搜索到369篇“ 公共课程体系“的相关文章
多学科背景下大学数据处理公共课程体系建设探索
2024年
分析大学数据处理公共课教学中现存的问题,提出多学科背景下大学数据处理公共课程体系建设构建思路,重点从课程内容、教学方式和考核方式3方面介绍体系建设与实践过程,最后说明课程建设成效。
张莉
关键词:数据处理公共课程课程体系PYTHON
学科交叉背景下研究生人工智能公共课程体系建设探索被引量:5
2023年
以人工智能公共课程存在的问题为切入点,针对公共课教学与专业需求未能很好匹配、教学内容未能与时俱进、课程质量保障措施不均衡不协调等问题,提出跨学科公共课程建设体系构建思路,从课程体系、教学方法、质量保障3个方面介绍课程建设过程,最后说明建设效果。
喻梅李雪威李雪威张文彬赵越高洁于健
关键词:人工智能研究生培养课程改革
基于师生赋能的计算机公共课程体系四维协同教学探索
2023年
结合传统工科专业改造升级对信息技术融合创新的新需要,以“基于师生赋能的新三中心理论”为基础,提出符合地方高校传统工科专业实际、利于大规模复制推广的计算机公共课程体系四维协同方案,从一体化视角探讨如何对课程平台、课程资源、教学方法、师生评估进行系统改革,介绍方案细化的实施过程,最后说明教改效果。
王杨杨梅王玥胡杨
云南省某国家级住培基地住院医师规范化培训公共课程体系现状研究
[目的]研究某国家级住培基地住培公共课程体系现状,为住培基地住培公共课程体系的改进及我国住培公共课程相关制度的制定和调整提供参考。具体目标包括:1、描述某国家级住培基地住培公共课程体系构成。2、评价该住培公共课程体系的实...
左博文
关键词:住院医师规范化培训公共课程课程体系
基于模块化和鲁棒性的大数据公共课程体系设计方法研究被引量:1
2021年
针对当前高校大数据公共课程在内容、师资安排以及课程衔接等方面存在缺乏合理设计的问题,基于OBE理念,提出一种基于模块化和鲁棒性的大数据公共课程体系设计方法,首先从不同专业对大数据应用人才的培养目标着手,以工程教育认证培养能力目标体系为线索,分析各专业课程与大数据公共课程之间的支撑度和衔接关系,从而构建模块化公共课程框架;然后基于主动式调整思路,将培养目标、课程体系参数化,进而设计课程选择及课程路径的设计与调整方法,并将其嵌入专业教育的持续改进的反馈闭环中实施。经过所在院校的实践,该方法能有效帮助非计算机专业选择和调整大数据技术公共课程,切实提高学生大数据课程的学习效果。
陆悠徐啸傅启明张昭玉孙云飞孙云飞
关键词:计算机公共课程模块化鲁棒性
构建计算机公共课程体系研究——以成果导向教育为理念
2021年
计算机公共课程基于“教师主导”“学生主体”的理念,以教育成果为导向开展各环节的教学工作,已经成为该门课程的主要趋势。对现阶段大学计算机公共课程的教学应用模式与教学实践内容等方面进行多方位的研究与分析至关重要,建设符合民办高校特色的具有专业性、针对性、融合专业应用的计算机公共课程的教学模式,能够让学生在校期间不间断的提升计算机技能和应用技术,提高学生自主学习的思想,充分利用学习资源增强操作能力和开拓精神,增强学生毕业后具备在各专业领域和相关工作中灵活应用计算机的能力,为社会培养出适应性的综合人才。
邢立波
关键词:课程体系
高职院校公共课程体系的构建和优化——以安徽电气工程职业技术学院为例被引量:2
2019年
在调研分析的基础上,进一步明确了高职院校公共课程的定位和作用,构建了以就业为导向,以素质教育为核心的多模块公共课程体系。以安徽电气工程职业技术学院为例,介绍了该院公共课程体系结构和在构建公共课程体系过程中的特色做法。
彭慧吴大成张芳
关键词:高职院校公共课程体系
翻转课堂教学模式在高等农业院校计算机公共课程体系中的应用研究被引量:4
2019年
为响应新时代对人才的需求,实现信息技术与农业学科的有机结合,改变传统教育模式短板,实现教育理念、教学内容、教学资源、学习方式的现代化。本文以高等农业院校计算机公共课程体系改革为契机,针对计算机公共课程教学模式出现的问题,探讨基于微课、慕课、网络教学平台等多种混合模式的翻转课堂教学,以期为进一步实践应用提供参考。
燕振刚杨榛李薇马小军
关键词:计算机公共课程农业院校
高职院校创新创业公共课程体系建设探析被引量:4
2019年
公共课是高职创新创业教育体系的重要组成部分,所以要加强高职创新创业公共课程体系建设。当前公共课程体系建设存在课程规模小、实践内容少等问题,为此提出了三条构建高职院校创新创业公共课程体系的原则——构建多层次全方位的高职院校双创公共课程体系,授课方式要多样化,授课教师要有优秀的沟通协调能力——旨在为创新创业教育在高职院校开展探索新思路,提供新办法。
朱景虎齐国佳
关键词:高职院校创新创业公共课
试论广西高校本土民族民间舞公共课程体系建设被引量:5
2018年
文章以广西高校公共艺术教育为切入点,从体现广西高校的地方性、传承本土少数民族民间舞蹈的文化性和完善高校公共艺术教育教学体系三个方面来探索将广西本土民族民间舞蹈纳入广西高校公共艺术教育体系的必要性。广西各高校应充分整合本土民族文化教育资源,将原生态的广西少数民族民间舞蹈引入课堂教学,有针对性地提炼教学内容,构建知识性、艺术性和本土文化三位一体的高校公共艺术教学体系,在对学生实施艺术及人文教育的同时,也使本土民族民间舞蹈文化以高校公共艺术教育为载体,得到更有效的保护和传承。
符燕

相关作者

洪华平
作品数:39被引量:23H指数:3
供职机构:湖南工艺美术职业学院
研究主题:高职院校 学习机 素质教育 高职 公共课程
周萍
作品数:10被引量:29H指数:3
供职机构:昆明师范高等专科学校
研究主题:自我意识 价值观现状 公共课程体系 中学教师 适应性
潘京京
作品数:4被引量:2H指数:1
供职机构:昆明师范高等专科学校
研究主题:公共课程体系 中学教师 适应性 高校扩招 扩招后
张武军
作品数:10被引量:32H指数:4
供职机构:沧州师范学院体育学院
研究主题:幼儿体质 身体形态 身体素质 公共课程体系 公共课程
李秀梅
作品数:1被引量:0H指数:0
供职机构:黑龙江农垦职业学院
研究主题:公共课程体系 公共课程 高职语文 通识性