搜索到2567篇“ 全日制教育硕士“的相关文章
- 全日制教育硕士职业生涯教育课程内容体系构建
- 2025年
- 全日制教育硕士是我国基础教育师资的重要来源,对未来基础教育质量提升和改革发展具有重要意义。职业生涯教育旨在构建具有中国特色、适应学生身心发展需要的职业生涯教育体系。目前,各高校在本科教育阶段普遍开设职业生涯教育课程,而硕士研究生教育阶段却鲜有开设职业生涯教育的相关课程。通过对全日制教育硕士职业生涯发展现状进行调查研究,发现目前存在自我职业价值观不明晰、教师职业发展定位不准确、职业规划技术与能力比较薄弱等问题,未来应从更加微观的视角建构一种全新的个性化、本土化和实践性更强的职业生涯教育课程内容体系。
- 汪伟旭田美娟
- 关键词：全日制教育硕士职业生涯教育课程内容体系
- 大理大学全日制教育硕士培养路径优化
- 2024年
- 大理大学全日制教育硕士所招生源中非师范生一直保持着较高比例;而与中小学之间建立有效合作关系的壁垒依然存在;培养全日制教育硕士的教师教育者沟通教育理论与教育实践的桥梁作用需要加强;学术性与实践性的矛盾仍困扰着全日制教育硕士课堂教学改革。为此,需提升大学科研反哺中小学教学实践的能力,推动大理大学与优质中小学之间互惠共赢;建立有效的教师教育者培育机制推动双导师制协同共生;同时以反思性实践能力培养改革教育硕士实践教学现状。
- 庄玉昆李娜
- 关键词：教师教育者
- 全日制教育硕士实践教学的问题及对策
- 2024年
- 全日制教育硕士专业学位研究生的培养过程中,高质量的实践教学是提升全日制教育硕士研究生教育质量的重要保障,针对目前我国全日制教育硕士实践教学存在着实践课程设置不规范、实践教学落实不到位、实践教学保障不充分、实践教学评价不科学等问题,从转变传统观念,重视实践教学独特价值;做好顶层设计,建构实践教学内容体系;采取多元措施,确保实践教学落实到位;加大投入力度,夯实实践教学保障条件;构建指标体系,发挥实践教学评价功能等五个方面提出实践教学问题的解决策略,以期不断优化全日制教育硕士的培养工作。
- 石长林
- 关键词：全日制教育硕士实践教学
- 全日制教育硕士研究生学习情况调查与分析
- 2024年
- 学习情况调查是掌握学生学习现状、提升学习质量的重要途径。采用定量研究与定性研究相结合的方法,对重庆市C大学全日制教育硕士研究生进行抽样调研发现:教育硕士研究生学习情况处于中等偏上水平,但存在着学习观念有待转变、课堂体验亟需关注、学习方式有待调整、学习收获不尽理想等问题。基于调查结论,相关建议为:激发学生内生动力,唤醒学生自主意识;灵活选择教学方法,增强学生问题意识;帮助新生学习调适,加强学习方法指导;优化质量评估体系,提升学生学习收获。
- 樊华强杨洪铭
- 基于职业胜任力的全日制教育硕士培养策略探讨被引量：1
- 2024年
- 分析了我国全日制教育硕士培养的发展历程及面临的困难与挑战,构建全日制教育硕士职业胜任力模型并探讨全日制教育硕士的培养策略,以应对培养过程面临的问题,力求为教育硕士培养模式的革新提供参考.
- 王永成
- 关键词：职业胜任力全日制教育硕士
- 时间视角下非全日制教育硕士论文写作困境研究
- 2024年
- 论文写作是非全日制教育硕士求学过程中面临的最大挑战。基于对S大学13名非全日制教育硕士的访谈,发现非全日制教育硕士的论文写作困境主要源于其时间投入不足。使用“时间”时,非全日制教育硕士需要面对中小学和大学所遵循的两种具有不同特征的社会时间。非全日制教育硕士虽然时间相对自由,但难以完全自主掌控。在时间稀缺的约束下,“非全日制”学历特征要求教育硕士使用时间时要忠于中小学特征,其作为教师的“中小学”属性战胜了作为硕士研究生的“大学”属性,“模糊”的学术让位于“精确”的实践。为了保证非全日制教育硕士的培养质量,在其培养过程中,应进一步明确培养框架,帮助非全日制教育硕士处处“踩点”,让非全日制教育硕士顺应中小学与大学之间的“时差”。
- 王世岳周璇
- 关键词：社会时间论文写作研究生教育
- 教育实习对全日制教育硕士专业能力的影响机制研究
- 百年大计,教育为本,教育大计,教师为先。知识经济时代,教育是推动国家与社会发展的重要动力,而全日制教育硕士专业学位研究生教育又是我国培养基础教育阶段高层次教师的重要渠道,其教育质量与基础教育阶段师资队伍水平紧密相关。当前...
- 郑玉兰
- 关键词：教育实习教育硕士
- 非全日制教育硕士考研动机研究
- 近年来,随着教育改革日益深化,以及统筹全日制和非全日制研究生管理工作的政策实施以来,我国非全日制研究生教育取得了新进展,越来越多的高校工作者和学者开始关注非全日制教育硕士的考研动机。本文采用了质性研究的方法,以广西师范大...
- 曹丛丛王黎黎
- 关键词：考研动机
- 全日制教育硕士专业学位研究生实践创新能力培养的关键因素探究
- 2024年
- 在建设教育强国的背景下,培养其实践创新能力成为全日制教育硕士专业学位研究生教育的重要任务。本论文通过相关整理国内外相关文献,从课程设置、实践教学环境导师指导三个方面探究了教育硕士研究生实践创新能力培养现状,这三个方面对教育硕士研究生实践创新能力的影响机智,并提出了相应的意见和建议。本文探讨的全日制教育专业硕士研究生实践创新能力培养的关键因素,可以为教育硕士研究生的培养提供有益的启示和借鉴。
- 王蕾
- 关键词：实践创新能力
- 全日制教育硕士实习满意度影响因素分析——基于结构方程模型的实证研究
- 2024年
- 根据全日制教育硕士对教育实习满意度的现状调查,探究影响学生实习满意度的主要因素及其相互作用路径。基于国内外相关研究和理论分析构建出全日制教育硕士教育实习满意度影响因素的概念模型,并通过结构方程模型来验证假设。研究结果显示:学生教育实习的满意度主要受客观和主观2个方面6个维度的影响,其中总体满意度受实践导师、实习条件以及自我认可与肯定的正向影响,受学生的预期期待值的负向影响,而实践导师、实习任务和学校支持与服务3个维度又会通过预期期待的中介作用影响总体满意度。为此,需要培养单位重视教育实习,做好与实习单位的协调沟通工作,提升学生的生活满意度,并且保持学生对实习的适度期望,培育学生的自我效能感,提升教育硕士的实习满意度和实习成效。
- 吴江
- 关键词：全日制教育硕士结构方程模型影响因素
相关作者
- 彭万英
- 作品数：22被引量：71H指数：6
- 供职机构：沈阳师范大学
- 研究主题：全日制教育硕士 高校 全日制教育 硕士研究生 教育硕士
- 雷成耀
- 作品数：34被引量：42H指数：3
- 供职机构：贵州师范大学
- 研究主题：全日制教育硕士 农村教育 书院 藏书 清代
- 董方
- 作品数：13被引量：38H指数：3
- 供职机构：南昌大学教育学院
- 研究主题：全日制教育硕士 课程开发 教育硕士 全日制专业学位 高等教育
- 钟振国
- 作品数：271被引量：1,511H指数：24
- 供职机构：广西中医药大学
- 研究主题：三七总皂苷 化学成分 美味猕猴桃 老年性痴呆 体外抗肿瘤
- 焦晶
- 作品数：5被引量：0H指数：0
- 供职机构：沈阳师范大学
- 研究主题：全日制教育硕士 全日制教育 实践教学能力培养 实践教学能力 影响因素
