搜索到673篇“ 体操技术教学“的相关文章
- 人格理论在体操技术教学中的实践应用
- 2018年
- 体操动作具有很强的技术性,体操技术的复杂性和类型的多样性决定了它对学生的综合素质有很高的要求,学生都是具有独特的能力、气质和性格等心理特征的个体。不同的学生在接受新技术学习过程中受自身人格特质的不同,学习结果截然不同。因此,在体操技术教学中根据不同学生的人格特征合理有效的进行训练,把人格理论与实际教学相结合,从而达到因材施教、区别对待的目的。
- 祝兴奉
- 关键词:体操技术人格理论实际教学
- 人格理论在体操技术教学中运用的理论基础
- 2017年
- 体操动作具有很强的技术性,体操技术的复杂性和类型的多样性决定了它对学生综合素质有很高的要求,学生都是具有独特的能力、气质和性格等心理特征的个体,因此,认清、剖析人格理论理论基础,对体操技术教学的提高具有非常重要的作用。
- 祝兴奉全彦秀
- 关键词:体操技术人格理论
- 体操技术教学中反馈时机对反馈效果影响的实验研究
- 1研究目的在运动技能学习领域的研究中,反馈时机已成为国内外研究的热点问题,但究竟什么时候向练习者提供信息反馈能最大限度地促进运动技能的学习还未达成一致的共识。本研究通过体操技术教学实验,比较不同反馈时机对反馈效果影响的差...
- 刘敦晓潘小非
- 关键词:体操技术教学
- 体操技术教学中反馈时机对反馈效果影响的实验研究
- <正>1研究目的在运动技能学习领域的研究中,反馈时机已成为国内外研究的热点问题,但究竟什么时候向练习者提供信息反馈能最大限度地促进运动技能的学习还未达成一致的共识。本研究通过体操技术教学实验,比较不同反馈时机对反馈效果影...
- 刘敦晓潘小非
- 关键词:体操技术教学模式
- 体操技术教学中反馈时机与反馈效果的实验研究
- 信息加工理论认为,运动技能的学习是信息输入、转换、加工、处理、分析、贮存和提取运用的综合过程。通常在运动技能学习过程中,练习者需要教师提供必要的反馈信息来进行有效地调整和纠偏练习中产生的错误,使自己沿着正确的方向逼近最终...
- 刘敦晓
- 关键词:体操技术教学
- 论体育院系体操技术教学中培养学生元学习能力的方法与原则被引量:2
- 2014年
- 运用教育心理学、教学论、学习论及元学习理论等学科理论,结合体操技术教学的特点,提出体操技术教学中有效地培养学生的元学习能力应综合运用启发式自我提问法、目标学习法、大声思维法以及诱导法并遵循由他控到自控的原则、迁移性原则及反馈性原则等。
- 常宝芳
- 关键词:体操技术教学元学习能力
- 语言法在艺术体操技术教学中的运用
- 2010年
- 语言法具有形象性、精炼性和科学性的特点。讲解语言是基础,要精炼、易懂,并富有启发性,要注重语气语调;动作口令要准确顺口、有感染力,并与动作及音乐相吻合;动作提示要及时;口头评定应恰如其分,提问和答疑要善于启迪和引导学生的思维。
- 朱继丽
- 关键词:艺术体操体育教学教法语言法
- 知觉对体操技术教学影响的研究被引量:2
- 2009年
- 本文以体操技术教学为研究对象,从时间知觉、空间知觉和运动知觉三个不同角度,分别对它们从各自的概念和特征进行阐述,并对这三者进行了简单的比较。认为在教学和训练中对学生进行时间知觉、空间知觉和运动知觉训练,不断地有意识地加强他们的知觉培养,会有改进体操技术、提高教学质量、提升运动技术水平的效果,并且会具有重要的现实意义。
- 岳增彦周新华刘文鹏
- 关键词:时间知觉空间知觉运动知觉体操技术
- 表象训练在体操技术教学中的效用研究被引量:2
- 2008年
- 采用实验法,将学生随机分成两组进行实验,对照组进行常规教学,实验组在常规教学的基础上实施表象训练.结果表明,有目的地运用表象训练能促进学生形成正确的体操技术动作表象,加速掌握体操技术和提高运动技能,培养学生的兴趣,从而提高教学质量,并对表象训练方法提出建议.
- 余少兵
- 关键词:表象训练体操技术教学
- 现代化辅助教学手段建立体操技术教学反馈系统的实验研究被引量:3
- 2007年
- 基于现代化教学辅助手段在体育教学实践中的应用,建立了数码摄像机录像的即时反馈系统、多媒体CAI课件延时反馈系统和FIP文件与CSCL教学延时反馈系统,并在体操技术教学实践中进行了实验研究。结果表明:实验班结业成绩明显优于对照班,证明应用现代化反馈系统指导体操技术教学可提高教学质量,增强教学效果。
- 贺业志
- 关键词:体操技术教学教学实验
相关作者
- 冯张昌

- 作品数:22被引量:169H指数:6
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- 供职机构:首都体育学院
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- 作品数:25被引量:58H指数:4
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- 潘小非

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- 杨文礼

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