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- 白俄语视听说基础教程
- 《白俄语视听说基础教程》针对零起点白俄语专业中国学生编写，教材包括“相识”“家庭”“学习”“工作”“家居”“做客”，“城市交通与旅行”“身心健康”八个日常交际主题单元。为保持教学内容的一贯性和延续性，本教程可供零起点一年...
- 余源
- 新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材 俄语视听说教程 2 教师用书
- 本书为《俄语视听说教程2》配套的教师用书。本书涵盖了较多启发式教学方案和建议，针对学生用书中的丰富练习提供了实用的课堂操练讲解和参考答案，旨在师利用书中素材轻松备课，以实现高质量的课堂教学。
- 邵楠希编
- 新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材 俄语视听说教程 2 学生用书
- 中俄联袂、倾力打造，为国内首套由中方作者编写、俄方演员拍摄的《俄语视听说教程》。语言原汁原味，富有时代气息。选择和日常生活紧密相连的内容作为素材，语言原汁原味，内容丰富，时代感强。在精心设计的交际情境里，让学生掌握准确的...
- 邵楠希编
- 新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材 俄语视听说教程 1 教师用书
- 本书为《俄语视听说教程1》的配套教师用书。本书涵盖了较多启发式教学方案和建议，针对学生用书中的丰富练习，提供了实用的课堂操练讲解和参考答案，旨在帮助教师利用书中素材轻松备课，以实现高质量的课堂教学。
- 邵楠希编
- 探究“课程思政”在俄语视听说课程中的实践运用被引量：3
- 2022年
- 新时代背景下,把思想政治教育融入俄语视听说教学过程中,帮助学生学习用俄语表达中国优秀文化,树立用俄语传播中国文化的意识,提升对祖国的文化自信,增强爱国情怀,进而充分发挥俄语教学的育人价值是十分重要的。本文探讨了思政教学融入俄语视听说课程的必要性、具体教学实施及相关部分案例。
- 陈佩佩
- 关键词：俄语视听说
- 3国家级精品课程教材 俄语视听说基础教程
- 以国家《普通高等学校本科俄语专业教学指南》为指导，以《高等学校俄语专业教学大纲（第二版）》为主要依据，在话题和词汇选择、学习任务及练习方式等方面建立了独立完整的体系。语料选自当代俄罗斯主流媒体和受大众欢迎的电视节目等，内...
- 黄东晶编
- 俄语专业本科生教材 俄语视听说教程 1 教师用书
- 本书为《俄语视听说教程1》学生用书的配套教师用书，编者在书中提供了听力、视频的文本、练习参考答案以及拓展材料，并给出了很多实用的授课建议，供教师备课及授课时使用，可极大方便教师的教学。
- 邵楠希
- 俄语专业本科生教材 俄语视听说教程 1 学生用书
- 本书为适用于本科一年级下学期俄语视听说课使用的教材，全书分为8个主题，针对每个主题设计了场景真实、语言地道、难度适中的课文和对话，并配有形式多样的练习。全书既有听力材料，也配套高质的视频材料，视频取景地为俄罗斯，拍摄者为...
- 邵楠希
- 电影在俄语视听说教学中的应用
- 2020年
- 在科技飞速发展的今天,课堂教学信息化已经成为教学改革的必然趋势。将电影资源作为俄语视听说教学手段顺应时代潮流,能有效激发学生的学习兴趣和提高教学效率。但其作为一种新的教学资源,缺乏相应的教学经验,需要教师课前做大量的准备工作以及进行详细的课程设计。并且在教学过程中也需要教师作为主导者,充分利用电影资源的优势,最大化地实现电影资源的教育和教化功能,提高教学效率。
- 包桂川
- 关键词：电影俄语视听说教学
- 基于iFIAS的远程在线俄语视听说课堂师生互动个案研究被引量：4
- 2020年
- 本研究运用改进型弗兰德斯分析系统(iFIAS),对远程在线俄语视听说课堂进行个案分析,基于课堂实录观察,采用互动行为矩阵、指标比率统计、动态特征曲线相结合的分析方法,实例验证iFIAS系统作为评价课堂互动分析工具的有效性,量化呈现课堂教学风格、情感氛围、互动结构及师生问答相关维度数据,旨在帮助教师获得客观的课堂互动效果评估信息,总结远程在线环境下课堂师生互动行为特征,并为后疫情时代俄语视听说教学优化提供启示。
- 高国翠陈思琪
- 关键词：互动行为
相关作者
- 高国翠
- 作品数：20被引量：27H指数：3
- 供职机构：东北师范大学
- 研究主题：俄语 先行组织者 俄语词汇 联想 语义特征
- 王洪玲
- 作品数：7被引量：20H指数：2
- 供职机构：鸡西大学
- 研究主题：俄语专业 课堂教学 高职院校 教学模式 中俄
- 高金波
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- 供职机构：淄博职业学院
- 研究主题：俄语 俄语视听说 汉语语音教学 教学设计 建构主义
- 崔卫
- 作品数：17被引量：51H指数：5
- 供职机构：中国人民解放军外国语学院欧亚语系
- 研究主题：俄语教学 俄语 俄汉 平行语料库 互联网
- 曲广泳
- 作品数：22被引量：7H指数：2
- 供职机构：佳木斯大学外国语学院
- 研究主题：文化意象 跨文化交际 俄语口译 翻译 词汇文化
