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- 一种基于分数制采样的渐进式神经网络预测器方法
- 本发明公开了一种基于分数制采样的渐进式神经网络预测器方法，获取数据集，进行预处理；将给定搜索空间的神经网络架构转换为神经网络预测器所需的输入格式；初始化神经网络预测器和每一个候选架构的被采样分数，由神经网络预测器对整个搜...
- 蒋丽雯薛羽
- 新时代高职院校素质教育分数制模式改进路径分析
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- 素质教育是职业教育的重要组成部分。通过素质教育,实现培养新时代德才兼备高级职业技能人才具有重要战略意义。高职院校应将素质教育发展摆在重要位置,强化内涵导向,严把素质教育质量关;丰富品牌构建,创新素质特色项目;加强组织保障,凝心聚力推进素质教育。本文从现行的分数制模式切入进行分析,探索新时代高职院校素质教育分数制模式改进路径。
- 姚晶刘薇
- 关键词：素质教育分数制
- 关于数学作业本分数制评价的实践与思考
- 2015年
- 课改多年,数学作业呈现给我们的一直是单纯的红批黑字、ABCD、优良差等。多年来好像已经形成了一种固有的模式,无论是教师、学生还是家长都早已习惯于这样的形式,但细看,这种形式显得无情、冷漠。＂百分制＂和＂等级制＂完全可以互补。笔者尝试对作业本进行分数制批改,并制作了一份简单的作业评价单,通过半个学期的试验,作业本分数制评价激励了学生数学学习的积极性,培养了他们良好的作业习惯,同时也形成了一套较为完善的分数制评价的方式。文章将这套分数制的评价体系做解读说明,取得的一些成效做实践记录,同时反思如何让它更完善。
- 严林军
- 关键词：分数制后进生
- 从分数制到等级制:中考评价制度改革的审思被引量：1
- 2015年
- 近年来,为了去除应试教育唯分数是举的弊病,部分地区对中考评价制度进行了大胆的改革与创新,由分数制改为等级制,由原来的按总分统一录取改为按等级的高低组合进行录取。这项看似颠覆性的教育改革行动是否真正能够跃过应试教育的"泥坑"而实现素质教育的大腾飞呢?是否能够去掉学生唯"分分计较"的心理而走向全面发展的大舞台呢?笔者对此深感疑虑,有必要进行深入的分析与探讨。实行等级制能否打破唯分数论?所谓等级制,通俗地说。
- 王建平
- 关键词：分数制终结性评价人格品质考试科目
- 从分数制到等级制:中考评价制度改革的审思被引量：8
- 2014年
- 近年来,为了去除应试教育惟分数是举的弊病,部分地区对中考评价制度进行了大胆的改革与创新,由分数制改为等级制,目的在于淡化分数意识、倡导素质教育、促进全面发展。这种评价制度的改革表达了政策制定者的主观理想与美好期望,但教育现实并没有因此有所改变,甚至在一定程度上还加剧了应试教育的竞争现象,这需要进行积极反思。
- 王建平
- 关键词：分数制等级制应试教育素质教育
- 山东中小学取消分数制“新政”能否破解应试怪圈？
- 2008年
- 对于济南千佛山小学六年级的晓鹏和他的小伙伴儿来说，即将开始的春季新学期值得期待。因为，开学后日常的周考、月考将不再打分。以后他们也不用再参加中考，而是凭着初中学业水平考试成绩和综合素质评价，由高中通过多种渠道录取。
- 刘成友
- 关键词：分数制怪圈应试综合素质评价小学六年级
- 等级制取代分数制的实践与思考被引量：4
- 2005年
- 近年来,全国各地不少课程改革实验区出台了用等级制取代分数制的中考招生政策.同以往的把考试总分作为高中录取新生的唯一依据相比,等级制评价招生制度确实是我国教育评价领域的一个飞跃.如何科学地理解等级制评价,是我们教育行政决策部门领导和广大的基础教育一线工作者所普遍关注的热点.
- 刘决生
- 关键词：等级制分数制课程改革中考招生政策教育测量学
- 也谈分数制与等级制
- 2004年
- 为了全面推行素质教育，几年前南京开始了用等级制来衡量学生成绩的方法，从而引来一些同行对分数制和等级制的看法。
- 于慕珍
- 关键词：分数制等级制素质教育归因理论教育评价
- 实行结构分数制,切实提高政治理论课教学质量
- 2003年
- 在函授教学中 ,政治理论课的教学可以分为读、讲、议、练、考五个环节 ,与之相适应 ,对学员的学习评价也可以实行结构分数制 ,将上述五个环节分别作为考核目标 ,以各考核目标的权重分值之和作为结业成绩 。
- 唐裕武
- 关键词：函授教学
- 百分数制改革:势在必行的教育革新
- 2024年
- 百分数制为什么要改?什么时候改?如何改?这些问题引起了人们的深度思考和广泛讨论。的确,这些问题至关重要。但在回答这些问题前,首先应该思考的是“百分数制要不要改”。有感于此,我曾专门写过《由“百分数制要不要改”这一命题引发的思考》一文。尽管多年来,在推进教育评价整体改革的大背景下,等级制、评估制等教育评价在一定程度上得以推进,但百分数制依然占据着主流地位。随着教育理念的不断发展和社会需求的日益多元化,如何保证这把“尺子”的准确性和适用性值得人们思考。
- 陈永华
- 关键词：教育革新等级制教育理念
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