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马克思正义理论的内在规定性与生成进路: 2024年; 马克思的政治哲学与正义的关系问题是国内外学界探讨的热点问题之一。一种观点认为:按照马克思理论经典解释,立足法权范畴,正义是生产方式的表象,其具有依赖性与衍生性,而以此为基础对资本主义进行批判有其限度;另一种观点认为:虽然马克思并未使用资本主义不正义的话语,但马克思对社会正义的探讨却是不容争辩的事实。据此,相关学者将马克思的正义思想分析为分配正义,并试图从分配领域切入回答马克思的正义问题。本文试图证明:不论是基于法权批判立场而对马克思正义思想的拒斥还是将其分析为分配正义都是片面的、狭隘的。马克思持守的是一种超越法权批判与分配正义批判的实践正义论,理解这一点能够为我们科学认识马克思的正义理论提供可能性。; 王华; 关键词：马克思主义理论政治哲学社会正义

现代性视域中的中国式现代化——对中国式现代性内在规定性的考察: 2024年; 中国式现代化回答了一元现代性还是多元现代性的论争。现代性不是一元的,西方现代性并不是唯一的、真正的现代性,中国式现代化本身就确证了多元现代性生成的可能性。但中国式现代性并不简单就是多元现代性体系中与西方现代性并列的一种,而是要超越资本现代性,创造人类文明的新形态。在现代性的时空规定性上,中国式现代化将现代性的普遍性与中国自身的特殊性相结合,使之既承接了现代性的共同特征,又具有鲜明的中国特色。在现代性的主体规定性上,中国式现代化以人民为主体的“人本逻辑”在超越西方以资本为主体的“物本逻辑”道路上迈出关键性一步。在现代性的制度规定性上,中国式现代化将科学社会主义制度原则中国化时代化,保持了对西方以资本为核心的现代性制度规定性的优势。在现代性的精神规定性上,中国式现代化将人民的精神利益贯穿于精神生产的全过程中,彰显了中国式现代性所开创的新文明形态之于西方现代性的文明形态的显著优势。; 邓伯军王宇晴; 关键词：多元现代性中国式现代化

高校体育教师师德师风的内在规定性及建设目标: 2023年; 师德师风是评价教师的第一标准,是对教师的根本要求,高校体育教师师德师风建设水平将会直接影响我国新时代教育任务完成的质量和效能。运用文献资料法、逻辑分析法,对师德师风的内在规定性进行分析,从思想品行、工作态度、业务能力、育人水平四个层面提出高校体育教师师德师风建设目标。; 杨帆杨毅; 关键词：师德师风体育教师内在规定性高校体育

社会主义劳动关系内在规定性及其实现研究: 劳动关系与广大人民群众切身利益密切相关,建设社会主义和谐劳动关系对于推动建设和谐社会具有至关重要的作用。我国的社会主义劳动关系内嵌于社会主义市场经济制度,既具有社会主义劳动关系的一般性,同时又具有市场经济的特殊性。目前,...; 吴宇轩; 关键词：内在规定性

中华优秀传统文化内在规定性探讨: 2022年; 具有浓厚民族性、稳定性与传承性的中华优秀传统文化蕴含博大精深的内容。在当今文化全球化的背景下,全面理性认识中华优秀传统文化,整体把握中华优秀传统文化的内在逻辑,中华优秀传统文化的文化凝结体现为理性精神,文化谱系体现为道洽政治,文化结构体现为天人合一,文化实践体现为文以载道。对传统文化的整体研究有利于构建中华优秀传统文化传承体系,开创中国特色的社会主义先进文化。; 李飞; 关键词：传统文化中华优秀传统文化内在逻辑

思政课与新时代教育工作目标的内在规定性被引量：1: 2022年; 凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民(“五人”)是立德树人指向下的新时代教育工作目标。思政课内蕴着重要的价值意涵,承载着重要的时代使命,是落实立德树人根本任务的关键所在。在立德树人共同指向下,思政课与新时代教育工作在受众与对象、实施主体与工作主体、功能与内涵、价值与立场上具有高度的逻辑关联。此关联为新时代教育工作目标导引思政课发展提供前提依据。因此,基于“五人”框架,分析研判教育现实困境,旨在对标新时代教育工作目标,有针对性地提出提升“关键课程”魅力的举措,推进教育工作目标落实与思想政治教育的双向互动式发展。; 卢黎歌郭玉杰; 关键词：思政课

网络青年亚文化的内在规定性被引量：4: 2021年; 亚文化和青年亚文化内在属性界定的多元化和泛化,导致网络青年亚文化的内在规定性问题一直在学术界尚无定论。只有以亚文化和青年亚文化内在属性界定中的问题为着力点,从网络媒介的时代特征入手,以风格意蕴廓清内涵,将网络青年亚文化与流行文化和大众文化相区别,才能科学把握网络青年亚文化在价值观念、情感表达、文化品格以及亚文化资本等方面的内在规定性。; 樊亚茹杨慧民; 关键词：内在规定性文化品格

全媒体时代高职院校思政教育的内在规定性与“红色维度”被引量：5: 2021年; 基于全媒体时代背景,从开启思政教育“红色维度”的问题角度,对高职院校学生特点及思政教育的内在规定性作了客观分析,发现加强高职院校学生思想政治教育,必须明确思政教育问题指向,立足思政教育主体内容,突出红色资源文化底色,把握全媒体时代给红色文化资源融入思政教育带来的新机遇,探索红色资源融入高职院校学生思想政治教育新路径。同时指出,强化细化思政教育内在规定性,对提升高职院校思想政治教育的针对性和实效性具有重要意义。; 洪惠敏; 关键词：思想政治教育内在规定性红色文化全媒体时代

新时代中国特色社会主义经济思想内在规定性探究: 2021年; 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的形成与发展,是科学社会主义与中国实际的结合,是共同规律与民族特点的结合。"社会主义"是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的本质规定;"中国特色"是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的现实规定;"改革"是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的实践规定。三个内在规定的相互统一,构成习近平新时代中国特色社会主义经济思想形成和发展的内在逻辑。; 苏承英李宁; 关键词：中国特色社会主义经济思想

迈向司法价值逻辑研究——以价值的内在规定性为分析视角被引量：1: 2021年; 价值导向影响案件事实的认定、法律规范的选择以及具体法律方法的运用,法官价值决策的评价标准不是真假与否,而是恰当与否。解决司法适用的价值选择难题,需要以语言分析为切入点,将价值命题要素与其话语功能进行综合分析,进而呈现其主观性与客观性、相对性与一定程度共识性、合规律性与合目的性的内在规定性,凸显出以一种"大逻辑观"视角建立专门司法价值逻辑研究的现实必要性。; 陈晓庆; 关键词：语言分析

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