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质量保证体系框架下军校教员教学能力提升的制度机制研究: 2025年; 为响应新时期军事教育方针和人才培养质量观的新要求,应以提升人才培养和教学工作的质量为总体目标,着力构建教学质量保证体系。这既是军队院校聚焦主责主业的必然要求,也是质量导向的内涵式发展的最佳路径。研究介绍了学院质量保证体系的运行机理,阐述了在质量保证体系支撑下基层教学单位为教员教学能力提升所创设的制度机制,并总结了相关做法,提出了操作性较强的质量保证体系落地实践经验,以期为提升军队院校质量保证体系运行效能提供借鉴。; 张寒松王志宏彭良涛胡志德; 关键词：军校教员教学能力

数字化时代军校教员数字胜任力发展路径探究: 2024年; 在以数字化转型为特征的信息化2.0时代背景下,互联网技术不断与教育联合,推动教育向数字化转型发展,对教员信息素养的要求也早已不再是单纯对具体技术的应用,而是一种全面的、多维的数字胜任力。这种转变并不是一蹴而就的,而是一个循序渐进的过程。因此,本文通过分析军校教员数字胜任力发展面临的困境,探索未来军校教员数字胜任力的发展路径,对未来军校教员数字胜任力有一定的参考价值。; 方怡沁; 关键词：军校教员

基于绿色发展理念的军校教员能力可持续发展研究与实践: 2024年; 教员队伍是军校办学育人的主体。以绿色发展理念为指导,针对军校教员能力可持续发展问题,精准分析其实战化岗位能力需求,从源头上确定教员能力可持续发展目标;科学设计教员能力提升计划,从模式和方法上促进教员能力的可持续发展;努力完善配套管理机制,从制度上为教员能力的可持续发展提供坚实保障。; 赵汝岩黄敬如庄振民; 关键词：绿色发展理念可持续发展

实战背景下军校教员教学能力建设研究: 2023年; 军队院校推进实战化教学训练是军队人才培养的重中之重。针对当前军队院校教员教学能力与实战化教学要求不相匹配的现象,本文详细分析了实战背景下教学能力建设的意义,总结归纳了教员实战化教学能力建设的现状及存在的问题,提出了加强教员实战化教学能力建设的建议措施。以期引领教员全面落实实战化教学训练要求。; 陶祥力张栋李奕龙韩科; 关键词：军校教员实战化教学能力

智能化背景下军校教员信息素养研究: 2023年; 智能化时代背景下,信息素养在教员职业生涯中的作用越来越重要。文章首先分析了智能化背景下军校教员的信息需求,同时结合信息素养与教员教学能力的研究成果论述了教员信息素养的内涵,然后构建了智能化背景下军校教员的信息素养对提高军校教学质量的意义。作者认为,信息素养是教员胜任教学的元素养,军校教员教学能力的提高应实现向信息素养能力目标升级。; 杨丽丽李锋刘铁林李震; 关键词：智能化教学能力

军校教员实战化教学能力培养策略与实践: 2022年; 本文从军校实战化教学需求出发,分析了实战化教学对教员队伍能力素质的要求,以及当前军队院校教员在落实实战化教学训练方面存在的问题,提出实战化教员队伍建设应加快转变实战化教学理念、优化教员队伍结构、广开培养渠道、加强实践等基本观点,并从以上四个方面提出了方法措施,为深化院校实战化教学改革、提升教员队伍实战化教学能力和办学育人水平提供了参考借鉴。; 苑改红周雨花孟凡杰王国梁; 关键词：军校教员实战化教学能力

浅谈基于军校教员长期发展的教学督导方法与效果: 基于军校教学督导的针对性不强,效果不显著等很多问题,在一定程度上影响着军校教学质量的提高,且不能很好地推动军校教员的长期发展;结合军校教学现状和教员队伍结构特点,提出对军校教员的长期发展有效的督导方式,完善具有激进和谐督...; 顾亚娟叶飞李星新王松山李珂; 关键词：教学督导督导方式

军校教员职责中科研与教学的关系分析: 2022年; 军队院校教育作为我国教育体系的重要组成部分,担负着为国防现代化建设培养和输送全面合格人才的使命。随着军队院校的调整改革,时代对于军队院校教育提出的要求也越来越高。在此背景下,军校教员需要明确时代对于其职责的具体要求,做好科研与教学的融合,平衡好科研与教学之间的关系。对现阶段我国军校的整体发展形势进行调查,可以发现多数军校中教员对于其科研与教学的关系的重视程度相对较低,因此在其实际工作过程当中无法实现科研与教学之间的平衡。虽然说近年来军校相关部门不断加强对于这些问题的重视并加大宣传力度,使得军校教员不断采取相应措施平衡科研与教学,但这些措施在实际落实过程当中仍然存在诸多阻碍。造成这一现状的因素相对较多且较为复杂,想要改善这一情况,相关人员需要在原有基础之上综合考虑多方面因素,明确军校教员职责中科研与教学的具体关系并平衡好科研与教学之间的关系,从而提高教员的整体教学质量,充分发挥出军校教员在军校发展中的重要作用。基于此,本文将结合实际情况对军校教员职责中科研与教学的关系进行简要分析,以期提高军校教员的教学质量和科研质量。; 高云静; 关键词：教学工作

军校教员开展军事职业教育的思考: 2021年; 军事职业教育是面向军队全员的继续教育,是终生学习理念与军队现代化发展的深度融合,能够为全面提高军人的知识水平和能力素养、培养高素质专业化新型军事人才服务,为战斗力提升、打赢现代化战争服务。军校教员是军队人力资源的重要组成部分,军事职业教育对教员的发展有较大的影响,文章剖析了教员开展军事职业教育的必要性,指出目前存在的问题,并提出意见建议。; 魏依晨; 关键词：军校教员军事职业教育课程建设

着力锤炼新时代军校教员高尚师德: 2021年; 立德树人、为战育人,是新时代军队院校的根本任务,为此必须有一支德才兼备的高素质教员队伍作保证。军校教员不仅是科学文化知识和军事理论与技能的传授者,也是军校学员成长成才路上的重要引路人,肩负着教书育人的神圣职责和使命任务。军校教员职业之崇高、使命之神圣,决定了军校教员必须着力锤炼自身的师德修养,切实做到教育者先受教育,在履行教书育人职责使命过程中,首先做到以德立教、以德育人。; 董新泉; 关键词：军校教员师德修养以德育人高尚师德教员队伍成长成才

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