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从中国传统文化经典阅读中获取理解生活的能力——专访鲍鹏山
2024年
“读书是为了应对人生,而不是应付考试,而人生的困惑需要古圣先贤给我们以指引。”学者、上海文史馆研究员鲍鹏山长期从事中国古代文学研究,致力于解读经典中的思想和智慧的当代价值,作为老师,他关注教育,多年来笔耕不,著书授课,强调传统文化经典教育对青少年成长的重要性,呼吁为“传承文化、培育人格、凝聚民族”而读书。
朱玉芳
关键词:经典教育传承文化青少年成长中国传统文化经典
高校图书馆传统文化经典阅读推广创新探索——以“百部经典校园行”活动为例被引量:3
2024年
文章阐述高校图书馆开展传统文化经典阅读推广的价值意蕴,以国家图书馆和中国图书馆学会联合举办的“百部经典校园行”活动为研究案例,总结其多主体参与、集成优质资源、着力激励性引导、加强新媒体互动等成功经验,并据此从搭建一体化推广体系、整合高品质内容资源、加强过程性阅读激励、优化多感官交互体验四方面提出对高校图书馆传统文化经典阅读推广创新的启示。
龙春芳董梦华
关键词:传统文化经典中华优秀传统文化
输出·传承·转化:传统文化经典整本书阅读策略建构
2024年
传统文化经典整本书阅读在厚植中华文化底蕴、涵养家国情怀、提升人格修养、增强文化自信等方面,有着不可替代的作用。要想养成读书的习惯,提升阅读的质量,必须持续不断地输出。传统文化经典整本书阅读,以与情境相联系的输出型任务为驱动,推动学生消化吸收阅读内容,知行合一,自觉传承中华优秀传统文化,为中华优秀传统文化注入时代生命力,促其实现创造性转化和创新性发展。
张春红
关键词:中华优秀传统文化人格修养知行合一家国情怀传统文化经典
统整高中语文教材资源,深化中华传统文化经典作品教学
2024年
落实《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》对引导学生阅读中华传统文化经典作品的相关要求,需要教师统整统编版高中语文教材的相关资源,深化中华传统文化经典作品教学。具体而言,教师可整合经典篇目,梳理中华优秀传统文化脉络,并依托人物事迹开展教学,在教学中注重强化学生的审美体验,以引导学生传承文化精神,提升文化素养,还要指导学生联系现实生活,探寻中华优秀传统文化的当代价值。
李巧云
关键词:中华优秀传统文化高中语文教材
传统文化经典的批判与继承——从《人皆有不忍人之心》的论证问题说开去
2024年
孟子的《人皆有不忍人之心》一文选入统编高中语文教材选择性必修上册后,对其论证问题的争议不断。对文本深度思辨,多角度看待我们的传统文化是新课程理念下语文学习的新样态。从西方逻辑与东方感悟两个相异视角审视文化经典,有助于批判继承、去粗取精、中西贯通地学语言、品思想,借此认识经典的不朽魅力,培养学生的独立人格。
黄会兴
关键词:传统文化经典论证逻辑传统思维文化价值
淮安龙宫大白鲸世界景区:传统文化经典IP成为科普打卡网红景点
2024年
淮安龙宫大白鲸世界景区是江苏省淮安市西游记文化体验园首发项目,设有欢乐世界、极地海洋世界、嬉水世界、城市萌宠乐园等四个主题场馆。景区充分融入中国传统文学名著《西游记》中的东海龙宫元素,常态化向社会大众普及极地海洋动物知识,传播爱护动物、保护环境理念,促进人与自然和谐共生。先后获评“国家AAAA级旅游景区”、“全国科普教育基地”、“全国海洋科普教育基地”、“中国研学旅游教育实践示范基地”、“江苏省科普教育基地”等荣誉。
关键词:科普教育基地中国传统文学景区传统文化经典龙宫
新课程背景下的高中语文优秀传统文化经典学习
在新课程背景下,我们的教学仍然以传统文化教育为基础,以培养学生核心素养为目标,运用新的教学方法和教学手段进行教学活动设计,充分调动学生的学习积极性和主动性。本文利用文献调查法、问卷调查法和案例研究法,对目前新课程背景下高...
马延玉
关键词:新课程改革高中语文教学传统文化经典
初中传统文化经典阅读教学探究
2024年
阅读是获取知识与审美体验并认识世界的重要途径,能够全面提升学生的个人综合素养。传统文化经典中蕴含着宝贵的文化知识和精神财富。阅读传统经典在提升初中生文化素养、塑造良好人格等方面具有重要作用。探究初中传统文化经典阅读教学策略,可以为提升学生语文素养,进而提升其综合素质提供参考与借鉴。
刘健榕
关键词:传统文化经典教学
传统文化经典在班级管理中的应用
2024年
班级作为学校教育的基本单位,其管理水平直接影响着教育的质量。然而,传统的班级管理模式已逐渐暴露出种种不足,如忽视学生的个性化需求、缺乏有效的激励机制等。作为中华民族的宝贵遗产,传统文化经典蕴含着丰富的教育资源和管理智慧,其在培养学生的道德情操、增强学生集体荣誉感等方面具有独特的价值。将传统文化经典有效地融入班级管理中,对提升班级管理效能,促进学生全面发展具有十分重要的意义。
张琼芳
关键词:班级管理集体荣誉感管理智慧传统文化经典道德情操促进学生全面发展
中国传统文化经典读本系列 古文观止译注评 上下
国学专家,辽宁省唐代文学研究会秘书长、辽宁大学中文系教授毕宝魁作品,旨在打造适合大众阅读的国学作品。《古文观止》是经典的古代散文选本,由清人吴楚材、吴调侯于康熙年间编选。它选取了从先秦到明代共222篇思想性和艺术性都比较...
毕宝魁

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赵雅思
作品数:9被引量:14H指数:1
供职机构:天津市新华中学
研究主题:中国传统文化经典 教学法研究 对外汉语教学 《逸周书》 校勘问题
李颖
作品数:15被引量:12H指数:2
供职机构:邯郸市图书馆
研究主题:传统文化经典 传统文化 辨析 公共 经典导读
窦静雅
作品数:4被引量:1H指数:1
供职机构:河南中医药大学
研究主题:传统文化经典 文化经典 中医药大学生 学风 新区
吴小强
作品数:8被引量:2H指数:1
供职机构:广州大学
研究主题:南越国 西汉 《日书》 风俗 鬼神
张慧远
作品数:15被引量:9H指数:1
供职机构:杭州电子科技大学
研究主题:生命教育 教育 大学生生命教育 教师 家庭阅读