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关于中国高中生日语学习者的自动词习得研究
胡晓
日语非意志性结果事件动词构式及构式选择的考察
关于非意志性结果事件动词构式的前人研究大多以典型例句、自造例句为中心,围绕形式与意义不一致的原因进行的质性分析,而对所包含的分类以及与典型动词构式的关联等方面的考察较为有限。关于构式选择的前人研究大多设置单一原因条件...
宋佳馨
日语有对自动词语义扩展中的非对称性研究 ——以“落とす”“落ちる”为例
有对自动词对于日语学习者来说是学习的难点,尤其是日语动词中多义动词很多,构成自对应的动词中,也有很多多义动词。要弄清楚多义动词的各意项是否都能构成自对应,就必须要对有对自动词的语义进行详细研究。“落ちる”“落とす...
张书慧
关键词:语义扩展
关于非意志性结果事件动词构式的研究——基于汉语、日语对比的视角被引量:1
2023年
本文对日语中利用动词构式编码非意志性结果事件这一形式与意义不匹配的情况进行分析阐述,并利用BJSTC中日对译语料库对非意志性结果事件的构式选择情况进行汉日对比考察。本文认为,汉语和日语均存在利用动词构式(及物构式)编码非意志性结果事件的情况,但二者在主语的选择上存在差异,即对非意志性结果事件进行编码时,日语的主语既可以为动作主体,也可以为非意志性结果事件的经历者、受影响者,而汉语中大多将动作主体编码为主语,而很少将事件的受影响者编码为句子的主语成分。
宋佳馨汪宇彤
关键词:他动词构式语法
汉语母语者日语自动词的误用研究
2022年
本文从语料库中抽取典型的日语例句并翻译成汉语,以此考察了日语中自动词的特点。同时,以中国日语学习者为调查对象,通过问卷调查的形式探讨了中国日语学习者对有对自动词的区分使用。结果明确了区分日语自动词的四个标准,即形态、助词、动词意义与意志性。
罗菲
关键词:日语自他动词误用
中国日语学习者自动词使用偏误分析
2022年
中国学习者在学习日语时,经常会出现使用偏误。在种种使用偏误中,尤以自动词使用偏误较为难以纠正。特别是有对自动词的使用,更是令许多日语学习者深感困扰。笔者通过分析在教学工作中收集到的日语学习者自动词使用偏误实例,总结出初级日语学习者和中高级日语学习者自动词的使用偏误类型,并分析偏误出现的原因。在解决对策方面,笔者认为须从动词语义分析、句法分析等角度帮助学生对日语自动词以及自动词句与动词句有本质性的认识,避免出现针对学生的个别偏误进行个别分析,头痛医头脚痛医脚的问题,从而更好、更有效地提高学习者的日语学习水平。
吴俊博
关键词:自动词他动词日语学习偏误分析
从日语教科书看“自动词”概念的问题
2021年
“自动词”是日语中的重要概念,本文针对这一术语,从命名、划分标准等角度对主流日语教科书的记述内容进行梳理,分析其中存在的一些问题。1问题的提出1.1日语“自动词”之难长期以来的二语习得研究表明,日语的自动词,特别是有对自动词中的自动词对于中国日语学习者是一个难点(守屋,1994;小林,1996)。在描述事件结果状态的语境中,中国日语学习者往往错误地选择动词
王冠亮
关键词:自他动词自动词中国日语学习者二语习得研究
中国日语学习者有对自动词习得研究
动词习得向来是二语习得研究中的重点课题。日语中的有对自动词数量众多,占常用动词的半数以上。其词尾形态复杂多样。作为黏着语,在使用中要求搭配相应助词,且其语态意义与句法性语态之间存在着错综复杂的关系。这些都导致中国日语学...
于杨
关键词:习得学习者语料库教材研究
动词误用视角下的日本人社会文化心理研究
2021年
日语中的自动词受到日本人社会文化心理的影响,不同于汉语中的及物动词和不及物动词,自动词动词的含义不同并具有不同的使用方法。文章从自动词的定义出发,分析了其在使用过程中表现出的民族特性,用不同的误用实例进行详细剖析,发现了日语中所包含的社会文化心理,包括对客观事情的描述、责任意识、“和”的理念以及对自然的敬畏感等。
谭培培
关键词:思维逻辑自他动词主观意志社会文化
论日语结果复合动词的构词规则——以“动词+动词”型结果复合动词为对象被引量:1
2021年
日语复合动词中存在大量表达结果含义的"结果复合动词",其前项动词表示动作主体的具体动作,后项动词表示客体变化的结果,整体表达"动作-结果"的连锁关系。本文以结果复合动词中所占比例最大的"动词+动词"型复合动词为研究对象,通过考察不同类型动词的语法性质及其在复合动词构词上的特点,明确结果复合动词的构词规则以及前项和后项动词应具备的语法特征。
张楠
关键词:结果性前项动词后项动词

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研究主题:可能态 日语 意志动词 语法 自他动词