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具有行业特色的自动化专业课程体系建设改革
2025年
随着我国新工科建设的开展,高校的人才培养更加关注成果导向,强调学生能力的培养,特别是解决复杂工程问题的能力。为了适应教育的发展以及社会的需求,该文以天津工业大学自动化专业为例,结合学校的行业背景,提出“传承发展,多元协同”的专业建设思路,改革课程体系建设,逐渐形成自动化智能化相融合,新技术传统产业相结合的专业特色。同时,建设多元融合、多层次、立体化的实践创新培养体系,拓展实践教学模式和教学内容,促进学生创新能力的培养。
陈奕梅熊慧田慧欣
关键词:自动化专业实践教学课程体系
中国特色教师教育体系建设改革的历史、理路展望——基于新中国成立75年来教师教育政策的分析
2025年
新中国成立以来,我国教师教育体系建设改革经历了初创探索时期(1949—1977年)、开放拓展时期(1978—1999年)、提质融合时期(2000—2011年)、完善高质量发展时期(2012年以来)四个阶段,改革的总体方向是提升规格层次的高度、涵盖类别的宽度、主体结构的开放度、培养模式的融合度。国内和国际政治、经济体制、社会发展和技术进步都深刻影响教师教育政策,进而对教师教育体系改革发展的目标、方式、动力和重点领域产生影响。未来应从弘扬教育家精神、服务新质生产力发展、稳定数量提高质量、用好数字化变革等方面推动中国特色高质量教师教育体系改革持续深化。
王旭隆王智超王雪松
关键词:教师教育体系教育政策教师队伍建设
加强“一对多、多对一”工作体系建设改革赋能为基层减负
2025年
建立“一对多、多对一”工作体系是深化党政机构改革的重要政策配套。本轮党政机构改革后, 海南省、市县、乡镇(街道)党政机构“一对多、多对一”现象较为普遍。为解决上下工作不畅、运行不力、效率不高和上级部门违规干预下级机构编制事项等问题,海南省委编办推动出台加强“一对多、多对一”工作体系建设的制度规定,建立上下贯通、左右协调、执行有力、运行顺畅、充满活力的工作体系,完善体制机制为基层减负赋能,更好地推进机构职能优化协同高效,持续释放改革综合效能。
关键词:党政机构
事业单位资金监管体系建设改革探索
2024年
本文旨在探讨事业单位资金监管体系建设改革的重要性及现状,并提出了一系列策略以促进其发展。文章介绍了事业单位的角色及其资金管理的重要性。然后分析了事业单位资金监管的现状问题,包括监管制度不健全、财务管理水平参差不齐、监管手段落后和内部控制机制不完善等。本文提出了加强事业单位财务管理制度建设、加强人员培训、推进信息化以及加强内部控制和审计等策略,以促进事业单位资金监管体系建设改革
吴娉婷
关键词:财务管理
通信工程专业实训教学体系建设改革被引量:2
2024年
针对通信工程专业实训环节存在的问题展开研究分析,探索研究一种体现基础理论认知理解、专业技术综合运用、创新意识有效培养的专业实训教学新体系,并通过改革传统教学模式,完善副教授、讲师、硕士联合培养机制和学生实践能力评价方式,提升专业实训教学质量。相关方法措施在电子信息类专业实训过程中具有很好的指引作用和借鉴价值。
王晨光李海真孙运强赵冬娥辛洁
关键词:通信工程实训教学体系工程实践
迈向精准治理:分层分类社会救助体系建设改革——基于多案例比较分析被引量:4
2024年
分层分类社会救助体系的实质是在精准识别不同困难层次、类型的低收入家庭基础上,打造多层次、综合型救助方案并向低收入家庭精准递送救助服务的过程。本研究基于精准治理视角,在回顾分层分类社会救助相关理论和分析的基础上,提出分层分类社会救助体系建设的“有效性—精准性—及时性”分析框架,选择浙江省杭州市、上海市长宁区、南京市栖霞区作为分层分类社会救助体系建设的典型案例,深入剖析地方政府分层分类社会救助体系建设改革逻辑和政策举措,总结并归纳现阶段分层分类社会救助体系建设的经验和要点,为我国社会救助转型升级提出可供参考的思路。
胡宏伟侯云潇程海源
关键词:社会救助相对贫困
面向“新工科”的“土木工程结构试验”课程体系建设改革被引量:1
2023年
“新工科”是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、创新人才培养新要求提出的工程教育改革方向,土木工程专业课程体系需面向“新工科”的建设要求。为满足培养土木工程专业学生工程实践能力和创新意识,面向创新人才培养需求的“结构试验”课程体系建设改革具有重要意义。依托中南大学面向“新工科”的“土木工程结构试验”课程体系建设改革措施,立足于土木工程专业基础课程理论体系,将“结构试验”课堂教学试验实操紧密结合,探索多场景、多主题、多层次开展项目式教学的模式,以任务为驱动,探讨了适应新形势人才培养理念的“土木工程结构试验”建设思路,结合行业特色建设一流专业课程,助力培养具有创新创业能力的学科交叉复合型高素质卓越工程科技人才。
郑纬奇朱志辉刘晓春
关键词:土木工程课程体系建设课程改革
大气污染控制工程课程体系建设改革探索被引量:3
2023年
大气污染控制工程课程作为环境科学工程专业的核心课程,对培养环境科学工程领域的技术人员具有重要的作用。提出了一些理论实验教学体系建设的举措,如建立网络教学平台辅助理论教学,搭建具有科学性、创新性和实用性特点的实验平台,探索发挥思政教育的引导作用等,以期进一步提高教学质量,打造符合专业人才培养目标的课程体系
刘佳梁文俊李坚
关键词:大气污染控制工程教学改革
“沉积岩石学”课内实践体系建设改革
2023年
实践分析能力的提升是“沉积岩石学”课程教学的重要目标之一。通过紧扣课程教学大纲,结合长江大学油气勘探特色,借助南北方地质标本长廊、大型湖盆沉积模拟实验室,以及长江、汉江、后官湖等地域优势,注重现代古代相结合、理论实际相结合、研讨式教学启发式教学相结合、专业思政相结合,构建和完善了具有本校特色的课内实践体系,激发了学生的学习兴趣,提高了学生发现问题、分析问题及解决问题的能力,提升了学生的综合素质。
李华徐艳霞何幼斌
关键词:教学改革沉积岩石学
管理类专业ERP实验课程体系建设改革
2023年
产教融合为高校协同育人提供了有力的保障,校企合作为教育教学改革提供了新思路、新机遇。《企业资源计划(ERP)》课程是高校物流管理专业的核心课程,是该专业理论知识实践基础的过渡课程,课程授课阶段设置为该专业大三及大四年级,是学生毕业前须掌握的物流信息化操作的主要课程。《企业资源计划(ERP)》课程从最初的理论授课为主发展为实验课,是从“重理论”到“重操作”的转变,是应区域要求发展应用型本科的实际体现。基于两年的教学实践,从生产型企业供应、生产、销售、仓储,本实验课程计划设置21个不同的场景,对不同的业务进行场景的设计,并保证场景之间的有效衔接,在解决问题的过程中学习相关知识,提高自我能力突破传统的教学方式,充分调动学生自主学习、选择性学习的积极性。
李佩珊努思曼姑·玉素音
关键词:教学实践教学方式

相关作者

李玉海
作品数:28被引量:41H指数:5
供职机构:华中师范大学
研究主题:服务器 信息泄漏 机器人运动 动态IP 嵌入式
李荣
作品数:170被引量:1,706H指数:26
供职机构:宁夏大学农学院
研究主题:土壤水分 马铃薯产量 水分利用效率 土壤温度 沟垄
李华
作品数:109被引量:393H指数:13
供职机构:长江大学地球科学学院
研究主题:重力流 等深流 等深流沉积 奥陶系 浊流
王尊
作品数:73被引量:415H指数:12
供职机构:南京中医药大学
研究主题:康复治疗学 有氧训练 脑卒中 康复治疗专业 康复治疗
张泉
作品数:1被引量:7H指数:1
供职机构:南京化工职业技术学院
研究主题:高职实践教学 高职教育 体系建设与改革 实践教学体系 职业岗位能力培养