变学生对体育游戏的认知,从而让学生在新颖的体育...
李亚红
关键词:高职高专体育教学游戏创编
浅谈南拳拳操的创编原则
2021年
本文通过文献资料法和逻辑分析法等科研方法,分析武术操创编的现状,梳理武术操创编的经验,结合各个区域的实际情况和学生身心发展的特点等方面因素,提出南拳拳操创编原则:健康第一、一般性原则(科学性原则、目的性原则、针对性原则、趣味性原则)、专业性原则,旨在为其他武术操或地域性武术操的创编提供理论参考。
刘晓辉李朝旭
关键词:南拳创编原则
浅谈体育游戏在中学的创编原则
2019年
近年来,体育游戏逐渐成为中小学生非常喜爱的一种体育活动方式,体育教师对于体育游戏的重视程度也越来越高。体育教师应该了解中学生的身心发展特点,根据这些特点以及体育游戏的创编原则进行体育游戏的创编。体育游戏的引入旨在充分调动学生主动参与的意识,"以学生为本"活跃课堂氛围,使每个学生都能主动参与,在玩中也能学到知识,将体育游戏的价值发挥到极致。
艾明月
关键词:体育游戏中学生创编原则
幼儿体育游戏创编原则初探被引量:7
2018年
为了更好地开展幼儿体育活动,让幼儿在游戏中快乐成长,在掌握一些体育技能的同时增强体质,探讨了创编幼儿体育游戏所应遵循的原则.在创编幼儿体育游戏时,应贯彻"一听就懂、一学就会、一练就喜欢"的理念,遵循"体能性与趣味性相结合原则、竞技性与安全性相结合原则、简炼性与全面性相结合原则、生动性与直观性相结合原则、实践性与理论性相结合原则."实践证明,这些创编原则对学前教育专业体育游戏教学具有重要的现实意义和指导意义.
李锦国
关键词:幼儿体育游戏创编
浅析幼儿操的创编原则
2017年
本文以幼儿操创编原则为研究对象,通过文献综述法、理论归纳与实际分析相结合的研究方法对幼儿操操创编原则进行进一步阐述,通过对资料的整合以及自身在创编成套动作中的实践总结,形成幼儿操创编原则的基础理论。
石犇
关键词:创编原则
大众广场健身舞创编原则理论研究被引量:6
2017年
利用文献资料法、专家访谈法,初步探析大众广场健身舞创编的过程中要遵循的若干基本原则,旨在为大众广场舞的创编提供科学化的理论指导。通过研究得出结论:全面性、针对性、科学运动负荷、艺术性、创新性是创编广场舞过程中的五个基本原则
沈德磊
关键词:广场健身舞创编原则
学前儿童游戏创编原则探析
2017年
在幼儿园中,幼儿教师每天都要组织指导各种各样的幼儿游戏活动,每个幼儿园以及每个班所组织的幼儿游戏活动都有所不同,因此需要对游戏进行改编或者创编,而幼儿园教师的主要任务就是根据幼儿的特点以及实际情况进行游戏创编和游戏的设计。本文主要研究游戏设计与创编原则
沈娇
关键词:学前儿童游戏创编
小学1~3年级体育游戏创编原则与方法分析被引量:3
2016年
本文拟从小学生身心发展的特点、小学体育游戏创编原则等方面进行探讨,为小学体育教育提供一定的参考.
曾佑辉潘红玲夏聪
关键词:小学体育教育游戏创编小学生年级身心发展
高校女子健美操的创编原则及教学策略
2016年
高校女子健美操的创编及教学必须遵循女大学生的身心发展规律,研究女子健美操的运动特征及优势,探索女子健美操的创编原则及教学策略,推动校园女子健美操向规范化、专业化方向发展。
于晓平
关键词:大学体育女子健美操创编原则教学策略
“一看就懂,一学就会,一用就成”理念下体育游戏创编原则的逻辑分析被引量:6
2016年
运用逻辑分析等方法,从"一看就懂,一学就会,一用就成"理念和体育游戏本质特点两个维度,梳理归纳了体育游戏的五个创编原则:活动形式应遵循体能性与趣味性相结合原则;方法规则应遵循竞技性与安全性相结合原则;名称表述应遵循生动性与直观性相结合原则;内容表述应遵循简洁性与全面性相结合原则;创编成果应遵循实践性与理论性相结合原则。其中前两个原则依据体育游戏本质特点的视角,后三个原则是基于一线教师的教学经验,依据"一看就懂,一学就会,一用就成"理念的视角。
王惠敏谢玉蓓王海燕
关键词:群众体育体育游戏创编原则

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林昭绒
作品数:46被引量:196H指数:7
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供职机构:佛山科学技术学院
研究主题:碱基 腺嘌呤 编辑器 靶位点 艺术体操
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供职机构:江苏省外国语学校
研究主题:校园 团体操创编 体操创编 团体操 体操队形
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供职机构:上海市第一人民医院
研究主题:脑卒中 康复 肌内 康复治疗 脑卒中患者
万红
作品数:2被引量:1H指数:1
供职机构:湖南师范大学
研究主题:艺术创作手法 创编原则 校园团体操 团体操创编 团体操