搜索到136762篇“ 创新人才培养模式“的相关文章
- 基于OBE理念下制药工程应用型创新人才培养模式的研究与探索
- 2025年
- 我国医药产业的快速发展和现代化,对高校制药工程专业应用型创新人才培养模式提出了新的要求。针对目前地方高校制药工程专业人才培养存在的关键问题,提出了以OBE理念为导引,以培养应用型创新人才为目标,着力于育人理念、培养方案、教学过程、教学方法、质量评价等人才培养模式的研究与探索,大大提升了制药工程专业学生的素养和创新能力,为实现制药工程应用型创新人才培养目标提供强有力的支撑。
- 黄玉兰王艳红赵蕊刘传雷于思淼
- 关键词：制药工程应用创新型人才
- 新工科背景下新能源材料与器件专业应用型创新人才培养模式探索
- 2025年
- 发展新能源经济是当今世界的历史潮流和必然选择。新能源材料产业已成为推动经济高质量发展的重要引擎。为顺应国家战略性新兴产业需求,抢占关键核心技术,国家对培养国家战略急需的新能源新材料相关工程类人才提出了更高的要求。西京学院新能源材料与器件专业立足面向西部地区新能源行业及相关领域需求的实用型创新人才,从当前人才培养模式的痛点问题出发,对培养方案的课程体系、师资队伍、质量保障等方面进行了改革和探索,构建产教融合、校企协同的创新人才培养模式,为中国未来的创新发展与实现产业升级培养更多具有实践创新、就业竞争力的工程应用型人才。
- 张东霞朱艳芳赵玉真宋文琦
- 关键词：应用型人才
- 高校创新人才培养模式的研究
- 2025年
- 创新是国家发展与进步的重要驱动,而培育创新人才则是高校人才培养模式优化的重要工作。为了推动创新人才培养成效,高校需要明确新时代背景下社会行业对于创新性人才的需求,进而科学明确创新人才培养的基本目标。本文首先梳理了知识体系、国际交流能力、跨文化交际能力、综合素质四个创新人才培养的基础目标,然而围绕这些目标,提出需要从更新人才培养的模式更新、载体建设、方法优化及平台搭建四个方面着手推动高校改革,借助智能化教学方式、运用多元化发展方法、采取贯通式培养机制,推动创新创业教育与人才培养的深度融合,进而为国家建设、社会发展培育出具备多元能力与综合素养的创新实践性人才。
- 刘丽娜
- 关键词：高等教育
- 高校创新人才培养模式下的大学英语实践教学体系研究
- 2025年
- 随着经济全球化和知识经济的发展,培养具备创新精神和实践能力的高素质人才成为高校的重要使命。本文研究了高校创新人才培养模式下的大学英语实践教学体系,旨在通过构建多元化、灵活化的教学体系,提高英语教学质量,培养学生的跨文化交际能力、自主学习能力和团队协作能力。研究结果表明,优化教学内容、方法和评价体系能够显著提升学生的英语实践应用能力和创新思维能力,为高校英语教育改革提供了有力的支持。
- 吕静
- 关键词：高校创新人才培养大学英语教学实践教学体系教学方法创新评价体系构建
- 高校拔尖创新人才培养模式探索及改进策略
- 2025年
- 实现高水平科技自立自强,归根结底要靠高水平创新人才。我国高等教育的拔尖创新人才自主培养经历了数十年探索,基本形成“少年班”模式、“基地班”模式、“计划”模式和高校“实验班”模式四种类型。当前我国拔尖创新人才自主培养仍面临着培养理念亟待转变、培养模式缺乏创新、培养机制尚未畅通、培养氛围营造不足等现实挑战。面向未来,需要以高远志向为引领推动培养目标和评价理念转变、以创新潜力为核心促进培养模式和课程体系更新、以成长规律为依据构建拔尖创新人才自主培养长链条、以协同参与为手段营造良好创新氛围,推动本科创新人才培养模式优化,筑牢拔尖创新人才的培养根基。
- 李立国陈雪莹
- 关键词：拔尖创新人才高等教育
- “海上福州”战略背景下应用型创新人才培养模式探究
- 2025年
- 目前我国正处在经济结构转型的关键期,在转型过程中应用型人才的支撑必不可少。闽江学院作为具有代表性的应用型地方高校,在发展海洋经济、建设“海上福州”的战略构想下,积极探索实践以海洋为特色的创新教学理念与思路,培养高水平的应用型创新人才,为推动海洋经济发展,实现建设“海上福州”的战略构想添砖加瓦。本文从“海上福州”的战略构想出发,顺应时代要求和发展趋势,探索以海洋为特色的创新教学理念以高水平海洋类人才培养为例,构建了以培养现代工程师为根本目的,采取“五位一体”的培养体系,构建形成了应用型人才培养模式,并取得了一定成果,对其他同类高校的人才培养具有参考价值。
- 姚光山林钟员王路陈松彪张艳阁
- 关键词：应用型人才培养教学改革
- 新文科背景下的中文类研究生拔尖创新人才培养模式改革与实践
- 2025年
- 在新文科建设背景下,华中师范大学文学院采取一系列的改革举措,取得了较理想的研究生拔尖创新人才培养效果。该人才培养模式改革的关键是:在课程体系、教学内容与教学手段方面,坚持中文与教育信息技术、中文信息处理技术深度融合;组建新文科实验室,开展有组织科研,通过语言咨政,发挥智库作用;在研究生学业评价指标中新增社会服务能力及服务成效,鼓励研究生利用专业技能解决现实问题。
- 刘云余一骄
- 关键词：中国语言文学信息化
- 行业一流高校创新人才培养模式探析——以中国矿业大学(北京)“科技矿场”创新人才培养为例
- 2025年
- 中国矿业大学(? 北京)?精准把握国家定位,将拔尖创新人才的自主培养视为战略基石,紧密融合世界科技前沿与国家重大战略需求及经济社会发展目标,倾力打造了“科技矿场”大学生创新实践基地,旨在培育能源领域的高素质创新型拔尖人才“。科技矿场”的成功实践,为行业一流高校深刻把握人才培养的内在逻辑,在家国情怀与个人成长深度融合的基础上,积极探索拔尖创新人才培养的新模式与新路径提供了有效借鉴。
- 李欣悦
- 新时代高校拔尖创新人才培养模式探索与实践
- 2025年
- 新时代的高校,作为知识和人才的源泉,肩负着培养拔尖创新人才的重要使命。本文通过深入分析新时代高校拔尖创新人才培养面临的挑战,梳理发现新时代高校拔尖创新人才培养模式存在着专业局限性与跨学科不足、重科研轻教学、产业新技术与高水平科研未能有效融入教学,以及拔尖创新人才培养模式亟待改革等问题,结合北京理工大学的实践模式,探讨了如何进一步优化高校拔尖创新人才培养路径:通过进一步优化学科专业、深化以教为先、强化科教融合、细化拔尖创新人才培养改革,可以有效推动新时代拔尖创新人才培养模式的创新与发展。
- 赵元栋胡燕子
- 关键词：拔尖创新人才培养
- 新医科背景下儿科专业创新人才培养模式的构建与实施
- 2025年
- 本研究以新医科背景下儿科专业创新人才培养模式的构建与实施为主题,分析了新医科背景下儿科专业人才的需求,论述了儿科专业人才培养模式改革的必要性,提出了儿科人才队伍建设模式“四化”原则,包括目标科学化、管理规范化、培养精准化和留人多样化,构建了新医科背景下儿科专业创新人才培养模式,旨在为中国儿科专业人才的培养提供有益借鉴和实践指导。
- 曾庆煌林灵木薛志斌黄俊生林海滨
- 关键词：儿科学科创新
