搜索到10835篇“ 优化课堂教学“的相关文章
- 新课标背景下如何优化课堂教学评价
- 2025年
- 课堂教学评价是教师主导地位的主要体现。教师的有效评价,不仅可以调动学生学习的积极性,而且还能适时调整课堂教学方向。统编版语文教材以大单元任务群的形式呈现,任务属于表现性评价范畴。学生高质量地完成任务的过程,就是内化理解本单元学习内容的过程。笔者基于新课标理念,探讨课堂教学评价的优化策略,不仅可以为学生明确学习方向,还可以引导学生反思学习过程,实现语文教学的“教学评”一体化。
- 关键词：课堂教学评价优化课堂教学语文教材语文教学
- 巧用信息技术,优化课堂教学结构——以《真理诞生于一百个问号之后》教学为例
- 2025年
- 运用信息技术,可将语文课堂由原来“讲-读-练”单一线性的学习形态,转向“推送-探究-展示”多层面、多角度的立体学习形态。学生由被动接受转向有深度的学习思维,积极参与可视化学习过程,落实语文要素,组织语言实践,聚焦语文素养,达成学习目标。
- 陈明
- 关键词：信息技术语言实践语文素养
- 巧设物理实验 优化课堂教学——以“静电的防止与利用”教学为例
- 2025年
- 为培养学生的科学思维和科学探究能力,从教学实际出发,设计了一系列课堂中能够实现的静电现象小实验.通过教学实验和教具设计,使物理实验成为物理学习的重要方式,让学生在物理实验中敢于质疑、积极观察、勤于动手、团结协作,实现素养育人.
- 李佳伦
- 关键词：静电物理实验课堂教学
- 试论优化课堂教学方法提升小学生数学学习积极性策略
- 2025年
- 在小学的各个科目中,数学是非常基础,也是非常重要的一门,在小学数学的学习中,由于受到数学知识抽象性、客观性的影响,会使小学生在接受知识的过程中失去数学学习最宝贵的精神——好奇心、求知欲。对此,教师在开展具体教学时,必须要积极优化课堂教学方法,消除小学生对数学的恐惧,让他们以饱满的精神状态去进行数学知识的学习。本文立足实际,重点探究了如何在小学数学教学中更好的通过优化课堂教学方法来提高学生学习积极性,提升教学成效,希望可以为相关研究者和教育工作者提供一定参考价值和意义。
- 李雪娇
- 关键词：小学数学课堂优化教学策略
- 人工智能视域下课堂教学智慧评价:CSMS助力教师优化课堂教学的案例研究
- 2024年
- 一、问题提出教师作为课堂教学的主导者,其学科教学能力决定课堂教学质量,影响学生知识习得与思维发展。对于新手教师而言,来自专家、同行的课堂教学评价是助力教师教学能力提升的重要方式。
- 曾爱博
- 关键词：课堂教学评价知识习得人工智能新手教师
- 优化课堂教学设计 培养高阶思维能力——以苏教版“等比数列(1)”为例
- 2024年
- 以丁堰脆饼、细胞分裂等三个与等比数列匹配的情境,引导学生类比等差数列,探究等比数列的定义和通项公式.情境设计融入当地特色,渗透学科德育;设计学生自写等比数列活动,提高学生的参与度,加深对定义的理解;设计小组互动合作环节,思维在碰撞中升华,促进高阶思维的发展,也让学生主动交流、学会倾听.
- 黄荣
- 关键词：高阶思维等比数列
- “三新”背景下课堂教学面临的新问题及应对策略——立足于“三新”优化课堂教学
- 2024年
- 随着教育改革的不断推进,“三新”背景为课堂教学带来了新的机遇和挑战。在这一背景下,传统的课堂教学模式已难以满足教育发展的需求,如何应对新问题、优化课堂教学成为教育工作者关注的焦点。这不仅关系到教学质量的提升,更关乎学生能否在新的教育环境下获得全面发展。
- 拉姆次仁
- 关键词：优化课堂教学教育工作者三新教学质量问题及应对策略
- 优化课堂教学方法 提高学生珠心算能力
- 2024年
- 珠算作为中华传统文化,以其直观的结构示数、独特的数理内涵、简洁明了的拨珠过程让学生快速掌握算法,有效提升学生计算能力。在珠算基础上发展起来的“珠心算”,融合实物操作讲明算理,再通过珠算实拨、空拨、看拨、想拨,在脑中建构数学计算模型,从而使学生眼、耳、手、口、脑等多种感官协调并用,有效开发学生的大脑潜能。珠心算教学,以学生为本,按照学生的思维特点,数形结合,不断提升学生的数学素养,可为学生的后续学习奠定基础。
- 邹兰英郭新春
- 关键词：珠心算大脑潜能以学生为本优化课堂教学珠算
- 运用信息技术,优化课堂教学,突出统计维培养--以“总体取值规律的估计”的教学为例
- 2024年
- 《普通高中数学课程标准》在教学建议中指出,在“互联网+”时代,信息技术的广泛应用正在对数学教育产生深刻影响,教师应注重信息技术与数学课程的深度融合,实现传统教学手段难以达到的效果教师应提升信息技术的使用能力,以达到课标的要求,适应时代的发展.在教学实践中,应用信息技术辅助教学要考虑的细节问题有很多.比如哪些内容适合应用信息技术?信息技术在课堂中应用到什么程度?既不能显得技术的应用可有可无,辅助作用不明显;也不能把数学课上成“技术操作课”缺失了数学味.
- 冯会哲韩丹丹
- 关键词：数学味优化课堂教学信息技术传统教学手段操作课教学建议
- 巧用多媒体,优化课堂教学——基于多媒体下的初中数学
- 2024年
- 在初中数学的教育过程中,若教育者能够充分利用多媒体技术,将较大地促进新课程改革的目标实现,满足其对初中数学教学提出的最新要求。本文深入探讨了多媒体技术在初中数学教学优化中的应用策略,并对其实践路径进行了综合分析和总结,旨在为提升初中数学教学质量提供理论支持,具有显著的教育意义。
- 易军
- 关键词：初中数学多媒体技术教学优化
相关作者
- 罗春辉
- 作品数：12被引量：31H指数：3
- 供职机构：长春汽车工业高等专科学校
- 研究主题：实践教学 三段式教学 优化课堂教学 《工厂供电》 高专
- 陈华忠
- 作品数：447被引量：195H指数：5
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- 杨庆云
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- 研究主题：多媒体辅助教学 交互性 主潮 大学英语教学 优化课堂教学
- 张静
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- 供职机构：沈阳工业大学
- 研究主题：变刚度 变形量 单片机 课堂教学 多模
- 金丽馥
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