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中国传统游戏——蹴鞠
2025年
蹴鞠是一项中国传统体育运动。相传蹴鞠是为了训练士兵而发明的,后来逐渐发展成一种游戏。蹴鞠也被认为是世界足球运动的起源。
艾尔西许文婷(画)
关键词:传统体育运动传统游戏蹴鞠
创新传统游戏 体验无穷乐趣
2025年
一、活动背景一次谈话活动中,教师发现幼儿对“老鹰捉小鸡”这个传统游戏十分感兴趣,尤其提到勇敢无畏的“鸡妈妈”和凶猛迅捷的“老鹰”时,幼儿热情高涨,你一言我一语地讨论起来。于是,教师以此为契机,一场“老鹰捉小鸡”游戏由此拉开序幕。二、活动实录游戏初探游戏一开始,幼儿便纷纷开始选择游戏角色。渊渊:我想当老鹰。图图:老鹰可厉害呢。
孙玲张丽英赵晓雯
关键词:游戏兴趣传统游戏
中国传统游戏 围棋
2025年
同学们,你们是否好奇古人是怎样度过闲暇时光的?其实,古代的娱乐生活比我们想象得有趣多了!他们发明了各种各样有趣的游戏,有些至今仍深受大家喜爱!准备好了吗?让我们一同来感受古人精彩纷呈的娱乐生活吧!
艾尔西
关键词:传统游戏娱乐生活围棋精彩纷呈好奇
幼儿传统游戏开发与创新
2025年
幼儿传统游戏作为传统文化的一部分,种类丰富、源远流长,在幼儿启蒙教育、儿童身心发展中发挥着重要作用。目前传统游戏存在内容更新缓慢等问题,有些传统游戏甚至面临着失传的危险。探讨幼儿传统游戏开发与创新的教育价值、开发与创新的基本原则和路径,让传统游戏展现传统文化魅力,契合现代教育模式,在幼儿成长与发展中彰显独特价值。
仝玲
关键词:启蒙教育传统文化
中国传统游戏——捶丸
2025年
同学们,你们是否好奇古人是怎样度过闲暇时光的?其实,古代的娱乐生活比我们想象得有趣多了!他们发明了各种各样有趣的游戏,有些至今仍深受大家喜爱!准备好了吗?让我们一同来感受古人精彩纷呈的娱乐生活吧!
艾尔西许文婷(画)
关键词:传统游戏娱乐生活捶丸精彩纷呈好奇
传统游戏融入高职学前教育专业视唱教学的实践探索
2025年
游戏”是一个可以让人轻松联想到快乐的词语。相关研究结果显示,每位学生都有参与游戏的需求。深度推进教育改革的视域下,各种新理念、新方法得到了广大教师的关注。在高职院校学前教育专业的视唱教学中,教师巧妙引进传统游戏,更能升华学生学习兴趣,增强他们对音乐的感知能力,提升专业素养,累积更加丰富的实践经验,为今后的职业发展提供支持。因此,构筑出常态化的机制,让传统游戏成为视唱教学中的重要载体,能够提升育人效果。而本文则围绕文献研究、经验总结,阐述了学前教育专业视唱教学与传统游戏融合的实施策略,以供参考。
王宁宁
关键词:传统游戏高职学前教育专业视唱教学
民间传统游戏课程建构与实施评估研究——以辰溪县第三幼儿园为例
2025年
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度。”游戏是幼儿基本的学习方式,能够让幼儿在轻松、愉悦、自主的氛围中不断挑战自我,实现全面发展。幼儿园必须高度重视游戏资源的开发与利用,尤其是本土游戏资源,积极构建民间游戏课程体系,以教育研究促教师专业发展,进而不断提高学前教育质量和幼儿园教学水平。由此,民间传统游戏课程建构与实施评估研究成为提升幼儿园课程质量的重要环节。
罗禹婷钟福花张杰
关键词:幼儿园教学幼儿园课程《幼儿园教育指导纲要(试行)》学前教育质量挑战自我
传统游戏在小学体育教学中的应用
2025年
我国的传统游戏十分丰富,在小学体育教学中,通过将传统游戏融入小学体育教育,可利用优秀传统文化,使体育教学内容得到有效丰富,也可进一步传播体育知识,并培养学生的体育热情,提高体育教学的人文特性。基于此,通过对传统游戏在小学体育教学中应用的原则进行分析,并对课堂教学形式进行有效优化,可在传统游戏的介入下,使学生接受更为丰富的学习资源,既营造出良好的课堂氛围,也可以让体育教学工作的目标得以全面实现。
袁国顺
关键词:传统游戏小学体育体育教学
小学体育传统游戏的文化传承与发展研究
2025年
为了更好地传承传统文化,新时代教育要求各学科教师应该积极将学科知识与文化知识做好衔接,让学生在学习学科知识的同时更好地掌握理解文化知识,并有效传承文化、增强学生的文化自信以及提高学生的学习质量。尤其是在小学体育教学中,体育文化是中华传统文化的重要组成部分,体现了人们坚持不懈、积极进取的体育运动精神。同时,体育文化具有悠久的发展历史,是人们传承和发展的重要结晶,对凸显我国文化自信起着至关重要的作用。所以,作为教师需要积极将小学体育与传统文化有效结合在一起,采用传统游戏教学方式更好地推动文化传承以及促进小学体育深度发展。
陈科成
关键词:小学体育传统游戏文化传承
农村小学体育教学中传统游戏与现代体育项目的融合策略研究
2025年
本文探讨传统游戏与现代体育项目融合对农村小学体育教学的重要性,分析其教育价值的多元化体现、文化传承与创新的桥梁作用,以及对学生身心发展的全面促进。同时,文章也指出农村小学体育教学中学生面临的困境,包括体育兴趣与动力缺失、体能基础薄弱与技能发展受限、体育知识与规则理解不足、团队协作能力欠缺等问题。为应对这些挑战,本文提出融合策略,包括传统游戏与现代竞技、现代训练、现代规则及现代团队的融合,旨在丰富体育教学内容,激发学生兴趣,提升学生体能与技能,并培育其团队协作与竞争意识。
佟海静
关键词:农村小学体育传统游戏

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作品数:7被引量:10H指数:1
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研究主题:小学体育教学 传统游戏 体育教学 小学体育 体育
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研究主题:幼儿 传统游戏 衰落原因 教师阅读 幼儿教师
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