搜索到595篇“ 人格素质“的相关文章
- 论女大学生人格素质建构
- 2021年
- 女大学生的理想人格是女性全面发展的核心灵魂,重视并加强女大学生人格素质建构是高校思想政治教育的重要任务,在一定程度上影响着社会发展进程。本文指出女大学生人格素质弱化的现状,并从教育因素、家庭因素和社会因素三个方面探讨了其原因,然后提出具体的解决对策,包括倡导先进的性别文化建设、加强思想政治教育的主渠道作用、发挥媒体的传播优势以及提升女性主体意识,其目的是引发社会各界对女大学生人格素质培育的关注,促进女大学生人格的健康发展。
- 杨雪
- 关键词：女大学生人格素质理想人格
- 铸造人格素质,成就教师的专业发展
- 2018年
- 所谓人格,就是从人的身体结构到思想、态度、价值观的综合性体现,人格的形成与学生的自身特质、成长的环境都有着较大的关联.而从教师职业个性来看,是具有鲜明职业气质、稳定职业倾向的态度和思想体系,其中包含了认知素养、情感意志和鲜明的行为倾向.这种人格的塑造与养成,对其教师专业的发展具有重要的引领作用.
- 吴少锋
- 关键词：人格素质
- 人格素质对教师专业发展的引领被引量：3
- 2017年
- 教师人格素质是教师在教育实践中所表现出来的具有职业特点的人格特点的有机结合。在教师专业发展中,良好的教师人格素质尤显重要。过去过度关注教师人格素质对学生人格形成的作用,而往往忽略了教师人格素质对自身专业发展的影响。教师专业发展离不开人格素质的形成和发展,教师人格素质的发展也必然在专业发展中得以进行。为适应时代发展的要求,教师须要重构人格素质,塑造反思性人格和创新性人格。
- 颜凤
- 关键词：人格素质教师
- 劳动者的人格素质对人力资源配置的影响
- 2016年
- 科学意义上的人力资源配置既涉及"数量"配置,也涉及"质量"配置,而两者之间密切相关,提高人员的"配置质量"能够有效减少对人员数量上的依赖。通过了解员工的人格特征,可以使企业在人才招聘、人事调整、员工培训发展等方面得到有效的应用,整体改善企业的人力资源状况,最终达到提高企业人力资源管理效能的目的。
- 王欣
- 关键词：人格素质
- 学习陶行知教育思想 探索中学生人格素质教育
- 2015年
- 人格是一个人的那些与社会有关的完整而稳固的行为模式,也是指这些行为活动对别人的影响。它是社会的核心。商场奸诈,官场腐败,家庭动荡。这一系列社会问题产生的根源,就是人格的沦丧。面对金钱、美女、权势和物质,有的人挡不住诱惑,一不小心就跌进了金钱的坑,卷入了美女的窝,变成了权势的狗,成为物欲的奴隶,丧尽了天良。
- 杜东平
- 关键词：人格素质陶行知教育思想假冒伪劣现象精神分析学说人性恶
- 思想政治理论课“三创”人格素质教学体系的构建被引量：1
- 2015年
- 发挥思想政治理论课弘扬马克思主义理论主旋律的主渠道、主阵地作用,培育高职生优秀的"三创"素质,意义重大。立足高职生的"三创"实际,结合思想政治理论课教学的特点,开展高职生科学的思想素质、思维方式、经济素质、政治素质、文化素质、社会素质的养成教育,培育高职生健全的"三创"人格。
- 王飞
- 关键词：思想政治理论课
- 心理健康素质测评系统·坚韧人格素质全国采样调查报告被引量：16
- 2014年
- 应用《心理健康素质测评系统·中国成年人坚韧人格量表》对全国28个省市地区的6433名中国成年人进行了调查,对中国成年人坚韧人格的相关因素进行了分析。结果发现:(1)坚韧人格总均分及各维度基本呈正态分布;(2)男性坚韧人格的总均分、坚持性、控制性及挑战性显著高于女性;(3)青年组坚韧人格的坚持性、控制性、担当性显著低于中年组和老年组,但其挑战性显著高于中年组和老年组;(4)城镇人口坚韧人格的控制性显著高于农村人口;(5)教育程度高者的坚韧人格控制性、担当性及挑战性显著高于教育程度低者。
- 于丽荣卢国华梁宝勇
- 关键词：心理健康素质中国成年人
- 高校心理咨询师的人格素质分析
- 2014年
- 保障高校心理咨询师的身心健康发展是提高高校心理咨询效果的重要保证。本文针对心理辅导人员应具备的人格素养，提出了培养心理咨询师人格素养的集中途径和方法。
- 黄艳
- 关键词：高校心理咨询师人格
- 高校人格素质教育的重要途径——台湾东海大学劳作教育制度及其启示被引量：2
- 2013年
- 台湾东海大学的劳作教育制度已坚持58年。通过劳作教育,完善了大学生的人格,实现了教育的目的,形成了优良的校风学风。这一成功经验值得借鉴。
- 罗筱霖
- 关键词：人格素质
- 人格素质倾向还是职业决策倾向:免费师范生学习动机的特点及其发展研究被引量：10
- 2013年
- 本研究分别对华中师范大学183名免费师范生和160名非师范生进行两次问卷调查,以探查两类学生的人格、职业认同及学习动机的特点与差异。首次调查显示,免费师范生与非师范生的人格、内部学习动机没有显著差异,但其外部学习动机和职业认同都显著低于非师范生。半年追踪调查表明,两类学生的学习动机与职业认同各维度都没有随时间显著变化。各年级的内部学习动机没有显著差异,而外部学习动机随着年级的升高显著降低,职业认同随年级显著升高,但是大四又有下降趋势。研究还发现,相较于非师范生,免费师范生的职业认同与内部学习动机关系更加密切。此外,本研究还根据免费师范生的学习动机和职业认同特点,对免费师范生教育提出了一些建议。
- 张微王玉琴郑丽娜
- 关键词：免费师范生非师范生人格学习动机
相关作者
- 张志勇
- 作品数：90被引量：432H指数：12
- 供职机构：山东体育学院
- 研究主题：体育 个案研究 自闭症儿童 体育教师 自闭症
- 刘乐民
- 作品数：5被引量：2H指数：1
- 供职机构：乌鲁木齐指挥学院
- 研究主题：人格素质 自我修养 政工干部 院校 大学生人格
- 修俊雅
- 作品数：10被引量：6H指数：2
- 供职机构：承德医学院
- 研究主题：大学生 人格素质 交融 教学方式 教学实效性
- 李伟言
- 作品数：80被引量：257H指数：7
- 供职机构：海南师范大学教育科学院
- 研究主题：教师 教育 教育学 德育价值取向 教育理论原创
- 王永光
- 作品数：104被引量：347H指数：10
- 供职机构：北京市垂杨柳医院
- 研究主题：微创医学 微创医学体系 微创技术 微创 微创医学理论
