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初中语文《论语》选读文本的人文教化思想探究
2024年
随着经济社会的发展和教育体制的深入改革,社会对学生的要求越来越高。学生不仅要具备扎实的专业知识和理论基础,还要养成良好的生活习惯和道德修养,树立正确的价值观念。语文作为初中阶段的一门重要课程,可以让学生感受语言和人文之美。《论语》是初中语文的选读内容,但这并不意味着其不重要,教师应引导学生正确认识《论语》中的哲学思想和人文思想,提升学生的思想水平。基于此,本文在简单介绍了《论语》选读文本的人文价值之后,着重阐述了《论语》选读文本中的人文教化思想。
杭立卉
关键词:初中语文人文教化《论语》选读教育体制人文思想初中阶段
关于初中历史教育与人文教化的思考与实践
2023年
历史学科及历史教育学,作为人文学科的重要组成部分,它的教化作用毋庸置疑的。每一个民族,每一个国家以至整个人类社会,尊重历史,正视历史,不遗余力地对下一代进行历史文化的教育,就是证明。一个不尊重历史,不重视历史教育的民族是没有前途的,不知道历史就不知道我们是从哪里来,就难以立足当下。
王海燕
关键词:人文教化教化作用历史教育学人文学科初中历史教育
儒家人文教化与青少年核心价值观教育被引量:1
2021年
当代青少年社会主义核心价值观教育,需要汲取儒家教育思想资源,开发以良好习惯的培养、价值理性和诚敬情感的养成为主体,辅之以生活者实践的养成路径,扭转只重宣传和灌输,不关注青少年内在心灵和品格培育的价值观教育误区,增强青少年社会主义核心价值观教育的有效性。
杨永利
关键词:儒家人文教化青少年核心价值观教育
浅谈短兵运动的人文教化功能被引量:1
2021年
短兵运动是一项以刀剑技术为主要特征,以刀剑文化为理论载体的竞技运动。这项运动不仅展示出东方体育的文化魅力,而且对参与者的知、情、意、行提出相应的要求,从而起到与其项目特征相符的人文教化功能。
陈海东
关键词:人文教化
基于理性价值观的体育人文教化探析被引量:1
2020年
体育作为文化、文明的重要组成部分,其教化作用日益明显。体育人文教化的核心是将理性意识融入教化过程,以实现“文明其精神,野蛮其体魄”之教化目标。文章基于理性价值观与体育人文教化功能的内涵,通过对体育人文教化和理性价值观相互关系的深入分析,探究高校体育教育中体育人文教化的精神理性、道德意识理性、体育行为理性表现,借此促进高校体育教育教学中人文教化的深化和发展,落实体育教育“立德树人”的根本任务。
冯婷
关键词:体育人文人文教化
基于永嘉古建筑群的“匾额、楹联”人文教化作用浅析
2020年
文章采用实地调研的方式,采用归类和理论分析的方法,对楠溪江部分古村落的匾额,楹联进行分析,寻找文字后面的教育思想和教育观点,为现代学校教育和家庭教育寻找可借鉴的载体及方法。
任志杰
关键词:建筑匾额楹联
文教空间:一种承载人文教化理念的规划手段被引量:2
2019年
中国城市历来重视文教职能,形成“兴教化、育英髦,有司者首务也”,"治天下之道,无过教与养二者而已”的观念。这些观念对城市规划建设影响深刻,灵代形成将人文教化理念融入城市物质空间建设的优秀传统,“文教空间”便昙这一传统的产物。文教即文化教育,文教空间即专门用以承载文教职能的空间,主要包括书院、宗教寺庙、先贤祠宇及遗迹等,这是在主流文化价值观下,城节施行道德教化、人心化育的场所,其建设多由地方循吏、乡绅、民众共同完成。
范晓鹏王树声李小龙李岚
关键词:城市规划建设人文文化价值观文化教育书院
基于理性的体育人文教化研究
2017年
体育教化存在两个维度:人文体育对体育自身的教化;体育人文对人的个体的教化人文体育的教化核心是体育获得人类文明的普遍精神价值;体育人文教化的核心在于个体获得普遍个体的精神,普遍个体的精神就是理性精神,就体育而言就是体育的精神、意识、价值观及行为的法则。体育的人文教化以精神理性为最高原则,以道德理性为普遍律令,以交往理性为行为法则。个体通过体育的人文教化获得自我意识的自在自为,从人的自然属性向自由精神发展,从而获得普遍精神成为社会的人,体育人文教化是对体育本质和功能的理性认识。
庄艳华赵来安杨春元张鲲
关键词:人文体育教化
人文教化到知识研究——儒家教育在清末新学制中的转型被引量:1
2016年
清末的学制改革不仅是中国教育由传统走向现代的过渡阶段,同时也是儒家走进现代学科体系中的关键步骤.这一时期的学制改革,虽然坚持了“中学为体”的原则,但在实际推进的过程中,却促成了儒家由人文教化之学转向了以近代知识研究为目的的伦理之学、知识之学.教育层面的制度转型背后,隐含着儒学在面对西学冲击时要求主动转型的尝试,同时也反映出“古今中心之争”中传统儒家人文化成的困境.
袁晓晶
关键词:癸卯学制
吕景蒙对明代颍州人文教化的贡献被引量:1
2015年
吕景蒙于明嘉靖前期任职于颍州,其职司虽重在风宪且任职时间不长,但在明代中后期乃至清代颍州的人文教化史中贡献卓著,影响深远,被列为颍州名宦。他最具影响力的人文教化举措是修缮了西湖书院、兴建了三忠六贞祠、纂修了颍州地方志,这些人文教化措施功在当时,誉流后世,不仅提升了颍州人文生态的品质,而且使颍州在一个较长的时期内延续了这一人文生态的高位品质。
刘杏梅何春
关键词:人文教化

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