搜索到84篇“ 写作氛围“的相关文章
- 营造初中语文课外写作氛围的研究
- 2021年
- 素质教育提倡尊重学生的个性化发展,尊重学生的主体地位,因此在初中语文课外写作教学时教师应结合实际生活,结合学生的兴趣和个性特点,结合教学内容。教材,站在学生的立场营造课外写作氛围,使营造的氛围充分调动学生的写作兴趣和积极性。信息化教学时代已经到来,教师在营造初中语文课外写作氛围中,有效利用各种网络教育资源,从而丰富教学资源,拓展学生的视野。我们也应该注意与生活现实的融合,只有真实的写作才能更加充满情感的表达。此外,还要求教师利用一切机会,组织各种实践教学活动,为学生创造更多更大的课外写作氛围和平台。
- 梁雅
- 关键词:初中语文课外写作氛围营造
- 写作氛围
- 2017年
- “氛围”,指周围的气氛和情调。词义虽为中性,但主要意思还是倾向于好的气氛与情调。现在想,上世纪80年代初,在年轻人当中,确实有一股很浓的挺不错的文学与写作“氛围”。一是看文学作品的人多,二是投身写作的人多。那时我身边的人见面的话常是:看了哪篇小说吗?最近写什么呢?不像如今,一见面多是:“换什么车了?”“买房子了吗?”
- 何申
- 关键词:写作氛围文学作品年轻人情调小说
- 营造写作氛围 激发写作兴趣
- 2014年
- 作为语文教师,需要广博的知识和较高的语言表达能力。让学生拥有展示自我的舞台,激发学生的写作兴趣。引导学生熟读课文,扩大学生的知识面,阅读大量的报刊,阅读名家名篇,汲取其中丰富的写作营养——只有做到读书破万卷,才能达到下笔如有神。
- 李秀新
- 关键词:潜移默化感悟
- 写作氛围哪里来,惟有兴趣功夫深
- 2010年
- 初中学生语文写作水平的良莠不齐,加上“文无定法”的教学难度,常使我们有感于作文教学的棘手,其中最令教师头痛的是学生的写作氛围并不浓厚。实践证明,单靠课堂教学来使学生爱上写作是不可行的.我们还应想方设法.多渠道地营造良好的写作氛围。
- 高亚琼
- 关键词:写作氛围初中学生语文写作教学难度文无定法
- 激发学生写作兴趣 营造班级写作氛围——初中作文教学改革探究
- 作文教学是初中语文教学中最重要的组成部分,是培养和形成初中生语文素养的重要途径,作文教学改革也是语文教育改革的关键之一。因此,如何提高学生的写作能力不光是许多语文教育工作者孜孜探求的课题,而且是长期以来作文教学的焦点。然...
- 陈锦辉
- 关键词:写作教学写作兴趣语文素养
- 文献传递
- 创设良好写作氛围 培养作文创新素质
- 作文是语文素质的综合体现,作文教学是培养学生语文素质的重要领域。令人遗憾的是现在不少学生作文情意水平低。他们对周围世界关注的角度浅近,思想触觉迟钝,发现不了生活中的真善美,下笔常被"无米之炊"所困扰。学生单调生活之乏味,...
- 刘凌娟
- 关键词:作文创新写作氛围作文评语
- 文献传递
- 营造自由、开放、宽松的写作氛围——从一堂小学课看中学作文教学改革被引量:1
- 2005年
- 张友慈
- 关键词:写作氛围作文教学教学改革故事续编
- 写作氛围与作文创新素质的培养
- 2000年
- 作文课面临的最大挑战是如何培养学生的创新能力。文思贵新。抄袭、俗套和陈词滥调永远是作文的敌人。作文追求的应该是“洛阳纸贵”,“语不惊人死不休”,因而创新素质应该是作文教学的最高培养目标。教师应该如何实现这一目标呢?通常认为应该通过教师讲授写作知识,剖析范文,引导鉴赏,作文命题、训练、批改。
- 李丹晶
- 关键词:写作氛围作文创新作文课
- 营造写作氛围 让习作出兴出新
- 2020年
- 语文课程标准降低了义务教育阶段作文的难度,消解了写作的神秘感,转为关注学生写作过程中的情感、态度,即倡导学生自信、愉快地写作。因此,作文教学应当努力为学生的自主写作营造氛围,鼓励自由和有创意的表达。
- 周伟华
- 关键词:营造氛围
- 创设写作氛围 激发写作兴趣
- 2017年
- 写作对于中学生来说,是一个难度较大的问题.我在农村中学从教二十年,感慨颇多,农村的孩子的作文真让人担心,大多孩子作文质量极差.是的,我们农村学校的学生都是寄宿生,留守儿童比较多,一周回去一次,在家的时间短,在校时间长.回家两天的时间,要么是家中无人,自己自制力差,逍遥自在;要么是家长只管给学生做好吃的,不管阅读与否.
- 位亚琴
- 关键词:作文质量中学生
相关作者
- 周伟华

- 作品数:3被引量:1H指数:1
- 供职机构:常州市武进区星辰实验学校
- 研究主题:写作氛围 古诗教学 古诗词 激情 品悟
- 徐红兰

- 作品数:4被引量:3H指数:1
- 供职机构:泰州市高港实验学校
- 研究主题:语文教学 教学方法 小学语文 小学生 生活化教学
- 丁晓原

- 作品数:118被引量:254H指数:8
- 供职机构:常熟理工学院
- 研究主题:报告文学 散文 虚构 非虚构文学 文体
- 任继梅

- 作品数:9被引量:26H指数:3
- 供职机构:包头师范学院教育科学学院
- 研究主题:写作教学 散文 高校写作教学 情感 创造性思维
- 程永超

- 作品数:53被引量:47H指数:3
- 供职机构:河南大学体育学院
- 研究主题:语文教学 新课程改革 语文 教学 学生作文