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加快高等农林教育提质增效奋力书写教育强国薪新篇章: 2024年; 全国教育大会对加快建设教育强国作出系统部署,高等农林教育作为高等教育的重要组成部分,是教育强国、科技强国、人才强国、农业强国的重要结合点。新时代新征程上,高等农林教育应深刻认识肩负的重大使命,深化改革、争做先锋,着力培养担当民族复兴重任的新农人、着力强化农业领域教育科技人才协同度、着力培育造就新时代高等农林教育家、着力打造世界重要高等农林教育中心,加快推进提质增效,奋力书写教育强国斩新篇章。; 钟登华; 关键词：高等农林教育教育强国

构建高质量农林教育体系开启新农科建设新篇章——《全国新农科建设进展报告(2023—2024)》正式出版: 2024年; 党的二十大报告统筹部署教育、科技、人才“三位一体”战略,首次明确提出要加快建设农业强国,把农业强国正式纳入社会主义现代化强国建设战略体系,这不仅是对农业发展的战略定位,也是对新时期高等农林教育的更高要求。高等农林教育体系作为我国高等教育体系的重要组成部分,是支撑教育强国与农业强国建设战略目标的重要结合点,肩负着新时期培养高质量农林人才的时代使命。自新农科建设启动以来,全国涉农高校积极推进改革与创新发展,努力构建高质量高等农林教育体系。; 无; 关键词：高等农林教育高等教育体系教育强国

高等农林教育服务乡村人才振兴的逻辑、困境与对策: 2024年; 乡村振兴,人才是关键。以福建省为例,从“政治嵌入-文化嵌入-认知嵌入-技术嵌入”4个维度分析高等农林教育服务乡村人才振兴的逻辑。高等农林教育服务乡村人才振兴存在政治嵌入成效不足、文化嵌入不够、认知嵌入和技术嵌入紧密性不强以及机制不健全等困境。为此,应从制度保障、精准人才培养、本土人才培育、机制构建等方面推动高等农林教育更好服务乡村人才振兴。; 谢国富何秀玲; 关键词：嵌入性理论高等农林教育

戴季陶与中国西北高等农林教育: 2024年; 训政时期,戴季陶曾三次赴西北考察。在1932年,戴季陶与于右任,张继等国民党高层人士提出创办西北农林专科学校。1934年西北农专建校,戴季陶参与学校的选址、农专及附设机构设置,筹备师资和编制学系。戴季陶提出并参与筹办的民国西北农林专科学校,为这一时期的中国培养了一大批农林业人才,学校延续至今演变成西北农林科技大学,对中国西北高等农林教育有着积极影响,为当今的农林现代化和农林科技事业提供历史的借鉴。; 徐安珏; 关键词：戴季陶

北京地区智慧农业发展对策及对高等农林教育的启示: 2024年; 一、智慧农业发展现状,智慧农业是物联网、云计算、大数据、人工智能等现代信息技术发展到一定阶段的产物,是现代信息技术与农业生产、经营、管理和服务全产业链的“生态融合”和“基因重组”。智慧农业是一种农业、科技与人类健康相互结合的新型农业发展模式。现阶段,发达国家正从智慧农业理念出发,不断加大智慧农业渗入领域,提高智慧农业运作效率。德国的智慧农业运用大数据和云计算,用云端处理完成的数据指挥农业机械进行精细作业。日本发展智慧农业弥补了人均耕地面积少、人力成本高的劣势,以绿色观光农业为重点大幅度延长农业产业链条,提高产业链价值,保障农民收入稳定。丹麦发展智慧农业,有效提高了农业生产效率与政府管理水平,80%的农户可以通过农业咨询服务中心与专家实时面对面,获得生产需要的农业信息与技术服务。; 陈建邓佳岷吴学民王术波张自超冯青春; 关键词：农业生产效率农业发展模式全产业链现代信息技术人工智能

新时代高等农林教育评价改革的思考被引量：1: 2023年; 高等农林教育在建设社会主义现代化强国中发挥着重要的作用,要改革对高等农林教育的不科学不合理的评价方式,为高等农业教育营造良好的发展环境。作者认为,新时代高等农林教育评价改革,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人,坚持问题导向,坚持科学有效,坚持统筹兼顾,坚持多元评价,从院校评价、教师评价、学生评价等方面,做好顶层设计,引导高等农林教育持续、健康发展。; 杨梅; 关键词：高等农林教育教育评价办学定位

把握好加快新农科建设任务推进高等农林教育创新发展被引量：3: 2023年; 为全面贯彻党的二十大精神,教育部办公厅等四部门联合出台了《关于加快新农科建设推进高等农林教育创新发展的意见》(以下简称《意见》),从14个方面提出了推进我国高等农林教育创新发展的指导性意见。在全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期,为涉农高校如何加快发展步伐,更好地支撑服务农业强国建设指明了方向。; 廖允成; 关键词：教育部办公厅高等农林教育《意见》

高等农林教育对农业经济增长的贡献率及提升路径研究: 教育是劳动力素质提升的主要途径，也是人力资本形成和积累的重要手段，对社会经济发展具有重大作用。当前，我国进入新发展阶段，以培养高质量农林人才及其就业为导向的高等农林教育，对农业现代化发展和农业经济增长有着十分重要的促进作...; 沈祖贤; 关键词：高等农林教育农业经济增长学科结构师资队伍教育经费

新时代高等农林教育加快高质量发展的思考与实践被引量：3: 2023年; 面向国家重大战略需求,推动高等农林教育高质量发展是新时代赋予高等农林教育的历史使命。文章分析了新时代高等农林教育面临的新形势、新任务,并以南京农业大学为例,总结其120年来在发展农林教育方面取得的突出成效,指出新时代农林院校加快高质量发展的路径包括:树立更加主动的对外教育开放观,深化学科专业建设,强化有组织的科研,着力推进内涵式发展,积极对接乡村振兴战略,推进新农科教育加快发展。; 王敏吴巨友陈发棣; 关键词：高等农林教育

面向农业强国建设的高等农林教育创新发展研究——全国涉农高校发展规划与学科建设协作组第十次研讨会综述被引量：1: 2023年; 新时代新征程,涉农高校要深入贯彻落实党的二十大精神,深入学习贯彻习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表、给中国农业大学科技小院的同学们的回信精神,充分发挥涉农高校的作用,以高质量教育赋能农业高质量发展。近年来,涉农高校聚焦服务粮食安全、乡村振兴、农业强国建设等国家重大战略,不断凝练学科方向,总结优化基础、新兴、前沿、交叉学科布局,构建学科发展新格局,取得了阶段性成果。但也在学科交叉深度融合、人才培养与引进、农业科技自立自强、体制机制建设等方面还存在深层次问题,必须深入推进高等农林教育创新发展,探索中国特色高等农林教育发展道路,为全面服务乡村振兴、加快农业强国建设发挥更大力量。为此,全国涉农高校发展规划与学科建设协作组召开第十次研讨会,围绕“面向农业强国建设的高等农林教育创新发展”主题进行了深入交流。; 李憑峰鲍印广赵勇曲瑛德; 关键词：农业农村现代化

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