搜索到7281篇“ 信息科技教学“的相关文章
- 项目式学习在小学信息科技教学中的实践——以“智能晾衣架”创作为例
- 2025年
- 《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》倡导教师合理利用多元化的教学平台、工具以及资源,引导学生开展自主、合作性的学习。而项目式学习作为一种以学生为中心的,系统化、动态化的学习方法,在培养学生自主学习意识、探究能力以及解决问题能力方面具有独特的优势。因此,在具体的小学信息科技教学中,为了进一步提升教学效率,培养学生良好的信息素养,教师应顺应新课标教学要求,尝试性地实施项目式学习方法,使学生在项目任务的驱使下自主学习、合作探究,真正参与问题的发现、分析与解决过程,以此开辟一条崭新、高效的小学信息科技教学路径。
- 蔡宝红
- 关键词：项目式学习教学平台信息科技教学新课标教学信息素养自主学习意识
- 开展人工智能教育促进信息科技教学
- 2025年
- 随着科学技术的不断发展,人工智能被逐渐应用到多个领域,并体现出较高的应用价值。在教育领域,人工智能也有较大的应用空间,能够为教师教学提供帮助。为了培养学生的核心素养,教师在人工智能背景下,要优化创新信息科技教学,探究人工智能教育在信息科技课堂教学中的实施,以推动小学信息科技教学在新的时代背景下取得实效。本文主要分析在小学信息科技教学中开展人工智能教育的意义,探讨优化小学信息科技教学的有效策略,以期为相关人员提供借鉴。
- 秦文渊
- 关键词：信息科技人工智能课堂教学
- 任务型教学法在初中信息科技教学中的应用
- 2025年
- 任务型教学法强调学生在完成任务的过程中学习知识、发展技能和提升素养。在初中信息科技教学中应用任务型教学法,有助于激发学生的学习兴趣,提升学生的信息素养,培养学生的创新思维和实践能力。本文通过分析任务型教学法的理论基础和特点,结合初中信息科技教学的实际需求,阐述了任务型教学法在激发学生学习兴趣、培养其实践能力和创新思维方面的积极作用,并提出了具体的教学实施策略和建议。
- 徐飞
- 关键词：任务型教学法
- 初中信息科技教学中游戏化教学的应用探究
- 2025年
- 在初中信息科技教学中应用游戏化教学方法,可以将游戏的设计理念与学习过程有机地融合,进而有效促进学生信息科技学习的积极性,提高教学效果。但在当前的信息科技教学实践中仍旧存在着诸多问题,导致学生在课堂活动中参与积极性普遍不高,限制了他们综合能力的发展。针对已发现的问题,教育工作者有必要进一步完善游戏设计策略,丰富教学游戏任务的内容,激发学生参与游戏的积极性,培养其创新思维,为学生在未来的学习生活中实现全面发展夯实基础。
- 董新超
- 关键词：游戏化教学教学创新
- 增值评价在中小学信息科技教学中的应用研究
- 2025年
- 教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒就有什么样的教学导向。聚焦当前中小学信息科技教学评价中存在的评价指标不够科学、评价过程不够严谨、评价成效不够明显等突出问题,初步探索出适合中小学信息科技教学的“主体—技术—内容增值评价法”(STC-VE法)。该评价方法具有三大优势:评价内容紧盯信息科技学业质量标准;评价理念融合总结性评价和形成性评价;评价方法采用基于效果追踪的增值技术。提出STC-VE法在中小学信息科技教学评价中应用的建议。
- 李娜常文豪
- 关键词：信息科技教学评价
- “教学做合一”理论在初中信息科技教学中的应用
- 2025年
- 文章围绕“教学做合一”理论在初中信息科技课程教学中的应用,进行了策略探讨,旨在通过应用项目驱动式学习法,将日常教学与实践活动相结合、开展跨学科教学、创设真实情境以及利用自我反思性评价机制,来全面激发学生的学习主动性,促进深度学习的发生,帮助学生进行有效的自我调整,从而全面提升信息科技教育的质量。
- 魏立成
- 依托人工智能,助力信息科技教学
- 2025年
- 人工智能在小学信息科技学科教学中的有效应用,为培养小学生的信息素养和科技能力开辟了新途径。本文依托人工智能技术,辅助学生学习信息科技知识的策略进行了探讨,旨在通过教学资源、教学过程、教学管理与决策方面的优化,重塑小学信息科技学科的教学模式与方法。
- 印佳
- 关键词：人工智能课堂教学
- 创客教育背景下的信息科技教学
- 2025年
- 作为小学生核心素养培育的重要途径之一,信息科技课程对于学生未来的发展具有积极的影响。创客教育是一种新型的教学模式,它将科学、艺术、工程等各个方面的内容融合起来,并应用于实际,能够在整体上提高学生的实践能力。因此,小学信息科技教师需加强对课堂教学的探索,为学生构建完善的教学内容,促进学生掌握信息科技知识和技能,提升学生的综合素养。本文主要介绍了小学信息科技教学的现状,并根据存在的问题提出详细的实施策略,希望能为以后的小学信息科技教学工作提供帮助。
- 喻基亮
- 关键词：信息科技
- 初中信息科技教学中实施人工智能教育的探究
- 2025年
- 随着科技的不断进步和社会的快速发展,教育界也越来越重视信息科技这门学科。当前,实施人工智能教育成为提升初中信息科技教学质量的重要途径之一。文章对在初中信息科技教学中实施人工智能教育的策略进行探究,旨在为初中信息科技课程改革提供理论指导和实践参考。
- 朱应徵
- 关键词：信息科技教学人工智能教育
- 核心素养理念下的中学信息科技教学策略与实践
- 2025年
- 信息科技课程在培育中学生核心素养方面扮演着关键角色,然而学生对其重视程度不足,这在一定程度上影响了教学效果和信息素养的提高。本研究针对这一问题,提出以下策略:明确教学目标、采用情境教学激活学生思维、通过案例分析促进知识与实践的结合、实施项目式教学以培养学生的创新能力、搭建交流平台促进分享以及融合思政教育提高教学质量。这些策略旨在提高信息科技教学效率,培育学生的核心素养。
- 张振华
- 关键词：信息科技教学教学策略
相关作者
- 张勤坚
- 作品数：135被引量：41H指数：3
- 供职机构：太仓市实验小学
- 研究主题：教育漫谈 教育 教学设计 人工智能 儿童
- 陈凯
- 作品数：229被引量：26H指数：2
- 供职机构：位育中学
- 研究主题：计算机 计算思维 人工智能 信息技术教学 信息技术
- 秦红斌
- 作品数：4被引量：6H指数：1
- 供职机构：华东师范大学
- 研究主题：数字化 阅卷系统 教育信息化 教务管理 网上阅卷
- 陈磊
- 作品数：5被引量：0H指数：0
- 供职机构：泰州市海光中心小学
- 研究主题：信息科技教学 信息技术课堂 信息技术课程 信息技术 个性化教学
- 张静
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：盐城市解放路实验学校
- 研究主题：大管 管家 信息科技教学 信息技术 教学设计
