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警察体育高质量发展的价值审视、现实困境与发展路径: 2025年; 实现警察体育高质量发展,是新时代我国公安教育和警察体育发展的本质要求。本文以“科技赋能”新发展理念为指导,探讨警察体育高质量发展的价值与困境,并提出发展路径。研究认为:警察体育高质量发展的价值体现在推动公安工作现代化新格局、推动“新公科”公安教育体系发展、全面提升新质公安战斗力等方面。警察体育高质量发展的现实困境表现在课程建设、教师驱动创新、学生训练意识、优质资源共享等层面。据此,提出发展路径:注重警察体育课程建设目标的多元化发展;提倡“创新+激励”的发展理念,激发教师的改革创新活力;技能训练与课堂思政齐头并进,提升教师的思政意识;倡导多维度发展新理念,提高警察体育的育人功效;推进科技赋能,搭建警察体育教学数智化平台。; 刘富顺; 关键词：警察体育价值审视

“拆”得其所:数字时代拆卡直播的呈现机制与价值审视: 2025年; 数字时代,拆卡直播席卷着各大媒体平台。通过参与式观察可以发现,在视觉呈现上,拆卡直播以风格化的场景表演与仪式化的互动体验,充分满足了人们的心理刺激与精神需求,吸引了大批短视频用户驻足观摩。但究其本质,拆卡直播是主播将无形的消费体验潜移默化地内置于直播的观看中,以此实现了对观看者消费欲望的甜蜜控制与隐性驯化,因而消费者选择在拆卡直播间中进行下单往往是消费驯化后的结果。与此同时,拆卡直播热火朝天的背后也暗含着诱导消费、价值偏移与扰乱秩序等现实问题,值得人们警惕与反思。; 石域岚; 关键词：视觉呈现价值审视

新时代中小学劳动教育的价值审视、现实困境和实践进路: 2025年; 劳动教育是我国中小学教育中的重要组成部分,是培养新时代全面发展人才的重要途径,同时也是形成更高水平培养体系的重要内容。进入新时代,劳动教育的价值内涵更为丰富,由于可以凸显劳动的社会价值、提升学校育人质量、弥补教育实践环节的缺失,劳动教育愈来愈受到重视。在当前阶段,劳动教育的推进和落实存在着对于劳动认知的偏离、劳动教育资源分配的不均、劳动教育评价的失调等亟待解决的问题。进一步落实劳动教育,真正地践行劳动教育理念,则需要建构新时代劳动育人观念,制定相应的制度保障劳动教育的实施,并在评价环节突出劳动教育评价的合理性和科学性,才能够确保劳动教育的实践。; 闵鹏飞; 关键词：价值审视

新时代幼儿体育“家校社”协同教育的价值审视与实践路径: 2025年; 幼儿园需要对幼儿实施德、智、体、美、劳等全面发展的教育,促进幼儿身体健康与心理健康发展。体育教育作为其中的重要内容,幼儿处于发展感知能力和运动能力的重要时期,幼儿园需要采取“家校社”协同教育的方法,确保幼儿体育教育的有效落实。本文将从新时代幼儿体育“家校社”协同教育的价值以及实践路径两个方面进行分析和论述。; 王子英; 关键词：幼儿体育价值审视

世界现代化的历史反思与价值审视: 2025年; 人类社会历史上发生了从原始社会到文明社会、传统社会到现代社会的两次深刻的重大变革。作为第二次社会变革推动力量的西方现代化运动,初衷是把人类从一切束缚之中解放出来,其思想实质是西方现代化价值观。它完全适应市场经济的发展要求而生成和展开,是基于市场化的西方现代化。其最重要贡献在于它斩断了传统社会普遍存在的生活贫困、政治压迫和精神控制等三大捆绑人的外在绳索,把人从传统社会的种种束缚中解放出来,使之获得了相对充分的自由,却因存在鼓励和刺激对利益无限追求的偏误,致使过度追求物质利益占有和感性欲望满足成为控制人的内在绳索,人并没有真正获得自由。西方现代化后来成为许多国家现代化学习和参照的样本,这些国家的现代化和西方现代化本身可统称为西方式现代化。而中国式现代化在中国和世界交汇的特殊历史境遇下,不仅致力于解除传统社会捆绑人的三大外在绳索,使社会成员走向共同富裕和政治民主,也致力于破解西方现代化必然导致的人受内在绳索控制的难题,追求人的全面而自由的发展。中国式现代化是对西方现代化首创的近现代人类文明形态的超越,其所开创的现当代人类文明新形态,为其他发展中国家实现现代化提供了新的选择。; 江畅; 关键词：中国式现代化

日本对外职业教育援助的多重逻辑与价值审视: 2025年; 对外职业教育援助作为国际教育援助的重要领域,是日本开展国际援助的具体举措之一。从逻辑层面来看,日本对外职业教育援助有多重逻辑,建构主义逻辑是重塑“国际形象”、建立“集体身份”,现实主义逻辑是拓展海外市场、服务经济外交,人道主义逻辑是维护世界稳定发展、彰显国家形象。日本对外职业教育援助的具体举措包括:协同多主体合作,确保对外援助的组织保障;注重基础建设,夯实对外援助的条件保障;传播管理经验,打造对外援助的“日本特色”;实施项目评价,增强对外援助的可持续性。在开展对外职业教育援助过程中,日本坚持“国家利益”优先、兼顾“人道主义”关怀、注重“援助质量”保障的价值向度,形成了“日本特色”的职业教育国际援助特征。日本以“利他性姿态”提供对外职业教育援助,取决于本国利益驱动的同时,契合受援国的发展需求,但其“国家利益”高于“人道主义”的意图显而易见。; 谢德新袁金珠; 关键词：人道主义

高中语文整本书阅读教学的价值审视与实践策略: 2025年; 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》在课程内容中强调“学习任务群1整本书阅读与研讨”,将整本书阅读与研讨作为18个学习任务群之首。整本书阅读作为高中语文教学的重要内容,对于学生的学科核心素养和综合素养发展具有重要意义。如何有效地实施整本书阅读教学,充分激发学生的阅读兴趣,提升学生的核心素养,促进学生全面发展,成为当前高中语文教师需要进一步思考的重要课题。对此,本文通过分析高中语文整本书阅读教学的价值,在此基础上探究高中语文整本书阅读教学实践策略。; 杨颖蕾; 关键词：语文

隐忧与防范:人工智能技术嵌入公共决策的价值审视: 2025年; 在人工智能时代,人机协同的智能决策是公共决策变革与创新的重要途径,但人工智能技术在公共决策中的深度介入也面临数据失真致使公共决策科学性不足、算法偏见造成公共决策公正性缺乏、技术滥用引发决策中个人隐私泄露、机器依赖弱化决策中人的主体地位等风险与挑战。这些风险与挑战是由技术系统的不确定性与不可解释性、法律制度不完备与行政伦理滞后、决策责任主体复杂与责任判定模糊、智能素养欠缺与算法权力裹挟等引起的。为了确保人工智能技术在公共决策中的向善发展,需要我们从以下四个方面努力:正确看待人工智能,合理定位人机关系;强化技术应用把关,提高技术监管水平;健全制度规则体系,增强制度保障能力;加强教育培训引导,提升人们智能素养。在具体实践中,只有采取有效措施防范人工智能技术嵌入公共决策中的诸多风险,才能更好地发挥人工智能技术赋能公共决策的效用。; 周伟; 关键词：人工智能公共决策人机协同

中国式精神生活现代化:构成样态、价值审视与实践路径: 2025年; 中国式精神生活现代化,是立足于社会主义基本制度、深植于中国式现代化整体进程的精神生活全新图景,有效规避了西方现代化的种种精神困境。从精神生活系统运行视角来看,中国式精神生活现代化进程由“精神生产—精神分配—精神交往—精神消费”各环节的现代化转型升级构成。中国式精神生活现代化,是实现“人的现代化”的内在要求,是中国式现代化深入发展的关键精神支撑,是构筑中华民族共有精神家园的现实需要,是促进人类精神解放的必经之路。为进一步深入推进中国式精神生活现代化发展,需要激发精神生产动能、调节精神分配秩序、增强精神交往效能、提升精神消费水平,为中国式精神生活现代化夯实基础、把握方向、涵养价值。; 李逸群户国栋张轩语; 关键词：中国式现代化

高中数学学习中常见的循环论证问题、价值审视及启示: 2025年; 逻辑推理是六大核心素养之一,数学证明过程中所涉及的循环论证与学生的逻辑推理等核心素养有着很强的相关性。在实际教学中,循环论证并不少见。研究结合人教版普通教科书2019版(以下简称人教版)及各类练习题,按照知识点归纳高中数学学习中常见的循环论证问题,分为函数单调性、勾股定理、三角函数和立体几何四部分,为教材改革和教师教学提供新的方向。Logical reasoning is one of the six core literacy, and the circular argument involved in the mathematical proof process has a strong correlation with the core literacy of students’ logical reasoning. In actual teaching, circular argumentation is not uncommon. The research combines the 2019 edition of the ordinary textbook of the People’s Education Edition (hereinafter referred to as the People’s Education Edition) and various exercises to summarise the common circular argumentation problems in high school mathematics learning according to the knowledge points, which are divided into four parts: function monotony, Pythagorean theorem, trigonometric function and three-dimensional geometry, providing a new direction for textbook reform and teacher teaching.; 索雨欣尹杰何春玲; 关键词：教材体系教师专业成长

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