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传统学科教学中的中医药文化渗透与创新路径
2025年
随着传统文化的复兴与发展,越来越多的教育工作者开始探索将传统学科与中医药文化相融合的创新路径。本文探讨了在小学三年级语文、美术课程中渗透中医药文化的方式和策略。通过在语文教学中融入中医药相关的故事、成语以及养生知识,以及在美术教学中通过传统中医药图谱、草药插画等艺术形式,帮助学生在学习中了解和感受中医药文化的深厚底蕴。文章进一步分析了如何结合地方特色和学生的认知特点,设计富有创意和实用性的校本课程,从而实现中医药文化与传统学科的有效融合。
于文文孔海亚任静
关键词:中医药文化传统学科语文教学美术教学
以“三化”教育战略驱动传统学科新发展的同济模式 数智化、绿色化、融合化的交叉
2025年
智能技术不断迭代和应用的无限扩展,犹如“飓风”般席卷了所有的领域。在此环境之下,企业所需的人才,无论是技术型还是管理型人才,都需要被重新定义和能力重塑。而如何定义、如何能力重塑,则是大学教育面临的挑战题。现在,同济大学提出了“三化”教育战略以及具体的行动实践模式,希望以实际的行动回应社会的需求。
毕方方
关键词:管理型人才绿色化三化传统学科融合化
新时代加强中医药院校中医传统学科建设的若干思考
2024年
中医传统学科的发展对中医药独特理论的挖掘、传承、应用发挥着不可或缺的独特作用,是中医药保持本色特征不断发展的重要动力源之一,是提升中医药学科水平进而在尖端和前沿领域与其他学科交叉碰撞谋求创新突破的重要前提。文章通过分析新时代中医传统学科建设过程中遇到的时代挑战,并就推进中医传统学科高质量发展角度,建议传统学科建设主体中医药院校以及学科团队要建立健全科学评价机制,夯实人才培养基础、完善师资队伍结构、提升科研水平,各要素相互促进,形成良性发展,共同助力中医传统学科高质量发展。
赵指南苏锦英
关键词:中医药院校学科建设
传统学科与现代技术融合——将中药研究引入基因工程教学被引量:1
2024年
目的:基因工程是生命科学专业的极为重要的基础课程;基因工程技术也是现代生物技术的核心组成部分。基因工程与植物学、动物学以及微生物学等学科交叉融合,在生物医药、化工、农业、牧业和环境治理等领域的科学研究中被广泛应用。而传统中药是在中医理论指导下,进行疾病预防和治疗的药物。现代基因工程技术是我国中医药现代化和可持续发展的主要推动力,基因工程技术在中药资源鉴定、中药资源基因组研究、中药材品质改良、中药药效综合评价以及中药作用机理研究方面都有着非常重要作用。将中药研究引入基因工程教学改革,丰富了基因工程的教学内容、优化了教学手段、提升了教学方法,使传统学科与现代技术手段相融合,可以培养中药学领域的复合型人才,为我国的中药学事业发展奠定基础。
符雷蕾刘媛
关键词:基因工程中药研究中药发展教学改革
传统学科研究生培养的危机与应对:以古生物学为例
2024年
由于受到学科知识体系老化、学科边界固化、育人师资的学缘结构单一、人才培养的支撑体系单调及社会发展新需求等因素的影响,传统学科在研究生培养方面出现了一些危机。以中国地质大学(武汉)古生物学研究生培养为例,通过不断谋划学科新生长点,推出新的课程和教材体系,破解学科知识体系老化、学科边界固化等难题,逐步实现育人体系从古生物学向地球生物学的发展,提升学科解决当今社会面临新挑战的能力。通过强化大师引领、构建多样化的育人师资队伍、发展多样化育人平台体系等途径,逐步实现研究生创新培养的可持续发展。
谢树成朱宗敏宋海军孙亚东沈俊楚道亮刘邓罗根明
关键词:地质学古生物学研究生培养
传统学科、区域国别学与交叉学科身份
2023年
国内外学术界在区域国别学与传统学科关系的问题上存在三种不同的看法:一种观点认为区域国别研究与传统学科在范式上是不可通约的,前者采取的案例研究的路径局限于一个特定国家和地区的问题,不能产生普遍性的理论。与之相对立的观点认为,区域国别研究没有自己独立的研究议程,仅仅是传统学科的附属品。
王展鹏
关键词:传统学科附属品
小学综合实践课程与传统学科教学的整合路径分析
2023年
本文通过对综合实践课程实施状况的回顾,强调了其在教学中的关键作用及与传统学科融合的必要性。研究表明,整合过程中存在课程目标不一致、教师专业发展不足,以及学生多样化需求未能得到满足等问题。为实现有效整合,本文提出了多种策略,包括跨学科项目的设计、创新的教学方法、完善的评估机制,以及教师专业支持等。策略的实施旨在提升学生的综合素质,促进教师教学方式的转变,为小学教育的全面发展奠定基础。
刘桂英
关键词:综合实践课程传统学科教学整合教育改革小学教育
中医药院校传统学科师资队伍现状与培养路径被引量:3
2023年
随着党和国家对中医药的重视,中医药院校迎来了改革发展良好契机,但传统学科的师资队伍发展遇到很多制约,文章拟通过分析现状,找到适合的培养路径。
金晶
关键词:中医药传统学科师资队伍建设
中国传统学科体系解构的几个关键节点——论经学学科设置及废除之争
2022年
加快构建中国特色哲学社会科学学科体系有必要梳理中国传统学科体系在近代的演变历程。戊戌变法时期成立的京师大学堂在近代中国教育史上具有极为特殊的地位,它不仅是当时全国最高学府,而且是全国最高教育行政机关。在其领导下,中国传统学制的变革拉开大幕,而斗争的焦点则主要集中于经学学科的归属安置。梁启超、孙家鼐、张百熙、张之洞等先后厕身其间,主导了一系列学制方案的制定,最终在严复、蔡元培时期,彻底解决了经学学科设置问题,实现了以西方现代学科体系改造中国传统学术的努力,中国传统学术体系从制度上被消解了,是为中国近代学术史上重要的分水岭。
魏红翎
关键词:京师大学堂经学学科学术体系
高校传统学科专业数字化智能化改造对策研究被引量:1
2022年
在数字经济腾飞的今天,数字化智能化产业发展推动传统学科专业数字化智能化改造升级,是高校当下亟待解决的问题。本研究论证了高校学科专业数字化智能化改造的必要性、可行性、改造模式,并以重庆交通大学“智能交通”与“智慧城市”两学科群建设为例,探讨学科专业数字化智能化改造的途径,为高等院校学科专业优化调整提供借鉴。
葛显龙梁永宏
关键词:数字化智能化

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王晓玲
作品数:47被引量:303H指数:8
供职机构:大连理工大学
研究主题:学科 体育舞蹈 女大学生 传统学科 学科知识
高飞
作品数:38被引量:72H指数:4
供职机构:北京大学
研究主题:磁共振 学科术语 知识体系结构 节肢动物 节肢动物群落
张亚群
作品数:149被引量:725H指数:14
供职机构:厦门大学
研究主题:高等教育 高考改革 自主招生 高考 科举
金哲
作品数:9被引量:6H指数:1
供职机构:上海财经大学
研究主题:传统学科 科学家 时间学 人类社会 学科系统
张德祥
作品数:77被引量:1,107H指数:20
供职机构:大连理工大学
研究主题:高等教育 学科 大学治理 高校 高深知识