搜索到1535篇“ 传统审美“的相关文章
- 传统审美融入绘画写生课程思政研究
- 2025年
- 在绘画写生课程的课程思政教学中,以传统审美为主线来建构认知导向能使整个课程教学形成明确的教学方向,避免课程思政教学和学习的散乱性,同时又能在传统审美的主线下不断丰富内涵,形成课程思政教学的可持续性。以传统审美为主线来融入绘画写生课程思政教学,在根本上契合了绘画写生课的特点,将中国优秀的传统文化在教学导向上和具体的教学中进行深度融合,从而达到增强价值认同和树立文化自信的培养目的。
- 沈桂林
- 关键词：传统审美绘画写生课程特点
- 《黑神话:悟空》角色服装设计与中国传统审美的融合
- 2025年
- 《黑神话:悟空》作为国内首款3A游戏,凭借独特的文化背景和创新设计引发全球玩家的广泛关注。该游戏中的服装设计融入我国传统文化元素,并在色彩、形态、纹样等方面进行了创新。探讨《黑神话:悟空》中的服装设计如何融入中国传统审美以及其在全球语境下的文化创新,为传统文化的传承与创新提供参考。
- 刘浩王听
- 关键词：游戏角色服装设计传统审美
- 中国传统审美之“和”的精神--论古琴艺术中的音色变化
- 2025年
- “和”的精神深刻地体现在古琴艺术的审美体系中。琴乐体系的三种基础音色--泛音、散音、按音,分别蕴含着天、地、人的寓意,体现了“天地人和”的哲学理念。文章认为,古琴音乐中丰富的指法与多变的音色蕴含着“和”的思想,体现在古琴记谱法--减字谱中。泛音、散音、按音的综合性运用以及巧妙的指序、弦序安排,共同构成古琴的指法体系,使古琴音乐富有虚实明暗的内在变化,并在音高、节奏上形成一种有机的统一,巧妙而深刻地诠释了“和而不同”的美学思想。
- 梅旸
- 关键词：古琴艺术音色变化《溪山琴况》减字谱
- 传统审美启蒙教育多方融合的实施路径
- 2024年
- 中华优秀传统文化中包含着形式丰富的资源,可汲取的课程资源涵盖自然、社会、人文等多种形式。文章围绕基于中华优秀传统文化开展的审美启蒙教育展开探究,让幼儿运用多种感官进行体验的方式将欣赏与实践相融合,多层次、多维度地接受中华优秀传统文化的熏陶,有助于幼儿形成富有文化和历史积淀的审美标准,培养幼儿的民族意识,为幼儿今后形成良好的审美素养奠定认知基础。
- 江馨怡
- 关键词：中华优秀传统文化
- 中国传统审美中“意境”理论与水彩画融合的研究
- 2024年
- “意境”理论作为中国传统美学的重要理论之一,是中国传统文化与艺术的结晶。意境,是中国古典美学思想的重要范畴,在古代文艺领域被广泛运用。意境是人们在欣赏文艺作品时,从作品中所表现出的一种心灵感受和艺术境界,是创作者主体情感与客观物象相互交融的一种审美状态。水彩画起源于14世纪的欧洲,康熙年间进入我国。经过历代画家的不断吸收及借鉴,实现了水彩画的本土化发展,同时进行了以追求意向和意境为核心的民族化改造。现阶段,我国水彩画在构图技巧、笔触表现以及造型塑造上,用到了大量的留白和意境表现手法,使得水彩画的表现手法变得更加丰富,同时也彰显出了民族水彩画家的个性追求,让水彩画充满了诗情画意。基于此,文章分析了中国传统审美中意境理论和水彩画的融合策略,并提出了几点意见,以供参考。
- 孙丽莉
- 关键词：传统审美意境水彩画传统文化
- 传统审美视域下中国歌剧女性角色的美学分析
- 2024年
- 中国歌剧历史源远流长,女性艺术家的参与和歌剧自身的发展让世人对女性角色产生了较为密切的关注。在这一背景下,中国歌剧产生了许多丰富形象的女性角色,同时涌现了大批为歌剧艺术发展默默付出的女性艺术家。中国歌剧女性角色的美学特征越来越突出,让世人对其有了新的认知和了解。基于此,本文着重分析传统审美视域下中国歌剧女性角色的美学特征,以期对相关人员有所帮助。
- 王建树
- 关键词：传统审美中国歌剧女性角色美学分析
- 灵璧奇石传统审美路径分析
- 2024年
- 传统士人对灵璧奇石的审美实践在多重路径中展开:一是在感官直觉层面,审美主体通过对灵璧奇石的奇崛之形与清越之声等形体特征进行直接感知,获得直观的形式刺激;二是在幻象营造层面,审美主体借助想象,在认知形象建构中实现从奇石到物象再到情境的两重思维进阶,最终获得情境体味式审美体验;三是在意义反思层面,依托“即物穷理”认知模式,通过移情思维对灵璧奇石坚固、温润等客观属性进行伦理化阐释,进而获得一种涵泳道德的审美体验。形式刺激主要源自人本能的生理与心理反应,而后两者则是以理性为主导、以主观建构为途径、以主客交融为归宿的自觉实践,其中情境审美偏向于无功利的艺术欣赏,寄托了传统文化精英的超脱情怀,而意义反思则是传统士人修身实践的延伸,体现了知识阶层的现实关注。
- 朱曙辉
- 关键词：文化心理结构
- 镜语、诗意、人生:从传统审美文化视角看《掬水月在手》
- 2024年
- 电影《掬水月在手》以诗性的镜头语言和视听效果,为观众讲述了诗人叶嘉莹的诗意人生。“诗词”贯穿全片但又不是简单罗列,全片借景抒情,但又不是意象的简单堆叠,而是情景交融的呈现、现实与回忆的交响。这部文学纪录片以诗词讲诗人,融合了人物传记电影和纪录片的叙事方式,有着散文形散神凝和诗词隐而不露的表情达意的表述逻辑,有着明显的中国美学思想特色。本文从中国美学的视角出发,立足影片及创作背景、采访、诗词文本等素材,分析其独特的审美文化内涵的表意手法。
- 任华龙罗莹
- 关键词：中国审美文化视听语言
- 基于中国传统审美的轨道列车涂装设计研究
- 2024年
- 为了研究一种更加符合中国传统审美的轨道列车涂装设计,文章首先通过对中国传统审美认知相关文献的分析总结,明确符合中国传统审美的文化符号;其次,运用典型文化符号提取方法进行提取,得到一套符合中国传统审美的设计元素,并通过设计方法运用到城市轨道列车涂装设计中;最后,通过文化传播效果评价进行验证,得到以“竹”为设计元素的符合中国传统审美的文化符号,并从中提炼出相应的图形和色彩应用于城市轨道列车的涂装设计中,以期提出一种符合中国传统审美的轨道列车涂装设计。
- 毛国安余东宇支锦亦
- 关键词：轨道车辆
- 突破传统审美 创新表达理念——临县道情戏《大河清清》观后
- 2024年
- 地方小戏素以贴近群众,表现人民生活见长。其艺术形式也融于地方人文,记录人们的生活,反映人们的喜怒哀乐,保持着浓郁的生活气息,为人民群众喜闻乐见,因此有着深厚的群众基础。近年来,各地方戏曲伴随时代发展,在剧种建设、内容创作、形式表现上都显现出令人瞩目的艺术创造活力。
- 刘彦
- 关键词：地方小戏传统审美贴近群众生活气息地方人文
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- 杨翠娟
- 作品数：18被引量：21H指数：3
- 供职机构：江苏联合职业技术学院
- 研究主题：五年制高职院校 审美文化 样板戏 德育 文化视域
- 吴淑玲
- 作品数：88被引量：107H指数：5
- 供职机构：河北大学文学院
- 研究主题：杜甫 唐诗 唐代 仇兆鳌 《杜诗详注》
- 林启泉
- 作品数：11被引量：5H指数：1
- 供职机构：龙岩学院
- 研究主题：工笔画 艺术精神 当代工笔画 幻象 唯美
- 李传真
- 作品数：12被引量：10H指数：2
- 供职机构：湖北美术学院
- 研究主题：工笔画 传统审美 《民工》 感怀 白描
- 单岗
- 作品数：3被引量：0H指数：0
- 供职机构：青海师范大学法商学院
- 研究主题：当代青少年 传统文化 传统审美 心态分析 劳动分工
